簡(jiǎn)述現(xiàn)代教育制度發(fā)展的趨勢(shì)

1、簡(jiǎn)述現(xiàn)代簡(jiǎn)述現(xiàn)代教育制度教育制度發(fā)展的趨勢(shì)發(fā)展的趨勢(shì)1、加強(qiáng)學(xué)前教育并重視與小學(xué)教育的銜接2、強(qiáng)化普及義務(wù)教育，延長(zhǎng)義務(wù)教育的年限3、普通教育與職業(yè)教育朝著相互滲透的方向發(fā)展4、高等教育的類型日益多樣化5、學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育的界限逐漸淡化6、教育制度有利于國際交流簡(jiǎn)述現(xiàn)代教育發(fā)展的趨勢(shì)簡(jiǎn)述現(xiàn)代教育發(fā)展的趨勢(shì)1、教育終身化2、教育社會(huì)化3、教育生產(chǎn)化4、教育民主化5、教育國際化6、教育現(xiàn)代化7、教育多元化全面推進(jìn)素質(zhì)教育的觀念包含了哪些

2、內(nèi)容？全面推進(jìn)素質(zhì)教育的觀念包含了哪些內(nèi)容？1、素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育2、素質(zhì)教育是全面發(fā)展的教育，它強(qiáng)調(diào)德智體美等方面的全面發(fā)展3、素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的教育4、素質(zhì)教育是以培養(yǎng)創(chuàng)新精神為重點(diǎn)的教育新理念教育下新的教師觀與新的學(xué)生觀新理念教育下新的教師觀與新的學(xué)生觀新的教師觀：1、教師角色的轉(zhuǎn)變：教師要千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，在探究性學(xué)習(xí)中要建立一個(gè)健康、平等的新型的師生關(guān)系，“自主、合作、探究”是課堂的主題的應(yīng)用日益增

3、加，多媒體的作用日益明顯；政府下達(dá)的課程要求彈性日益增大；許多國家優(yōu)先強(qiáng)調(diào)增強(qiáng)教師和學(xué)校從事持續(xù)進(jìn)行的“校本評(píng)定”的能力。4、課程實(shí)施的發(fā)展趨勢(shì)：“目標(biāo)取向的評(píng)價(jià)”正在被“過程取向評(píng)價(jià)”和“主體取向的評(píng)價(jià)”所超越；許多國家主張運(yùn)用多種策略對(duì)所推行的課程體系進(jìn)行角度評(píng)價(jià)；對(duì)學(xué)生的發(fā)展評(píng)價(jià)是課程評(píng)價(jià)的有價(jià)組成部分。簡(jiǎn)述班級(jí)授課制的主要優(yōu)缺點(diǎn)簡(jiǎn)述班級(jí)授課制的主要優(yōu)缺點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)：1、有利于經(jīng)濟(jì)有效地、大面積地培養(yǎng)人才2、有利于發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用3、