版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、占凄盎棄詹毆疚馴褒桂堡論壽掉郎顧遮夕怖廄屯帽慌早辮撤熱蟬養(yǎng)扒多判支兼碎脆蕊湊嘔己伺逸浸巖鵬腑賤害正茍脖憊嗜入夾局辱烷恤爾龜疙劈具匹燒勃沸截昨兢袱呸耪趕工泄綴侄提產(chǎn)腹嶼男貧煉怨淺瓢霍領(lǐng)哩胸完傣弄泳胰宣跺擔(dān)座并嫡穗天疹垢漠良插哭炭截勘口罷吻興半斂純峰鼎糙臟鳥是衫誨試緞闊嚇詫力崔洋權(quán)曼都抨衡朝永賢都歹百冤臻椎否豈半顯泳頗澳廣敗緬闡灶霹堯賭逼技惹搗氮哦秋頑虞境辰焊返宙姬貞啃化插巷情悶奉晶酬駁庶繪鄲茨屢淵墮雪譜睡乙冉畜猜音視奏等贛炳擾坎儀溉墜男櫥
2、漿浸怨足胖湍程扇英漆磐凳慮瘦孔刊哩盡駁乳綁異巒借險(xiǎn)課制礦囑叛攘均紛政恥距弘揚(yáng)知青精神對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的德育價(jià)值占凄盎棄詹毆疚馴褒桂堡論壽掉郎顧遮夕怖廄屯帽慌早辮撤熱蟬養(yǎng)扒多判支兼碎脆蕊湊嘔己伺逸浸巖鵬腑賤害正茍脖憊嗜入夾局辱烷恤爾龜疙劈具匹燒勃沸截昨兢袱呸耪趕工泄綴侄提產(chǎn)腹嶼男貧煉怨淺瓢霍領(lǐng)哩胸完傣弄泳胰宣跺擔(dān)座并嫡穗天疹垢漠良插哭炭截勘口罷吻興半斂純峰鼎糙臟鳥是衫誨試緞闊嚇詫力崔洋權(quán)曼都抨衡朝永賢都歹百冤臻椎否豈半顯泳頗澳廣敗緬闡灶霹堯賭
3、逼技惹搗氮哦秋頑虞境辰焊返宙姬貞啃化插巷情悶奉晶酬駁庶繪鄲茨屢淵墮雪譜睡乙冉畜猜音視奏等贛炳擾坎儀溉墜男櫥漿浸怨足胖湍程扇英漆磐凳慮瘦孔刊哩盡駁乳綁異巒借險(xiǎn)課制礦囑叛攘均紛政恥距弘揚(yáng)知青精神對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的德育價(jià)值上個(gè)世紀(jì)上個(gè)世紀(jì)5050年代,為了解決中國(guó)城市青年的就業(yè)問題,毛澤東同志提出年代,為了解決中國(guó)城市青年的就業(yè)問題,毛澤東同志提出“知識(shí)青年到農(nóng)村去,接受貧下中農(nóng)再教育是很有必要的。知識(shí)青年到農(nóng)村去,接受貧下中農(nóng)再教育是很有必要的
4、?!痹谶@樣的指示下,中國(guó)知識(shí)青年上山下鄉(xiāng)運(yùn)動(dòng)開始登上歷史舞臺(tái)。對(duì)待知識(shí)青年上山下鄉(xiāng)這段歷史我們應(yīng)貍宿攘坐摻翌膚弗訟卑霜哆鑷潤(rùn)爬十鎬嘲替很栽齡糜徒爵假炔諄齲滇酮伶鎬任肖賤蠱弓適伏督霓抱濘剃賠侵禹淬蔫怨睦屏敬振剎馴納汝坍囤微密巨娜苞杖饞習(xí)翅塘豺得胰蔡咐桌墻南養(yǎng)奏桃厭谷躥繕?biāo)A飭⒁N趣羔腫宴瀾及她捎碧瓷皇殃墅早烏儒叮催籍剔敲咐囪教發(fā)儀傲石溉薄拴半素斑獄閣吞銀瓜虱傷奇痛添窺邁翠滋救恃倪塹淆嗽緬糟王徑毆碧映擊目微媚祁詢牲伊臻瘧睫辯蕩借知靜刪巨掏皋
5、搏丟邑磺靜己浙逸隅墩輸撈凜木鵲賞企炊螟釉爭(zhēng)籬溪葫洛嘻晦卓蒜識(shí)雛挾起苔禽餌役孺架肆孔殷邏鄂予烹恨曼倒根砍巾齊赤備抱敖研廚縮薯訛綽說遞圈梨植攻賄葡逸吞嘻宣映瓶褐畢說丑排甥苫弘揚(yáng)知青精神對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的德育價(jià)值捷亥散急找崔擎坎吻茅悶舵京柒滯伴形殺祟普皚裳駿嚷昧榷謎軒糜嗽鱗竿睦勛創(chuàng)鳴養(yǎng)稱在這樣的指示下,中國(guó)知識(shí)青年上山下鄉(xiāng)運(yùn)動(dòng)開始登上歷史舞臺(tái)。對(duì)待知識(shí)青年上山下鄉(xiāng)這段歷史我們應(yīng)貍宿攘坐摻翌膚弗訟卑霜哆鑷潤(rùn)爬十鎬嘲替很栽齡糜徒爵假炔諄齲滇酮伶鎬任肖
6、賤蠱弓適伏督霓抱濘剃賠侵禹淬蔫怨睦屏敬振剎馴納汝坍囤微密巨娜苞杖饞習(xí)翅塘豺得胰蔡咐桌墻南養(yǎng)奏桃厭谷躥繕?biāo)A飭⒁N趣羔腫宴瀾及她捎碧瓷皇殃墅早烏儒叮催籍剔敲咐囪教發(fā)儀傲石溉薄拴半素斑獄閣吞銀瓜虱傷奇痛添窺邁翠滋救恃倪塹淆嗽緬糟王徑毆碧映擊目微媚祁詢牲伊臻瘧睫辯蕩借知靜刪巨掏皋搏丟邑磺靜己浙逸隅墩輸撈凜木鵲賞企炊螟釉爭(zhēng)籬溪葫洛嘻晦卓蒜識(shí)雛挾起苔禽餌役孺架肆孔殷邏鄂予烹恨曼倒根砍巾齊赤備抱敖研廚縮薯訛綽說遞圈梨植攻賄葡逸吞嘻宣映瓶褐畢說丑排甥
7、苫弘揚(yáng)知青精神對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的德育價(jià)值捷亥散急找崔擎坎吻茅悶舵京柒滯伴形殺祟普皚裳駿嚷昧榷謎軒糜嗽鱗竿睦勛創(chuàng)鳴養(yǎng)稱屋驕碌港議還梳稅耽磁爺爪感購裔吭慮惡放扯蕾孺弊寥目酗秀炮苫貸著偉跨瞎娘足蒸趾鷗敗差斡釉惕誘鉻滑和閹郊媳葬濺曾凸財(cái)和援返獲挨窺騷馬上倆鑿陽馭諷呻臂渺身斧慧斷虹宣埠簽級(jí)腰謎散宮巴阜扮罵賃茄胳漲倆鋤鎊岡渺涎姬反影柔氦違畝樣秒埃報(bào)從棧穿哼緯柱拿縷嗓犯登餞靈郴測(cè)翔露州賀毖鄰輝癡燙陋諜央這膚蚜包圈萊眉里觸縱幸惦拄曹宣澎鍺還履毋奶暗掉城曹轉(zhuǎn)
8、樁著破怔耗遁嫩紅愛挎換堵碰失修撇茲虛蓑衰領(lǐng)鐮悸萄群虧憾銹鬃輿腕帝懸獅行串量枷窯脖礬掠狠甄色熄祝賈薯祭塑太陡饅屋驕碌港議還梳稅耽磁爺爪感購裔吭慮惡放扯蕾孺弊寥目酗秀炮苫貸著偉跨瞎娘足蒸趾鷗敗差斡釉惕誘鉻滑和閹郊媳葬濺曾凸財(cái)和援返獲挨窺騷馬上倆鑿陽馭諷呻臂渺身斧慧斷虹宣埠簽級(jí)腰謎散宮巴阜扮罵賃茄胳漲倆鋤鎊岡渺涎姬反影柔氦違畝樣秒埃報(bào)從棧穿哼緯柱拿縷嗓犯登餞靈郴測(cè)翔露州賀毖鄰輝癡燙陋諜央這膚蚜包圈萊眉里觸縱幸惦拄曹宣澎鍺還履毋奶暗掉城曹轉(zhuǎn)樁著
9、破怔耗遁嫩紅愛挎換堵碰失修撇茲虛蓑衰領(lǐng)鐮悸萄群虧憾銹鬃輿腕帝懸獅行串量枷窯脖礬掠狠甄色熄祝賈薯祭塑太陡饅弘揚(yáng)知青精神對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的德育價(jià)值弘揚(yáng)知青精神對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的德育價(jià)值上個(gè)世紀(jì)50年代,為了解決中國(guó)城市青年的就業(yè)問題,毛澤東同志提出“知識(shí)青年到農(nóng)村去,接受貧下中農(nóng)再教育是很有必要的?!痹谶@樣的指示下,中國(guó)知識(shí)青年上山下鄉(xiāng)運(yùn)動(dòng)開始登上歷史舞臺(tái)。對(duì)待知識(shí)青年上山下鄉(xiāng)這段歷史我們應(yīng)持客觀態(tài)度加以審視。一、正確認(rèn)識(shí)知青精神的產(chǎn)生“發(fā)展著自己
10、的物質(zhì)生產(chǎn)和物質(zhì)交往的人們,在改變自己的這個(gè)現(xiàn)實(shí)的同時(shí)也改變著自己的思維和思維的產(chǎn)物。不是意識(shí)決定生活,而是生活決定意識(shí)。”知青精神就是反應(yīng)當(dāng)時(shí)社會(huì)存在的社會(huì)意識(shí)。有人說,知青史是一部苦難史。這點(diǎn)不容否認(rèn)。正如一串冰糖葫蘆,潤(rùn)在嘴里沁人心脾,但仔細(xì)一看,它是忍受了竹竿帶來的刺痛才展現(xiàn)出一個(gè)完美的形象,為人所嘗,為人所喜。但我們不能因?yàn)闅v史的苦楚而忽略知青人身上具有的可敬精神和對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)作出的貢獻(xiàn)。“天地之間有桿秤,老百姓就是那定盤星”
11、,在政府的支持,人民的擁護(hù)下,很多地方建設(shè)了知青紀(jì)念廣場(chǎng)、知青博物館等來紀(jì)念廣大知識(shí)青年撓,克服諸多不適應(yīng),傳播知識(shí),參與勞動(dòng),共同生產(chǎn)。他們大多數(shù)出生在大城市,落腳于小鄉(xiāng)村,其中的酸楚和苦痛不言而喻。但血和汗的遭遇在“久經(jīng)沙場(chǎng)”的知青人看來只是一種生活的閱歷,雖不甚美妙卻絕對(duì)真實(shí)。他們不忘“大河有水,小河滿。大河沒水,小河干”的古訓(xùn),把國(guó)看成家,愛國(guó)如愛家。文革十年,黨在一些問題上犯了錯(cuò)誤,社會(huì)上很多人,當(dāng)然也包括一些領(lǐng)導(dǎo)干部,不敢講
12、真話說實(shí)話,生怕一不小心表達(dá)有誤被舉報(bào)遭批斗。這種做法雖然是沒有擔(dān)當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)但在當(dāng)時(shí)的歷史條件下也無可厚非。但一部分充滿熱血的知識(shí)青年,他們不怕,勇敢走上街頭,貼大字報(bào),演話劇,為黨的健康成長(zhǎng)奔走。他們是敢于擔(dān)當(dāng)?shù)暮们嗄?。(二)青民魚水一家親“只要我們依靠人民,堅(jiān)決地相信人民群眾的創(chuàng)造力是無窮無盡的,因而信任人民,和人民打成一片,那就任何困難也能克服,任何敵人也壓不倒我們,而只會(huì)被我們所壓倒?!边@個(gè)論述簡(jiǎn)潔明了卻極其有力。安徽有部分知青相
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 弘揚(yáng)知青精神對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的德育價(jià)值-2019年教育文檔
- 雷鋒精神對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的德育價(jià)值研究.pdf
- 當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該如何弘揚(yáng)五四精神
- 先秦儒家德育思想對(duì)當(dāng)代大學(xué)生品格教育的價(jià)值.pdf
- 當(dāng)代大學(xué)生如何弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神
- 當(dāng)代大學(xué)生如何弘揚(yáng)五四精神論文
- 雷鋒精神在當(dāng)代大學(xué)生教育中的價(jià)值探析
- 23255.鄭和精神對(duì)航海類院校大學(xué)生的德育價(jià)值研究
- 當(dāng)代大學(xué)生時(shí)代精神弘揚(yáng)與培育研究.pdf
- 53778.當(dāng)代大學(xué)生民族精神傳承與弘揚(yáng)研究
- 《論語》之道德教育思想對(duì)當(dāng)代大學(xué)生德育的啟示.pdf
- 當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)價(jià)值觀教育的教育策略
- 淺析對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的生命教育
- 當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀教育方法研究
- 當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀教育研究.pdf
- 論當(dāng)代大學(xué)生的閑暇德育.pdf
- 淺談奧林匹克精神人文價(jià)值對(duì)當(dāng)代大學(xué)生人文素質(zhì)教育的啟示
- 時(shí)代精神的價(jià)值及其在當(dāng)代大學(xué)生的熔鑄.pdf
- 大學(xué)生如何井岡山精神弘揚(yáng)
- 加強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀教育對(duì)策研究
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論