復雜多樣的當代世界

1、《復雜多樣的當代世界》主題單元設計主題單主題單元標題元標題必修一第七單元復雜多樣的當代世界作者姓名所屬單位聯(lián)系地址聯(lián)系電話電子郵箱郵政編碼學科領域學科領域（在內(nèi)打√表示主屬學科，打表示相關學科）思想品德音樂化學信息技術勞動與技術語文美術生物科學數(shù)學外語歷史□√社區(qū)服務體育物理地理社會實踐其他（請列出）：適用年適用年級高一所需時所需時間4課時（每周2課時，共4課時）主題學習概述主題學習概述(簡述單元在課程中的地位和作用、單元的組成情況，解

2、釋專題的劃分和專題之間的關系，主要的學習方式和預期的學習成果，字數(shù)300500)岳麓版必修一《政治發(fā)展歷程》第七單元主要涉及《復雜多樣的當代世界》，涉及第二次世界大戰(zhàn)后國際關系的發(fā)展，包括我們非常熟悉的冷戰(zhàn)格局以及冷戰(zhàn)結束后的世界多極化趨勢。同時本單元還包括新中國建立后的外交成就。本單元對于學生建立對當代世界的正確認識起著非常重要的作用，有利于其正確世界觀、價值觀的建立。通過本單元的學習，學生可以從中了解當今和平的來之不易，了解世界政治

3、的整體發(fā)展趨勢，并認識到當今世界并非天下太平，而是隱藏著許多矛盾，并必須想辦法予以解決，如此方能保證中國及世界的長久和平發(fā)展。本單元共包含4課內(nèi)容，分別是兩極對峙格局的形成、世界多極化趨勢、新中國外交以及跨世紀的世界格局。在本單元的實際教學中，我打算分兩個專題組織教學活動。專題一：戰(zhàn)后世界格局的發(fā)展演變第1課時：通過搜集史料、學生模擬等方式，引導學生對冷戰(zhàn)格局的形成、影響進行思考.第2課時：通過播放視頻、學生模擬等形式引導學生了解多極化

4、趨勢，進蕩，初步形成追求和平的價值觀。2、通過對本課的學習，讓學生樹立“合作雙贏”的精神和“順應時代發(fā)展”的觀念，認識到中華民族要實現(xiàn)偉大復興，就必須抓住機遇，加強同世界各國的交流和聯(lián)系，形成開放的世界意識。3、⑴新中國外交是我國政治活動的重要內(nèi)容，同時也是我國綜合實力不斷增強、國際地位不斷提高的體現(xiàn)。⑵新中國外交為世界和平與發(fā)展做出了重要貢獻，贏得了世界各國的信賴和贊譽。⑶我國外交戰(zhàn)線人才濟濟，周恩來、喬冠華等人都是外交領域的“天之驕

5、子”。新中國外交成就斐然，與舊中國外交有天淵之別。對應課標對應課標（1）了解美蘇兩極對峙格局的形成，認識美蘇“冷戰(zhàn)”對第二次世界大戰(zhàn)后國際關系發(fā)展的影響。（2）簡述歐洲共同體的形成，日本成為世界經(jīng)濟大國和中國的振興以及不結盟運動的興起。了解世界多極化趨勢在曲折中發(fā)展。（3）了解蘇聯(lián)解體后兩極格局瓦解和多極化趨勢加強的史實，認識多極化趨勢對世界歷史發(fā)展的影響。主題單主題單元問題元問題設計設計主題問題：1、戰(zhàn)后國際關系發(fā)展的過程。2、影響戰(zhàn)

6、后國際關系發(fā)展的原因是什么？3、戰(zhàn)后國際關系發(fā)展的方向及其影響。專題問題：1、冷戰(zhàn)興起的原因、過程及其影響。2、多極化趨勢產(chǎn)生的原因。3、當今世界多極化趨勢的影響及應對措施。4、概述新中國外交成就并歸納取得成就的原因及其影響專題劃專題劃分專題一：戰(zhàn)后世界格局的發(fā)展演變專題二：新中國建立后的外交成就專題一專題一專題一：戰(zhàn)后世界格局的發(fā)展演變所需課所需課時2課時課時專題一概述專題一概述(介紹本專題在整個單元中的作用，以及本專題的主要學習內(nèi)容