集體備課活動(dòng)記錄表(定稿)

1、集體備課活動(dòng)記錄表（定稿）集體備課活動(dòng)記錄表（定稿）學(xué)校：哈巴河縣初級(jí)中學(xué)組別物理備課組時(shí)間2016.12地點(diǎn)新化學(xué)實(shí)驗(yàn)室年級(jí)八年級(jí)課型新課課題質(zhì)量課時(shí)1課時(shí)主備人彭甜甜成員張琳彭甜甜努爾蘭討論記錄彭甜甜：本節(jié)課的引入可以用多媒體展示上節(jié)課的探究結(jié)果引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)導(dǎo)出物體質(zhì)量的概念，進(jìn)行新課。努爾蘭：將質(zhì)量相同的物體進(jìn)行比較，得出質(zhì)量是物質(zhì)的屬性。張琳：本身對于“質(zhì)量是否發(fā)生變化”這類問題就是一個(gè)難點(diǎn)，這節(jié)課將質(zhì)量的概念講透講透，多做些典

2、型的練習(xí)。教學(xué)內(nèi)容分析《質(zhì)量》是八年級(jí)物理上冊第六章《質(zhì)量與密度》中的第一節(jié)，本節(jié)內(nèi)容屬于課程標(biāo)準(zhǔn)的科學(xué)內(nèi)容中第一個(gè)主題“物質(zhì)”下的一個(gè)二級(jí)主題。課程標(biāo)準(zhǔn)要求：（1）初步認(rèn)識(shí)質(zhì)量的概念，會(huì)測量固體和液體的質(zhì)量。（2）了解物質(zhì)的屬性對科技進(jìn)步的影響。課本從日常生活常見的現(xiàn)象入手，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)多彩的物質(zhì)世界。本節(jié)貫穿一個(gè)重要的物理量——質(zhì)量。學(xué)習(xí)質(zhì)量的概念和天平的使用，使學(xué)生對物質(zhì)有了進(jìn)一步的定量認(rèn)識(shí)。在這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)中，應(yīng)該著重讓學(xué)生親