電大漢語(yǔ)言文學(xué)畢業(yè)論文寫(xiě)作存在問(wèn)題探究

1、電大漢語(yǔ)言文學(xué)畢業(yè)論文寫(xiě)作存在問(wèn)題探究摘要：畢業(yè)論文作為電大遠(yuǎn)程開(kāi)放教育實(shí)踐環(huán)節(jié)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，由于多種原因的存在導(dǎo)致了許多問(wèn)題的滋生，本文以漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)為例，針對(duì)畢業(yè)論文中出現(xiàn)的問(wèn)題及原因進(jìn)行簡(jiǎn)單的探究與淺析。關(guān)鍵詞：電大漢語(yǔ)言文學(xué)畢業(yè)論文問(wèn)題畢業(yè)論文的寫(xiě)作是電大遠(yuǎn)程開(kāi)放教育教學(xué)實(shí)踐中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是為了能系統(tǒng)的檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，考察其運(yùn)用本專業(yè)的專業(yè)知識(shí)分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，是對(duì)其綜合能力的一項(xiàng)評(píng)定。但是由于電大教育本身

2、的特殊性，使其在寫(xiě)作質(zhì)量上出現(xiàn)良莠不齊，整體水平趨于形式的情況，令人堪憂?，F(xiàn)以漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)為例解析其論文中出現(xiàn)的問(wèn)題。一、現(xiàn)今電大漢語(yǔ)言文學(xué)畢業(yè)論文寫(xiě)作中存在的問(wèn)題（一）論文選題針對(duì)性差選題是畢業(yè)論文中最關(guān)鍵的一環(huán)，它直接決定了后面的開(kāi)題與寫(xiě)作，甚至于影響整篇論文質(zhì)量的好與壞。論文選題針對(duì)性差是因?yàn)楹芏鄬W(xué)生都沒(méi)有做好充足的資料收集與整理，對(duì)于所要去闡述的選題都是觀其形不通其義，隨便抄襲照搬，沒(méi)有自己的獨(dú)立見(jiàn)解，也沒(méi)有其創(chuàng)新意識(shí)，（四）

3、寫(xiě)作周期短電大與普通在校大學(xué)生在本質(zhì)上是有區(qū)別的，普通在校大學(xué)生從大一開(kāi)始就可以有針對(duì)性的去搜集整理關(guān)于畢業(yè)論文的素材與資料，且在大四時(shí)可以有充分的時(shí)間去規(guī)劃寫(xiě)作畢業(yè)論文，而電大的學(xué)員基本都為已參加工作的社會(huì)人士，在時(shí)間上就存在著明顯的差異。本身電大課程的學(xué)習(xí)都是在工作之余抽空來(lái)完成的，到畢業(yè)時(shí)寫(xiě)論文的時(shí)間又比^短，一般也就是3個(gè)月左右，在這有限的時(shí)間里還要完成高質(zhì)量的畢業(yè)論文，無(wú)疑是對(duì)電大學(xué)員的一項(xiàng)重大考驗(yàn)。二、針對(duì)電大漢語(yǔ)言文學(xué)畢業(yè)

4、論文寫(xiě)作存在問(wèn)題的改進(jìn)措施（一）提高對(duì)畢業(yè)論文的重視性重視的提高，效率才能提上去，質(zhì)量也才能保證。在學(xué)校方面，要加強(qiáng)對(duì)指導(dǎo)教師、任課教師以及學(xué)員對(duì)畢業(yè)論文寫(xiě)作的重要性認(rèn)識(shí)。比如學(xué)?？梢栽O(shè)置一門(mén)畢業(yè)論文指導(dǎo)課程，可以根據(jù)實(shí)際時(shí)間的需求，把不同專業(yè)的學(xué)生集中起來(lái)一起授課，給予學(xué)生系統(tǒng)的講解，使其明白畢業(yè)論文寫(xiě)作是為了什么，怎么去寫(xiě)才是正確的。教師要在思想上引導(dǎo)學(xué)員提高重視，對(duì)畢業(yè)論文有個(gè)總體的把握，在前期就做好準(zhǔn)備工作，方便學(xué)員在后期的寫(xiě)作