行為習(xí)慣教案 《安全上下樓梯》

1、《安全上下樓梯》行為習(xí)慣教案主備：楊福云執(zhí)教：活動(dòng)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)樓道安全知識(shí)知道在上下樓梯時(shí)要靠右走。2.讓幼兒知道正確上下樓梯靠右走的重要意義。3.樹(shù)立安全意識(shí)，懂得遵守秩序，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣?；顒?dòng)重點(diǎn)：使幼兒掌握正確的上下樓梯的方法，懂得在上下樓梯時(shí)應(yīng)遵守的規(guī)則。活動(dòng)難點(diǎn)：讓幼兒掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣?；顒?dòng)關(guān)鍵：利用觀察圖片和實(shí)踐練習(xí)的方法來(lái)突破重難點(diǎn)。活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒上下樓梯的照片、多媒體課件?；顒?dòng)時(shí)間：1課時(shí)活

2、動(dòng)過(guò)程：一、實(shí)際演練，問(wèn)題導(dǎo)入。1.實(shí)際演練（1）組織小朋友們上下樓梯情景：去二樓的中班教室聽(tīng)演唱會(huì)表演。2.提出問(wèn)題（1）剛才在樓道里上下樓梯大家的表現(xiàn)怎樣？2、安全行走，牢記心中。（一）組織討論，說(shuō)說(shuō)上下樓梯的現(xiàn)象。1.小組討論（四）兒歌鞏固，上下樓梯安全知識(shí)。上下樓梯不推擠，一個(gè)一個(gè)跟得齊。手扶欄桿慢慢走，一階一階走上去。下來(lái)還是靠右邊，一個(gè)一個(gè)有順序。保證安全是第一，一定一定要牢記。三、實(shí)踐練習(xí)，總結(jié)提升。1.教師重新帶領(lǐng)幼兒上