安徽農(nóng)業(yè)人力資本與農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)動(dòng)態(tài)相關(guān)性研究.pdf

1、農(nóng)村勞動(dòng)力是安徽農(nóng)業(yè)發(fā)展的主力軍，深入研究教育的投入究竟和安徽農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)之間存在什么關(guān)系，以及能在多大程度上推動(dòng)安徽農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì),對(duì)作為農(nóng)業(yè)大省的安徽至關(guān)重要。在目前國(guó)家加強(qiáng)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)地位的總體趨勢(shì)下，本文通過(guò)對(duì)安徽省農(nóng)村人力資本和農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)深入了解的基礎(chǔ)上，搜集安徽省1990～2007年農(nóng)村勞動(dòng)力受教育年限和農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)狀況的數(shù)據(jù)，根據(jù)安徽省勞動(dòng)力受教育年限不同，把安徽省農(nóng)業(yè)人力資本按照受教育年限分為0～6年、6～12年以及12年以上三個(gè)階段，

2、首先利用向量自回歸模型分析前期對(duì)農(nóng)村勞動(dòng)力受教育程度給以一標(biāo)準(zhǔn)量的沖擊對(duì)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的影響；其次用脈沖響應(yīng)函數(shù),研究在當(dāng)期給農(nóng)村勞動(dòng)力受教育程度一標(biāo)準(zhǔn)量沖擊,觀(guān)察對(duì)后期農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的影響；最后通過(guò)方差分解研究各受教育年限不同的三個(gè)階段的安徽省農(nóng)業(yè)人力資本對(duì)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率的貢獻(xiàn)率狀況。結(jié)果顯示：農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率的提高能在一定程度上促進(jìn)高等教育勞動(dòng)力規(guī)模的發(fā)展，并且高等教育程度勞動(dòng)力的增加在滯后2期之后對(duì)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率有一定的推動(dòng)作用。農(nóng)業(yè)經(jīng)

3、濟(jì)增長(zhǎng)率、中等教育程度勞動(dòng)力和高等教育程度勞動(dòng)力對(duì)低層次教育層次勞動(dòng)力的沖擊總體來(lái)看均是負(fù)向的，同時(shí)也說(shuō)明了，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、中等教育程度勞動(dòng)力和高等教育程度勞動(dòng)力的發(fā)展壯大可以在一定程度上遏制低層次教育程度勞動(dòng)力規(guī)模的擴(kuò)大。高等教育程度勞動(dòng)力的發(fā)展壯大在一定時(shí)期內(nèi)是促進(jìn)中等教育程度勞動(dòng)力規(guī)模擴(kuò)大的，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度看是遏制其發(fā)展的。高等教育程度勞動(dòng)力的變化與自身有較強(qiáng)的關(guān)聯(lián)性，加大對(duì)高等教育程度勞動(dòng)力的培養(yǎng)將會(huì)促進(jìn)高等教育程度勞動(dòng)力規(guī)模的顯著擴(kuò)