時間的換算及計算

1、時間的換算及計算教學目標教學目標知識與技能：通過加深學生對時間單位的認識，發(fā)展學生的時間觀念。過程與方法：會進行一些簡單的時間計算。情感態(tài)度價值觀：養(yǎng)成遵守和愛惜時間的意識和習慣。教學重點難點教學重點難點1、教學重點時間單位的簡單轉(zhuǎn)換和求經(jīng)過時間的方法。2、教學難點時間單位的簡單轉(zhuǎn)換和求經(jīng)過時間的方法。教具準備教具準備時鐘模型、投影儀、課件。教學過程：教學過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入1、猜謎語：矮子走一步，高個走一圈。矮子走一圈，高個走

2、半天。二、自主學習1、學生猜出謎底后，教師拿出一個鐘面模型，提問：①“矮子指的是什么”？“高個指的又是什么？”②“分針走一小格的時間是多少”？“分針走一圈的時間是多少”？“時針走一大格的時間是多少”？“時針走一圈的時間是多少”？方法（二）：時、分、秒中從小單位向相鄰大單位換算，即秒向分換算，分向時換算是滿六十進一，進位原理與個位到十位、十位到百位的進位類似。60秒=1分（10個1=1個10）60分=1時（10個10=1個100）反過來也