教育科學(xué)規(guī)劃課題開(kāi)題報(bào)告的撰寫(xiě)格式

1、開(kāi)封市教育科學(xué)規(guī)劃課題開(kāi)題報(bào)告的撰寫(xiě)格式開(kāi)封市教育科學(xué)規(guī)劃課題開(kāi)題報(bào)告的撰寫(xiě)格式開(kāi)封市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室一、封面：顯示課題的級(jí)別及名稱(chēng)一、封面：顯示課題的級(jí)別及名稱(chēng)二、課題研究的背景與意義二、課題研究的背景與意義（1）本課題研究的重要性。本課題與時(shí)代發(fā)展、社會(huì)變革的聯(lián)系。結(jié)合當(dāng)前自己學(xué)校的教育教學(xué)實(shí)際，闡明存在哪些確實(shí)需要解決的問(wèn)題。（2）國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀述評(píng)。通過(guò)百度、搜狗、迅雷、書(shū)吧、中國(guó)知網(wǎng)等方式搜索前人已經(jīng)取得的研究成果，

2、梳理該課題在概念、措施、策略等方面已經(jīng)取得了什么樣的研究成果以及局限性在什么地方。研究者要先把收集和閱讀過(guò)的與所選課題有關(guān)的專(zhuān)著和論文中的主要觀(guān)點(diǎn)，進(jìn)行歸類(lèi)整理，并從中選擇最具有代表性的，對(duì)這些主要觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行概要闡述，并指明具有代表性的作者和其發(fā)表觀(guān)點(diǎn)的年份。還要分析國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀，評(píng)述研究的不足之處，即還有哪方面沒(méi)有涉及，是否有研究空白，或者研究不深入，還有哪些理論問(wèn)題沒(méi)有解決，或者在研究方法上還有什么缺陷，需要進(jìn)一步研究。此部分是老師

3、們經(jīng)常忽略的地方，開(kāi)題報(bào)告中一定要體現(xiàn)前人的研究成果。（3）創(chuàng)新之處（或者創(chuàng)新程度），針對(duì)前人研究的不足，從核心概念，研究?jī)?nèi)容，策略的操作性和科學(xué)性，研究方法的合理性等方面提出本課題創(chuàng)新的地方。課題的研究?jī)?nèi)容是研究目標(biāo)的具體化，研究?jī)?nèi)容的設(shè)計(jì)最重要的要建立起問(wèn)題研究網(wǎng)絡(luò)。六、課題研究的方法六、課題研究的方法常用的研究方法有：文獻(xiàn)研究法、調(diào)查研究法、教育實(shí)驗(yàn)研究法、個(gè)案研究法、教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法、行動(dòng)研究法等。確定研究方法時(shí)要敘述清楚“做些什

4、么”和“怎樣做”。七、課題研究的步驟七、課題研究的步驟課題研究的步驟，就是課題研究在時(shí)間和順序上的安排。研究的步驟要充分考慮研究?jī)?nèi)容的相互關(guān)系和難易程度。一般情況下，都是從基礎(chǔ)性問(wèn)題開(kāi)始，分階段進(jìn)行，每一階段從什么時(shí)間開(kāi)始，至什么時(shí)間結(jié)束都要有規(guī)定。每一階段的工作任務(wù)和要求，不僅要胸中有數(shù)，還要落實(shí)到書(shū)面計(jì)劃中。課題研究步驟的確立能夠保證課題研究按時(shí)保質(zhì)保量完成。八、課題研究的預(yù)期成果和成果形式八、課題研究的預(yù)期成果和成果形式課題研究會(huì)