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1、1畢業(yè)學(xué)年階段性復(fù)習(xí)與測試畢業(yè)學(xué)年階段性復(fù)習(xí)與測試生物試卷(一)生物試卷(一)一、精心篩選(每小曩只有一個(gè)正確答案,把正確選項(xiàng)的字母填寫在最后括號內(nèi)。每小題2分,共50分)1下面是曉曉同學(xué)列出家中的幾種物體,屬于生物的是()A洗衣機(jī)B機(jī)器人玩具C吊蘭D電視機(jī)2下列哺乳動(dòng)物中,與人類親緣關(guān)系最近的是()A黑猩猩B老虎C馬D豬3在植物根尖的結(jié)構(gòu)中,吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是()A分生區(qū)B伸長區(qū)C成熟區(qū)D根冠4人的胚胎在母體內(nèi)發(fā)育的場所是(
2、)A輸卵管B子宮C陰道D卵巢5面包膨大和松軟,主要是因?yàn)樵谥谱鬟^程中下列哪種微生物發(fā)揮的作用()A酵母菌B大腸桿菌C醋酸桿菌D青霉菌6菜豆種子的胚有幾片子葉()A四片B一片C,兩片D三片7下列四個(gè)選項(xiàng)中,能正確表示食物鏈的是()A草→兔→鷹B陽光→草→?!鷹→蛇→青蛙→昆蟲D青蛙→昆蟲→草8小樂的奶奶突發(fā)心臟病,她急忙撥打的急救電話是()A.114B.10010C.10086D.1209如圖是驗(yàn)證“種子呼吸過程中釋放什么氣體”的實(shí)驗(yàn)
3、,圖Ⅱ中澄清的石灰水變渾濁,說明種子呼吸過程中產(chǎn)生的氣體是()A氧氣B氮?dú)釩二氧化碳D一氧化碳10利用野生水稻和普通水稻雜交,培育出雜交水稻新品種,被譽(yù)為雜交水稻之父的科學(xué)家是()A袁隆平B巴斯德C達(dá)爾文D牛頓11下列各項(xiàng)中屬于生態(tài)系統(tǒng)的是()A嫩江中所有的魚B龍沙公園里的所有植物C一片草原D森林里所有的蘑菇12皮膚能阻擋大多數(shù)病原體入侵人體,它屬于保衛(wèi)人體的()A第一道防線B第二道防線C第三道防線D特異性免疫13健康的生活方式不包()
4、A合理膳食B長時(shí)間玩電腦游戲C拒絕毒品D積極參加體育運(yùn)動(dòng)14.下列動(dòng)物行為中,屬于先天性行為的是()A蜘蛛結(jié)網(wǎng)B蚯蚓走迷宮C海豚表演D鸚鵡學(xué)舌15動(dòng)物生命活動(dòng)需要的能量最終來源于()A細(xì)菌B無機(jī)鹽C水D陽光16藥物包裝盒上的“OTC”標(biāo)志表示的是該藥物屬于()3__________方向移動(dòng)。(3)圖中數(shù)量最多,呈兩面凹的圓盤狀的血細(xì)胞是_________。(4)皮膚輕微擦傷后會(huì)流血,可是傷口很快就止血了,這主要與圖中[4]_______
5、有關(guān)。29下圖表示兩個(gè)加塞的廣口瓶,甲瓶內(nèi)裝有萌發(fā)的種子,乙瓶內(nèi)裝有等量的煮熟的種子,請你分析并回答下列問題:(1)若兩瓶在溫暖的地方己放置了一晝夜,將燃燒的小段蠟燭伸入甲瓶中,觀察到的現(xiàn)象是蠟燭‘(嫫“熄滅”或“繼續(xù)燃燒”)。(2)出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因是:甲瓶中的種子會(huì)吸收空氣中的氧氣,將種子內(nèi)的有機(jī)物分解為水和____氣體,這種氣體具有使澄清的石灰水變____的特性。30如果你翻動(dòng)花園、庭院中的花盆或石塊,常常會(huì)看到一些身體略扁、長橢
6、圓形、灰褐色或黑色的小動(dòng)物在爬行,這就是鼠婦,又叫潮蟲。當(dāng)你搬開花盆或石塊,鼠婦很快就爬走了。這是為什么呢?是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎?某同學(xué)對此進(jìn)行了探究,請你將他探究活動(dòng)的過程寫完整。(1)提出問題:光會(huì)影響鼠婦的生活嗎?(2)作出假設(shè):_______________________。(3)制定并實(shí)施探究方案:在鐵盤內(nèi)鋪上一層濕土,以橫軸中線為界,一側(cè)蓋上紙板,另一側(cè)蓋上玻璃板,在鐵盤兩側(cè)中央處各放5只鼠婦,靜置兩分鐘,觀察鼠婦的行為。在
7、此實(shí)驗(yàn)中設(shè)置陰暗和明亮兩種環(huán)境韻目的是____________(4)做完實(shí)驗(yàn)后,怎樣處理鼠婦?_______________________。四、識圖作答(橫線上填文字。每空1分,共20分)31下圖是被子植物番茄花的部分結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答問題:(1)圖中①⑦③合稱________,它屬于花的主要結(jié)構(gòu)之一。(2)受精作用完成后,④所示的胚珠繼續(xù)發(fā)育成___________。(3)番茄一般用種子繁殖后代,這種生殖方式屬于_______生
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