2017年高考?xì)v史全國卷三套(全國ⅰ、ⅱ、ⅲ卷)

1、1152017年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試（新課標(biāo)全國年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試（新課標(biāo)全國Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷）卷）文綜歷史試題文綜歷史試題備注：黑色字備注：黑色字Ⅰ卷、紅色字卷、紅色字Ⅱ卷、藍(lán)色字卷、藍(lán)色字Ⅲ卷24周滅商之后，推行分封制，如封武王弟康叔于衛(wèi)，都朝歌（今河南淇縣）；封周公長子伯禽于魯，都奄（今山東曲阜）；封召公奭于燕，都薊（今北京）。分封A推動(dòng)了文化的交流與文化認(rèn)同B強(qiáng)化了君主專制權(quán)力C實(shí)現(xiàn)了王室對(duì)地方的直接控制D確立了

2、貴族世襲特權(quán)24圖5為春秋戰(zhàn)國之際局部示意圖。當(dāng)時(shí)，范蠡在陶、子貢在曹魯之間經(jīng)商成為巨富，這一現(xiàn)象反映了圖5A區(qū)域位置影響商貿(mào)發(fā)展B爭霸戰(zhàn)爭促進(jìn)經(jīng)濟(jì)交往C交通條件決定地方經(jīng)濟(jì)狀況D城市規(guī)模擴(kuò)大推動(dòng)商業(yè)繁榮24圖4是西周與戰(zhàn)國兩個(gè)時(shí)期相同文字的不同寫法，反映出字形發(fā)生了變化，促成這一變化的主要因素是圖4A文字的頻繁使用B書寫材料的不同C各國變法的實(shí)施D“書同文”的推行25表1皇帝紀(jì)年公元紀(jì)年郡級(jí)政區(qū)漢高帝十二年前195年15郡漢文帝十六年

3、前164年24郡漢景帝中六年前144年68郡、國漢武帝元封五年前106年108郡、國表1為西漢朝廷直接管轄的郡級(jí)政區(qū)變化表。據(jù)此可知A諸侯王國與朝廷矛盾漸趨激化B中央行政體制進(jìn)行了調(diào)整C朝廷解決邊患的條件更加成熟D王國控制的區(qū)域日益擴(kuò)大315官員乃至普通人家也都使用玉制器皿。這一變化反映了A君主專制統(tǒng)治逐漸加強(qiáng)B經(jīng)濟(jì)發(fā)展沖擊等級(jí)秩序C市民興起瓦解傳統(tǒng)倫理D低級(jí)官員易染奢靡風(fēng)氣27明初朱元璋嚴(yán)禁宦官讀書識(shí)字，但中后期宦官讀書識(shí)字逐漸制度化

4、，士大夫甚至有針對(duì)性地編纂適合宦官學(xué)習(xí)的讀本。由此可以推知，明代中后期A中樞決策過程發(fā)生異變B皇帝權(quán)力日趨衰落C內(nèi)閣議政功能已經(jīng)喪失D宦官掌握決策權(quán)力27關(guān)于宋太祖駕崩前夜宋太宗（時(shí)為晉王）的活動(dòng)，北宋時(shí)期有不同記載。《續(xù)湘山野錄》記載，宋太宗當(dāng)晚曾與其兄宋太祖在宮中飲酒，并宿于宮中；《涑水記聞》則稱，那晚宋太宗并未進(jìn)宮。這反映出A歷史事實(shí)都是通過歷史敘述呈現(xiàn)B同一歷史事實(shí)會(huì)有不同歷史記載C歷史敘述不能客觀準(zhǔn)確再現(xiàn)歷史事實(shí)D綜合多種歷史

5、敘述即可確認(rèn)歷史事實(shí)28開平煤礦正式投產(chǎn)時(shí)，土煤在國內(nèi)從一個(gè)通商口岸裝船到另一個(gè)通商口岸卸貨，須繳納出口稅和復(fù)進(jìn)口稅，每噸稅金達(dá)1兩以上，比洋煤進(jìn)口稅多20余倍。李鴻章奏準(zhǔn)開平所產(chǎn)之煤出口稅每噸減為1錢。這一舉措A增強(qiáng)了洋務(wù)派興辦礦業(yè)的信心B加強(qiáng)了對(duì)開平煤礦的管理C擺脫了列強(qiáng)對(duì)煤礦業(yè)的控制D保證了煤礦業(yè)穩(wěn)健發(fā)展281879年以前，福州船政局所造之船均“派撥各省，并不索取原價(jià)分文”；此后造船所用材料費(fèi)用由用船一方撥付，采取“協(xié)造”方式生產(chǎn)

6、。這種變化反映了A軍用工業(yè)由官辦轉(zhuǎn)為商辦B“協(xié)造”意在緩解經(jīng)費(fèi)壓力C軍工產(chǎn)品市場化趨勢(shì)明顯D近代輪船制造業(yè)走出困境281897年，有人指出：“中國創(chuàng)行西法已數(shù)十年，皆屬皮毛，空言無補(bǔ)。至今兩年來，忽大為變動(dòng)，如郵政、銀行、鐵路，直見施行，今天津亦有小輪，風(fēng)氣之開，人力誠難阻隔也?！碑a(chǎn)生上述變化的主要原因是A維新變法運(yùn)動(dòng)迅速興起B(yǎng)政府大力扶持官督商辦企業(yè)C列強(qiáng)對(duì)華資本輸出減少D政府放寬了興辦實(shí)業(yè)的限制291904年，湖南、四川、江蘇、廣東

7、、福建等長江流域與東南沿海9個(gè)省份留日學(xué)生共計(jì)1883人，占全國留日學(xué)生總數(shù)的78%，直隸亦有172人，山西、陜西等其他十幾個(gè)省區(qū)僅有351人。影響留日學(xué)生區(qū)域分布不平衡的主要因素是A地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化水平與開放程度有別B革命運(yùn)動(dòng)在各地高漲程度存在差異C清政府鼓勵(lì)留學(xué)的政策發(fā)生變化D西方列強(qiáng)在中國的勢(shì)力范圍不同291913年《申報(bào)》登載的“艾羅補(bǔ)腦汁”廣告稱：“欲圖一國之進(jìn)步，當(dāng)先使一國之人民精神日旺，思想日新，舍補(bǔ)腦之外另無精神思想也。故善