上網利弊辯論賽辯詞(原創(chuàng))

1、中學生上網利大于弊還是弊大于利辯論詞中學生上網利大于弊還是弊大于利辯論詞立論陳詞立論陳詞正方一辯：正方一辯：各位評委，老師、同學們大家好，很高興能和對方辯友進行一次思想的碰撞與交流。網絡日益成為我們生活的一部分，我們中學生也不例外，但網絡也是一把雙刃劍，有利也有弊，我方認為中學生上網利大于弊是基于以下理由：第一、中學生求知欲望強烈，正是學習的最佳時機，網絡可以打開中學生視野，擴大知識面。上網可以及時了解時事新聞，獲取各種最新的知識和信息

2、，對以后的學習和生活都有很好的指導作用。上網可以充實頭腦，只要留心就可以學到許多學校里學不到的知識，擴大自己的知識面。網絡的遠程教育會給中學生帶來無窮的益處。學生可以在一個個內容豐富、名師坐堂的網站中任意翱翔，如果上了網，網上各種試卷和典型題目應有盡有，學生就可以任意選擇。鼠標一點，大千世界便盡收眼底。所以網絡對中學生的學習和成長都有利。第二、中學生處在社會化的過程中，他們喜歡交朋友，渴望友情，網絡就為中學生打開一扇門，讓中學生很容易就

3、找到志同道合的朋友。古人“海內存知己，天涯若比鄰”的夢想今天通過網絡實現(xiàn)了，我們可以在網上認識天南地北的朋友，甚至是外國朋友，極大拓展了我們的交際面，讓我們的朋友遍天下。還有利于中學生了解不同的世界，不同的生活。過去孩子要和外界接觸，會受到種種客觀條件的限制。現(xiàn)在在網上，完全沒有了地域、背景等約束，可以找到志趣相投的朋友。第三、中學生喜歡創(chuàng)新，喜歡獨樹一幟，網絡就可以促進中學生個性化的發(fā)展?！扒⊥瑢W少年，風華正茂，指點江山，激揚文字，糞

4、土當年萬戶侯”，中學生可以在各個BBS里張貼自己對各種問題的看法和見解，在與別人的辯論中學會辯證的看問題。中學生上網也可以提高自己某項業(yè)余愛好的水平，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力；寫博客，傳照片，制作flash，編輯視頻，都成為一些中學生的愛好，把自己的創(chuàng)意展現(xiàn)的淋漓盡致。我們在學校讀的是統(tǒng)一的教材，考的是一樣的試卷，但我們中學生是有差異的，網絡恰恰彌補了這種不足。在網上，你可以了解你喜歡的信息，學習你喜歡的內容，滿足了中學生個性化的發(fā)展。21世紀

5、將是計算機網絡時代，今日的莘莘學子將擔任未來社會的棟梁。了解和掌握計算機網絡知識，就是闖蕩未來信息時代的最強有力的武器。今天我們在網絡上獲得的知識，就是明天的創(chuàng)造力。所以，我再一次陳述我方觀點：中學生上網利大于弊。正方二辯：正方二辯：對方辯友大談特談中學生的身心特點，我方一辯所說的求知欲強，創(chuàng)造性強不也是中學生的特點么？現(xiàn)在我來批駁一下對方的觀點。首先，對方說中學生心智不夠成熟，自制能力差，分辨是非能力差。對方辯友也說了，在我國中學生一

6、般是在13—18歲之間的未成年人。他們不是嬰幼兒，已經有了一定分辨是非和自制自控的能力，并不像對方辯友想象的那么無知，那么容易上當受騙。退一步說，我們分辨是非的能力不正是在分辨是非中培養(yǎng)出來的么？如果為了保護中學生，只給中學生看到真善美，從來接觸不到假惡丑，他們怎么能有分辨是非的能力？當他們有一天走向社會，又怎么能應付現(xiàn)實社會中的各種陷阱和復雜的人際關系？在無菌溫室里長大的孩子，怎么有能力面對現(xiàn)實的風雨？反倒是網絡，給了我們一個虛擬的空

7、間讓我們有機會提前認識社會而不會造成太大傷害，可以這樣說，網絡世界里，我們可以進行人生的彩排。其次，我們不要就中學生的問題談中學生，我們再看看現(xiàn)在的社會發(fā)展，今天中國已經進入互聯(lián)網時代，大多數(shù)企事業(yè)單位的辦公都離不開網絡，我們的教室里不也是如此么？今天的文盲不再是不識字的人，而是不會使用網絡的人。如果中學生上網弊大于利，那我們中學生就應該像遠離毒品似地遠離網絡，那我們怎么能適應將來的社會？使用網絡已經不簡單的是為了學習和娛樂，還是我們生