2016年度教科所工作思路

1、教科所2016年度工作要點一、指導思想一、指導思想以全面提升濟源教育內(nèi)涵發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展和特色發(fā)展為科研方向，充分發(fā)揮教育科研的引領(lǐng)服務(wù)功能，探索基層教育科研工作的模式與方法，實現(xiàn)科研興教、科研興校、科研強師。2、工作目標1.優(yōu)化課題管理機制，加強科研課題監(jiān)控與指導，提高課題研究成果質(zhì)量和水平；實施“教育科研促進計劃教育科研促進計劃”，增強教育科研在學校課程建設(shè)、特色建設(shè)、教師專業(yè)發(fā)展中的助推作用，培育科研特色學校；創(chuàng)新教育科研成果推廣機

2、制，將挖掘本土科研成果與推廣外地科研成果相結(jié)合，提升教育科研水平；2.創(chuàng)新心理健康教育工作機制，建立專家指導隊伍，積極推進心理健康教育；3.創(chuàng)新教育學會工作機制，發(fā)揮教育學會的學術(shù)、服務(wù)、凝聚、培育和創(chuàng)新功能，提高工作實效。三、工作措施三、工作措施（一）做好科研規(guī)劃與課題立項。（一）做好科研規(guī)劃與課題立項。圍繞區(qū)域教育“均衡、優(yōu)質(zhì)、高效”發(fā)展主題，針對當前教育所面臨若干改革問題開展專題調(diào)研，制定《濟源市教育科學“十三五”規(guī)劃課題指南》，

3、實施“課題帶動”區(qū)域教育科學發(fā)展，充分體現(xiàn)教育科研的現(xiàn)實意義和價值；組織做好一年一度的市級教科研課題申報立項工作和省級課題立項推薦工作；指導鼓勵學校參與區(qū)域重大課題研究，提升辦學水平。育的途徑與方式，提高心理健康教育實效。（六）發(fā)揮教育學會職能。（六）發(fā)揮教育學會職能。發(fā)揮教育學會的學術(shù)、服務(wù)、凝聚、培育和創(chuàng)新功能，組織教育學會換屆和學術(shù)年會；開展優(yōu)秀論文評選，宣傳、推廣教育科研的最新成果；組織教育科研骨干教師培訓，促進教師科研能力的提