2012-2013年度第二學(xué)期教務(wù)處工作思路

1、2015年上半年教務(wù)處工作計劃根據(jù)學(xué)校2015年創(chuàng)新工作年工作安排，教務(wù)處圍繞教學(xué)中心工作，從教學(xué)成果獎的孵化與培育、推進轉(zhuǎn)型發(fā)展和教學(xué)組織形式三方面立足實際，謀劃創(chuàng)新，切實推動學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展，提升學(xué)校辦學(xué)層次。一、深化教育教學(xué)改革創(chuàng)新一、深化教育教學(xué)改革創(chuàng)新創(chuàng)新工作以“三雙”為整體思路，深化教育教學(xué)改革?！叭p”即，雙主題：建設(shè)西安大學(xué)與轉(zhuǎn)型發(fā)展；雙模式：整體推進與試點深化；雙責(zé)任：常規(guī)精準(zhǔn)與創(chuàng)新大膽。（一）圍繞建設(shè)西安大學(xué)的目標(biāo)，進一

2、步做好省級、國家級教學(xué)成果獎的孵化、培育工作。力爭再次獲得省級教學(xué)成果獎，實現(xiàn)國家級教學(xué)成果獎零的突破。（二）推動轉(zhuǎn)型發(fā)展與改革。根據(jù)學(xué)校第二次黨代會及2014年教學(xué)工作會對轉(zhuǎn)型發(fā)展與改革的整體戰(zhàn)略部署，從專業(yè)規(guī)劃、師資培養(yǎng)、科研評價等方面創(chuàng)新工作，實質(zhì)性推動學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展縱深化。（三）創(chuàng)新教學(xué)組織形式，探索試點暑期小學(xué)期或三學(xué)期制。雙學(xué)位帶動學(xué)分制改革；數(shù)字資源、線上線下資源的整合與開發(fā)；教學(xué)管理隊伍的培訓(xùn)與提升；管理手段網(wǎng)絡(luò)化。二、扎

3、實推進教學(xué)管理能力提升二、扎實推進教學(xué)管理能力提升（四）深化學(xué)科專業(yè)改革戰(zhàn)略，推進專業(yè)特色、教學(xué)科研團隊、實踐基地、視頻公開課、人才模式創(chuàng)新區(qū)、名師等專業(yè)綜合改革等建設(shè)。實現(xiàn)專業(yè)與產(chǎn)業(yè)集群的實質(zhì)對接。（五）落實人才模式創(chuàng)新。做好2014版新方案的實施、2015第二批試點專業(yè)新方案完善；與人事處破解“雙師”相關(guān)政策，推進證書教育與學(xué)歷教育融合；真題真做、項目驅(qū)動等”三對接”與實驗管理處、國資處做好實驗實訓(xùn)場地建設(shè)；完善企業(yè)定制班、國際班等