花橋中心小學(xué)“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)方案

1、花橋中心小學(xué)“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)方案一、指一、指導(dǎo)思想思想教師是辦好學(xué)校的根本，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校管理的一項(xiàng)關(guān)鍵工程，而青年教師是這支隊(duì)伍的后備力量和主力軍。啟動(dòng)青藍(lán)工程，旨在充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，努力加快我校青年教師角色轉(zhuǎn)換的步伐，盡量縮短崗位適應(yīng)和成熟期，促進(jìn)年輕教師在較短時(shí)間內(nèi)達(dá)到教育崗位的基本要求，提高師德水平和教學(xué)能力，實(shí)現(xiàn)師德和教學(xué)藝術(shù)、教育管理能力的同步提高，使培養(yǎng)青年教師的工作走上制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的

2、軌道。同時(shí)，通過青藍(lán)結(jié)對(duì)，使青年教師與老教師在知識(shí)、能力等方面相互滲透，相互補(bǔ)充，相互提高，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作水平邁上新臺(tái)階。二、青二、青藍(lán)工程參與工程參與對(duì)象青方：工作3年以內(nèi)（含3年）的青年教師。藍(lán)方：學(xué)校骨干教師。三、青三、青藍(lán)工程工程結(jié)業(yè)結(jié)業(yè)年限年限青藍(lán)工程結(jié)業(yè)周期一般為三年。通過教育局的“青年教師一二三培養(yǎng)工程”的“三年教有特色”考核，視為結(jié)業(yè)。四、青四、青藍(lán)工程的要求工程的要求1、青藍(lán)工程以師徒結(jié)對(duì)為基本形式，同時(shí)不斷拓寬

3、實(shí)施渠道，向校外拓展，尋求專家的指導(dǎo)與幫助，力求形式多樣，各具特色，長期堅(jiān)持，注重實(shí)效。2、青藍(lán)工程的實(shí)施，要做好指導(dǎo)教師的選擇和師徒的合理組合。指導(dǎo)教師應(yīng)是師德高尚、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、管理水平較高的骨干教師。師徒組合采取組織安排并征得雙方同意的辦法。3、青藍(lán)工程的推進(jìn)要緊密結(jié)合教育教學(xué)工作，每學(xué)期突出一個(gè)重點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，努力提高青方教師的師德水準(zhǔn)、教學(xué)基本功和班級(jí)管理的實(shí)際水平。學(xué)校努力為青方教師搭建施展自己的舞臺(tái)，每學(xué)期開展教學(xué)匯報(bào)展

4、示活動(dòng)。6、學(xué)年結(jié)束時(shí)寫好一份青方教師培養(yǎng)的專題總結(jié)。六、六、對(duì)青藍(lán)工程的工程的過程管理程管理1、每學(xué)年初，進(jìn)行一次青藍(lán)工程結(jié)對(duì)儀式，借此進(jìn)行敬業(yè)愛崗和為人師表教育。2、加強(qiáng)對(duì)實(shí)施過程中的抽查，嚴(yán)格考評(píng)環(huán)節(jié)，謹(jǐn)防走過場。七、青七、青藍(lán)工程的考核工程的考核青藍(lán)工程的考核從二個(gè)層面展開，一教學(xué)業(yè)務(wù)考核：通過匯報(bào)課、公開課、示范課或教學(xué)比賽等方法，由教導(dǎo)處進(jìn)行考核；二教科研能力考核：通過參與課題研究和撰寫論文的情況由教科室進(jìn)行考核。八、八、對(duì)

5、青藍(lán)工程的工程的領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)1、學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長擔(dān)任組長，各部門負(fù)責(zé)人共同參與，同時(shí)成立青藍(lán)工程考核小組。2、制定好青藍(lán)工程年度實(shí)施計(jì)劃，科學(xué)安排重點(diǎn)工作和重要活動(dòng)。3、逐步完善青藍(lán)工程激勵(lì)機(jī)制。建立評(píng)選和表彰優(yōu)秀師徒的制度，鼓勵(lì)師徒雙方互教互助，盡心盡職，努力創(chuàng)造出更為出色的成績。此外，每學(xué)年進(jìn)行考核，對(duì)師傅師付出的勞動(dòng)，酌情給予獎(jiǎng)勵(lì)。4、嚴(yán)格執(zhí)行青藍(lán)工程工作記載和檢查制度。九、九、2013——2014學(xué)年學(xué)年師徒結(jié)對(duì)結(jié)對(duì)名單邱春