質(zhì)量為先 管理為重 努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育事業(yè)更好更快地發(fā)展

1、質(zhì)量為先管理為重努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育事業(yè)更好更快地發(fā)展教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校的生命線，是教育的生命線。在當(dāng)前教育新政的形勢(shì)下，如何在有限的時(shí)間里切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，以過硬的質(zhì)量謀求學(xué)校更大的發(fā)展，一直是我們思索和探尋的話題，也是我們實(shí)踐的方向和目標(biāo)。我們圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心，認(rèn)真總結(jié)分析了2012屆中考的情況，進(jìn)一步理清了思路，完善了措施，也增強(qiáng)了不斷提高教學(xué)質(zhì)量的信心。20122012屆中考的情況總結(jié)與分析屆中考的情況總結(jié)與分析201220

2、12屆初三是原永濟(jì)中學(xué)與我校真正融合的第一屆，受到了學(xué)校的高度重視，在鎮(zhèn)政府及區(qū)教育局的直接關(guān)懷和指導(dǎo)下，我們結(jié)合實(shí)際，制定了周密計(jì)劃，研討教法，明確目標(biāo)，細(xì)化措施，在最后的中考中取得了喜人成績(jī)：總分534.3，名次位列全區(qū)第八，有43位同學(xué)考入@@，重點(diǎn)高中上線287人，上線率達(dá)40.5%，綜合督導(dǎo)評(píng)估由A類第7躍居第5?；仡欁哌^的歷程，成績(jī)的取得主要得益于以下幾個(gè)方面：一、學(xué)校高度重視，各處室全力支持一、學(xué)校高度重視，各處室全力支持

3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線，隨堂聽課，參與初三集體備課，參加初三質(zhì)量分析會(huì)或?qū)W情分析會(huì)，適時(shí)提出指導(dǎo)性建議，幫助解決教育教學(xué)中存在的實(shí)際問題。各職能部門也同心同德，齊心協(xié)力，關(guān)心初三，關(guān)注初三，將初三的工作放在重中之重的位置上，全力為初三出成績(jī)保駕護(hù)航。二、重視常規(guī)管理，工作扎實(shí)細(xì)致二、重視常規(guī)管理，工作扎實(shí)細(xì)致學(xué)校在畢業(yè)班配備了堅(jiān)強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍。班主任從早到晚時(shí)刻關(guān)注班級(jí)動(dòng)向，對(duì)班內(nèi)存在的實(shí)際問題，認(rèn)真分析，因勢(shì)利導(dǎo)，耐心細(xì)致地做好學(xué)

4、生的思想工作。同時(shí)，各班主任還注重與本班級(jí)教師做好協(xié)調(diào)工作，齊抓共管，群策群力，促進(jìn)了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成三、狠抓教學(xué)管理，確保質(zhì)量提升三、狠抓教學(xué)管理，確保質(zhì)量提升我們采取推門聽課，相互聽課，領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)聽課的形式，強(qiáng)化課堂教學(xué)的有效性；教務(wù)處對(duì)教學(xué)常規(guī)加強(qiáng)檢查并作好詳實(shí)的記載，精心組織每一次獨(dú)立作業(yè)及模擬測(cè)試并進(jìn)行細(xì)致分析，找出存在的問題，研究相應(yīng)的措施，提高教學(xué)的針對(duì)性；教科室狠抓集體備課，規(guī)范流程，嚴(yán)格要求。由于集體備課落到實(shí)處，中考

5、中同軌班級(jí)成績(jī)均衡，推動(dòng)了總分的整體提高，同時(shí)也促進(jìn)了年輕教師的成長(zhǎng)；督導(dǎo)室深入初三隨堂聽課并及時(shí)與上課教師交流，起到了很好的指導(dǎo)作用；為提高初三課堂容量及復(fù)習(xí)的有效性，學(xué)校為初三各班安裝了教學(xué)觸摸一體機(jī)，安裝了英語聽力及口語測(cè)試模擬軟件，有效地提高了英語聽力及口語測(cè)試訓(xùn)練的效率，取得了136人滿分的成績(jī)，打響了中考的第一個(gè)戰(zhàn)役；政教處不定期對(duì)初三學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行問卷調(diào)查，及時(shí)掌握教師教育教學(xué)的動(dòng)態(tài)，為校長(zhǎng)室及初三年級(jí)組科學(xué)決策提供第一手

6、資料。從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到職能部門，從班主任到學(xué)科教師，一班人思想統(tǒng)一，分工明確，抓管理，抓流程，為提高初三教學(xué)質(zhì)量提供了堅(jiān)實(shí)的保障。當(dāng)然，在實(shí)際工作中我們也發(fā)現(xiàn)還有一些不足之處：教師的質(zhì)量意識(shí)有了，但是效率意識(shí)不夠；教學(xué)硬件配備了，但是還未能最大化地發(fā)揮多媒體的作用，教師的主導(dǎo)作用和多媒體作為輔助手段之間的關(guān)系處理不夠恰當(dāng)；教學(xué)的有效性和針對(duì)性還亟待進(jìn)一步加強(qiáng)等等。這些都有待在今后的工作中加以強(qiáng)化或完善，用高效的意識(shí)，打造高效的課堂，爭(zhēng)取在2

7、013年中考取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。今后提升教學(xué)質(zhì)量的思路與舉措今后提升教學(xué)質(zhì)量的思路與舉措一、狠抓師資隊(duì)伍建設(shè)，為提高教學(xué)質(zhì)量提供人力資源保障一、狠抓師資隊(duì)伍建設(shè)，為提高教學(xué)質(zhì)量提供人力資源保障師資隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的靈魂，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、水平一流、能力高超的教師隊(duì)伍是學(xué)校不懈的追求，也是學(xué)校增強(qiáng)核心競(jìng)爭(zhēng)力優(yōu)勢(shì)所在。1、樹立終身學(xué)習(xí)意識(shí)。學(xué)校要通過多渠道、多途徑樹立教師終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，多角度號(hào)召、鼓勵(lì)全校教師成為熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)

8、的楷模。學(xué)校將從考評(píng)方案、獎(jiǎng)勵(lì)政策、評(píng)職晉級(jí)、常規(guī)檢查、活動(dòng)開展等多方面制定措施、政策來鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)，使全校形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型隊(duì)伍，打造學(xué)習(xí)型學(xué)校。2、加強(qiáng)教師專業(yè)培訓(xùn)。學(xué)校每年都要安排一定的時(shí)間對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)包含國(guó)家方針政策、法律法規(guī)、教教學(xué)技能。著力組織教師積極參加各級(jí)各類的征文、論文競(jìng)賽，及時(shí)總結(jié)和推廣教科研經(jīng)驗(yàn)。三、全力投入，積極推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)與課程的整合三、全力投入，積極推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)與課程

9、的整合以應(yīng)用為基礎(chǔ)，以加強(qiáng)軟硬件建設(shè)為重點(diǎn)，綜合運(yùn)用現(xiàn)有技術(shù)條件，全面優(yōu)化教育教學(xué)過程，實(shí)現(xiàn)對(duì)教師、學(xué)生、教材教法的優(yōu)化配置，促進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)與傳統(tǒng)的教學(xué)手段有效整合。學(xué)校將在資金緊張的情況下，確保對(duì)教學(xué)的投入，今年暑期在所有教室都安裝了大屏幕教學(xué)觸摸一體機(jī)，今后要加強(qiáng)對(duì)教師進(jìn)行使用方法的培訓(xùn)，為教師使用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)提供保障。四、抓好養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣四、抓好養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣好習(xí)慣能夠改變一個(gè)人一生的

10、命運(yùn)，成就一個(gè)人一生的輝煌。所以，我校一直把養(yǎng)成教育作為德育的抓手，扎實(shí)有效地開展養(yǎng)成教育活動(dòng)。在學(xué)生的管理上，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，努力做到“學(xué)風(fēng)嚴(yán)、管理嚴(yán)、行為規(guī)范嚴(yán)”，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為及習(xí)慣的養(yǎng)成有明確的目標(biāo)。一是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成文明禮貌的習(xí)慣；二是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成文明的生活習(xí)慣；三是培養(yǎng)學(xué)生勤思考、愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。注重培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書寫、認(rèn)真傾聽、自主復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)、與人合作、善于質(zhì)疑、勤于思考、廣泛閱讀等良好習(xí)慣。通過嚴(yán)格要求和良好習(xí)慣的培養(yǎng)，使

11、學(xué)生成為行為規(guī)范、好學(xué)上進(jìn)、自學(xué)能力較強(qiáng)的全面發(fā)展的人才。教學(xué)質(zhì)量關(guān)系著學(xué)校的生存和教育的發(fā)展，沒有質(zhì)量或者低質(zhì)量的學(xué)校教育是失敗的。我們將一如既往地堅(jiān)持以質(zhì)量為宗旨，積極勇敢地探索，矢志不渝地追求，以一流的質(zhì)量促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。正視現(xiàn)狀排差距落實(shí)措施謀發(fā)展中學(xué)，占地面積60畝，在校生810人，教職員工102人，教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、學(xué)生餐廳等配套設(shè)施功能齊全，辦學(xué)條件優(yōu)越，為當(dāng)?shù)乩习傩兆优峁┝艘涣鞯慕虒W(xué)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)了革命老區(qū)的孩子

12、從“學(xué)有所教”向“學(xué)有優(yōu)教”的轉(zhuǎn)變。新的學(xué)年，為了更好的開展工作，強(qiáng)化教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)2013年的中考成績(jī)?cè)偕闲屡_(tái)階，根據(jù)區(qū)教育局的安排，現(xiàn)將我們?cè)瓉韮尚?012年的中考情況做一分析，并在此基礎(chǔ)上結(jié)合我校今年九年級(jí)的情況，制定出2013年的中考奮斗目標(biāo)以及所要采取的措施。一、一、2012年的中考質(zhì)量分析年的中考質(zhì)量分析2012年中考，二姜中學(xué)參考人數(shù)為102人，總均分為433.91分，名列全區(qū)第34位，高分率0.98，列全區(qū)