電子備課與制作課件的現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告

1、電子備課與制作課件的現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告電子備課與制作課件的現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告湯洪波湯洪波上海市浦東新區(qū)南碼頭小學(xué)Tel:02168739609Email:thbyyw@tanghongbo@1調(diào)查目的調(diào)查目的上海市浦東新區(qū)南碼頭小學(xué)是國家教育部首批命名的“全國現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！薄Ｔ谏虾Ｊ新氏冉⒘诵@網(wǎng)每個(gè)辦公室、教室都配備多媒體計(jì)算機(jī)，實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)班班通、室室通。目前，所有教師能利用多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，運(yùn)用校園網(wǎng)資源庫組織和開展日常教學(xué)活動(dòng)。為了

2、更清楚地了解教師電子備課和制作課件的現(xiàn)狀，針對現(xiàn)有的問題提出對策性建議，并且為今后學(xué)校能有更快、更高的發(fā)展找到一條快捷而高效的道路所以我們進(jìn)行了關(guān)于南碼頭小學(xué)電子備課與制作課件的現(xiàn)狀調(diào)查。2調(diào)查的時(shí)間、對象、人數(shù)及內(nèi)容調(diào)查的時(shí)間、對象、人數(shù)及內(nèi)容時(shí)間：2001年3月2日星期五下午全體教工大會。對象：學(xué)校全體一線教師人數(shù)：通過問卷的形式進(jìn)行調(diào)查，發(fā)放60份，共收到合格問卷51份，反饋率達(dá)85%。內(nèi)容：姓名，學(xué)科，年級，個(gè)人電子備課的情況，

3、個(gè)人對電子備課的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)的認(rèn)識，個(gè)人制作課件的情況，個(gè)人關(guān)于電子備課與課件制作的建議。3調(diào)查結(jié)果調(diào)查結(jié)果表1南碼頭小學(xué)電子備課情況（共51人）內(nèi)容人數(shù)百分比有困難47%困難較少2447%電子備課的困難狀況無困難2345%30分鐘以內(nèi)1121%30分鐘以上1631%1小時(shí)左右1733%每教時(shí)電子備課所需的時(shí)間1小時(shí)以上714%易找到24%電子備課所需資料需收集4996%能及時(shí)使用3059%電子備課所需電腦尚未能及時(shí)使用1733%5結(jié)論結(jié)

4、論5.1在教育資源庫建立中的幾條重要經(jīng)驗(yàn)在教育資源庫建立中的幾條重要經(jīng)驗(yàn)（1）為了保證教育現(xiàn)代化的實(shí)施，環(huán)境建設(shè)不可忽視。我校在每個(gè)教室和辦公室中都配置了計(jì)算機(jī)，讓教師們能隨時(shí)、隨地地使用，而且在每個(gè)班級里都配備了多媒體電視機(jī)，讓每位教師都能在每一節(jié)課實(shí)施現(xiàn)代教育。（2）加強(qiáng)培訓(xùn)工作，我校60%完成區(qū)組織的“Intel未來教育”的培訓(xùn)，改變了傳統(tǒng)教育思想中的師生關(guān)系和交往方式。這些師現(xiàn)在分布在我校各學(xué)科教研組，成為各學(xué)科的教育現(xiàn)代化的骨

5、干，為我校的教育現(xiàn)代化發(fā)展起到了很大的作用。（3）不斷增加資源，我校購買了大量對教師很有幫助的光盤出版物，這些光盤出版物制作精良，容量大，內(nèi)容豐富。為了讓教師們能方便快捷地使用這些光盤資料，我校在擁有校園網(wǎng)的基礎(chǔ)上購買了虛擬光驅(qū)網(wǎng)絡(luò)版軟件，添置了虛擬光驅(qū)專用網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器，讓我校的教師能在班級、辦公室里的計(jì)算機(jī)里隨時(shí)使用這些光盤出版物。目前，我校已購光盤一百多張，包括課件素材，各軟件公司的教育軟件產(chǎn)品。我校教師總是利用空余時(shí)間瀏覽自己喜歡的

6、資源，這樣在運(yùn)用時(shí)就會很熟練。（4）重視向深度、廣度發(fā)展，因特網(wǎng)信息量的廣度、深度以及更新速度，能滿足大家的所有信息需求，我?？朔N種困難，共申請了一根1兆ADSL和2根ISDN，就是為了讓信息高速公路在我校成為現(xiàn)實(shí)，提供教師更多的資源空間。（5）快速便利的方式：我校的資源庫組織采用的是web方式，教師只要通過點(diǎn)擊就可以很方便地查詢到并且下載到需要的資源。這樣，教師做起課件來更加有滋有味、游刃有余了。（6）教師樂意使用：由于資源庫的建立

7、，讓教師們備課和課件制作上使用的時(shí)間大大減少，因此教師們都很樂意使用現(xiàn)代教育技術(shù)，他們可以花更多的時(shí)間鉆研教材，設(shè)計(jì)教學(xué)策略，使用豐富的手段來實(shí)現(xiàn)自己的教學(xué)目標(biāo)。5.2實(shí)現(xiàn)資源共享的關(guān)鍵在于教師（使用者與建設(shè)者）實(shí)現(xiàn)資源共享的關(guān)鍵在于教師（使用者與建設(shè)者）我校的每一位教師，既是資源庫的使用者，同時(shí)也是資源庫的建設(shè)者。教師在進(jìn)行信息技術(shù)的教學(xué)活動(dòng)時(shí)，遇到的最大困難就是資料的搜集，而最大的尷尬就是很多教師在多媒體備課中可能在做重復(fù)工作。我校

8、資源庫就是充分利用廣大教師的集體力量，讓他們把收集和制作的所有資源，如：標(biāo)準(zhǔn)教案、個(gè)性化教案、聲音、圖片、動(dòng)畫、課件等等，全部上傳至我校的資源庫當(dāng)中，積少成多。至今，已收到教師多媒體課件幾百件，聲音、圖片、動(dòng)畫等素材三千多兆，各學(xué)科有90%左右的課程都有了標(biāo)準(zhǔn)化教案，有近50%的課程經(jīng)教師修改后成為自己的個(gè)性化教案，這些資源如果制作成光盤，將達(dá)幾十張。教師對每一件資源和課件教師都不是照搬，他們根據(jù)自己特點(diǎn)、班級特點(diǎn)和現(xiàn)實(shí)狀況，重新組織，

9、充分體現(xiàn)了教師的個(gè)性。我校的教師非常注意平時(shí)對這些技術(shù)的使用，因?yàn)樵趹?yīng)用的過程中，可能會遇到許多現(xiàn)實(shí)問題，而在解決這些現(xiàn)實(shí)問題的過程中，正是我們提高和完善技術(shù)的過程，并且每個(gè)人都有可能發(fā)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)的應(yīng)用小竅門，再通過交流，讓教師們能一起進(jìn)步。5.3資源庫目前發(fā)揮的巨大功能資源庫目前發(fā)揮的巨大功能為了方便教師查找資料，學(xué)校建立了頗具規(guī)模的素材資源庫，有數(shù)萬篇的教育教學(xué)理論與實(shí)踐論文，有學(xué)生頗感興趣的第二課堂—學(xué)科知識博覽，還包括數(shù)十萬幅

10、精美圖片和各種音效等等。詳盡的素材歸類方法，為教師制作多媒體課件提供了極大的便利。教師只需點(diǎn)擊幾下鼠標(biāo)，就能找到所需的資料，既快又省力。由于資源庫的內(nèi)容豐富，查找方便，我校教師一般只需四十分鐘左右的時(shí)間，就能制作一個(gè)實(shí)用的圖、文、聲并茂的多媒體課件。完成的課件可隨時(shí)進(jìn)行上傳，充實(shí)學(xué)校的資源庫，使資源庫的內(nèi)容不斷完善和詳盡，而其他教師則可以方便地根據(jù)需要從資源庫中下載這些教學(xué)課件，然后根據(jù)自己上課的需要進(jìn)行修改、應(yīng)用，然后在上傳，使課件精