實驗探究勻變速直線運動

1、1一輪復(fù)習(xí)學(xué)案一輪復(fù)習(xí)學(xué)案3實驗：探究勻變速直線運動實驗：探究勻變速直線運動一、學(xué)習(xí)目標：學(xué)習(xí)目標：知識目標：知識目標：（1）會用打點計時器、頻閃照相或其他方法來測量物體運動的位移和時間，從而判斷物體的運動狀態(tài)，求解某點的瞬時速度，加速度等。（2）知道誤差產(chǎn)生的原因以及減小誤差的方法。能力目標：能力目標：運用實驗自主探究勻變速直線運動的規(guī)律，在實驗中體驗、理解勻變速直線運動，提高學(xué)生的動手實驗?zāi)芰退伎寄芰?。情感目標：情感目標：?jīng)歷勻變

2、速直線運動的實驗研究過程，了解勻變速直線運動的規(guī)律，體會實驗在發(fā)現(xiàn)自然規(guī)律中的作用。二、重難點：重難點：實驗的設(shè)計及數(shù)據(jù)的處理三、知識鏈接：知識鏈接：在學(xué)習(xí)了勻變速直線運動的基礎(chǔ)上，以實驗方法研究勻變速直線運動，為以后研究牛頓第二定律的實驗做了知識的儲備。四、思考思考：1.由紙帶怎樣判斷物體是否做勻變速運動2.怎樣利用紙帶求物體運動的加速度？五、鞏固練習(xí)：鞏固練習(xí)：A、B級1.根據(jù)打點紙帶，可以直接從紙帶上得到的物理量是（）A、時間間隔

3、B、位移C、加速度D、平均速度2.打點計時器的打點周期取決于（）A、交流電壓的高低B、交流電壓的頻率C、永久磁鐵的磁性強弱D、振針與復(fù)寫紙之間的距離3.下圖是在“測定勻變速直線運動的加速度”的實驗中用打點計時器得到的一條紙帶，紙帶上每隔5個點為一個計數(shù)點，A、B、C、D、E是按時間順序先后打出的計數(shù)點，打點計時器接在頻率為50Hz的低壓交流電源上根據(jù)圖中所給數(shù)據(jù)，求得小車的加速度a=___ms2，方向是___（填“向左”或“向右”）在打

4、下D點瞬間小車的速度VD＝mS，vA＝mS。如果當時電網(wǎng)交變電流的頻率是f=49HZ，而做實驗的同學(xué)不知道，那么由此引起的系統(tǒng)誤差將使加速度的測量值比實際值（填“偏大”“偏小”或“不變”）理由是37.一個小車M上裝有一個滴墨水的容器，每分鐘滴出120滴墨水。重物N通過滑輪用繩拉動小車做勻加速直線運動，小車經(jīng)過處，在桌面上留下一系列墨滴，如圖。測出ab=0.12m，bc=0.14m，cd=0.16m。則小車在b點、c點處的瞬時速度分別為_

5、______ms和_______ms。小車運動的加速度為_______ms2。8.如圖所示，是實驗時得到的一條紙帶，每兩個相鄰點的時間間隔是0.02秒，則由圖中給定的數(shù)據(jù)可求得小車運動的加速度為ms2D級9.用如圖所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律實驗所用的電源有220V的交變電流和學(xué)生電源，學(xué)生電源的輸出電壓為6V的交流電和直流電兩種重錘從高處由靜止開始落下，重錘上拖著的紙帶通過打點計時器打出一系列的點，對紙帶上的點的痕跡進行測量，即可

6、驗證機械能守恒定律（1）下面列舉了該實驗的幾個操作步驟：A按照圖示的裝置安裝器件；B將打點計時器接到學(xué)生電源的直流輸出端上；C用天平測量出重錘的質(zhì)量；D釋放懸掛紙帶的夾子，同時接通電源開關(guān)打出一條紙帶；E測量打出的紙帶上某些點之間的距離；F根據(jù)測量的結(jié)果計算重錘下落過程中減少的重力勢能是否等于增加的動能指出其中沒有必要進行的或者操作不恰當?shù)牟襟E，將其選項對應(yīng)的字母填在下面的空行內(nèi)答：（2）利用這個裝置也可以測量重錘下落的加速度a的數(shù)值打