郴州教育科學規(guī)劃課題研究

1、郴州市教育科學規(guī)劃課題研究2018年度中期檢查報告基本信息課題立項號CJKGL2016033課題類別市級一般學科分類基礎(chǔ)教育課題名稱農(nóng)村中學高效語文課堂教學研究承擔單位永興縣第三中學地址永興縣高亭司鎮(zhèn)課題主持人王禮平電話13016102324電子郵箱390853575@課題參與者歐樂平王崇兵李繼俊張小林尹輝劉鋼軍李健黃汝平楊春芬劉思齊戴巧玲李峰史艷華王從會王二軍楊君勇何明芝李彬開題日期2016.11.22形式自我論證專家組長王禮平王崇兵

2、中期檢查（過去中期檢查過的年度）2017年度課題中期檢查合格，成果獲三等獎。報告內(nèi)容一、課題研究目標和內(nèi)容1.研究目標（1）通過研究，培養(yǎng)和提高學生的合作探究、實踐創(chuàng)新能力。（2）通過研究，不斷整合和優(yōu)化各種教學方式，探討語文教學中不同教學內(nèi)容實現(xiàn)高效課堂的實施方法與策略。（3）通過研究，分析素質(zhì)教育和語文成績的辯證關(guān)系，為提高學生語文成績探求新的方法，改變當前語文課堂教學的低效現(xiàn)象。（4）通過研究，開掘課程資源，探索學生、教師等因素對

3、高效課堂教學的影響，探討、總結(jié)高效課堂教學的評價標準。（5）通過研究，增強教師的教研意識，樹立終身學習觀念，促使教師加強理論學習和交流，提升教師的課堂教學水平，打造一支研究型的教師隊伍。2研究內(nèi)容（1）通過對本校學生的問卷調(diào)查、深入課堂聽評課、教師座談等途徑，調(diào)查了解目前我校語文課堂教學中存在的問題，分析、總結(jié)我校語文教學在新課改中存在的困難，產(chǎn)生的糾結(jié)與困惑。（2）探討、研究語文高效課堂教學對學生構(gòu)建知識、創(chuàng)新意識及健康心理、③《打造

4、高效課堂之我見》獲市級二等獎（作者張小林，頒獎單位：郴州市教育科學研究院，2018.5.23）；④《自讀課文，學生學習的試驗田》獲省級三等獎（作者王禮平，頒獎單位：湖南省中小學教師發(fā)展中心，2018.7.18）。⑤《初中課堂教學中學生問題意識的培養(yǎng)》獲國家級一等獎（作者黃汝平，頒獎單位：湖《教育》學術(shù)教育編輯部，2018.7）。3.在各級教育報刊公開發(fā)表論文6篇。①《如何構(gòu)建快樂的語文課堂》刊發(fā)在《基礎(chǔ)教育課程》上（2017.12，作者

5、李彬）；②《自讀課，培養(yǎng)學生自學能力的有效場域》刊發(fā)在《作文周刊教師版》上（2017.12.7，作者王崇兵）；③《淺談在初中語文課堂滲透傳統(tǒng)文化》刊發(fā)在《軟件教育現(xiàn)代化》上（2018.4，作者劉鋼軍）；④《關(guān)于農(nóng)村中學構(gòu)建語文高效課堂的科學設(shè)想》刊發(fā)在《中學課程輔導》上（2018.7，作者李?。虎荨墩n堂教學中學生問題意識的培養(yǎng)》刊發(fā)在《教育》上（2018.8，作者黃汝平）⑥《巧用微信優(yōu)化語文課堂》刊發(fā)在《山東教育報綜合版》上（2018

6、.9.17，作者王禮平）。4.經(jīng)驗交流。2018年10月13日，課題組王禮平、李健、李峰三位老師在學校組織的校際交流教研活動中，各上示范課一堂，歐樂平校長，王崇兵主任，李彬、史艷華、劉思齊、楊君勇等老師與永興五中前來考察學習的老師就高效課堂教學深入進行了交流，各抒己見，暢所欲言，對3堂示范課進行了精彩點評。成果形式：獲獎證書、課堂實錄、上課圖片等。五、經(jīng)費籌措與使用情況1.本年度1次教學比武活動工作人員誤工費及獲獎教師獎金共1300元。