六年級家長會演講稿

1、橋頭鎮(zhèn)中心小學六（3）班,2013屆畢業(yè)班家長會,我的世界因你而美麗,,,學生 心語,曾梓盈譚君陶梁 芳,托起明天的太陽，共迎燦爛的明天！,教育之路，感恩有您！,感謝您在百忙之中抽出時間，來參加家長會! 感謝您平常對我們工作的支持！,家校共管，共同提升,不關(guān)注自己孩子在校情況的家長是不合格的家長！,前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：,“兩個教育者——家庭和學校，不僅要一致行動，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的

2、信念，始終從同一原則出發(fā)，無論在教育的目的上、過程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧。”,家長會的目的,為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校期間及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好的教育自己的子女成人和成才，也為您的孩子能在本學年的畢業(yè)升中考試中取得好成績共商對策。 我們的努力+您的關(guān)愛=孩子的成功,班情,我們班共50名學生，其中男生29名，女生21名，男女比例還算均衡。而

3、他們也各有特點，好動的、個性強的孩子占了多數(shù)。,面臨的形勢是“考大學容易，要考上一所好的中學很難。”,大家都知道，小學六年級，是學生在小學學習生活中最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉(zhuǎn)站，對學生的一生具有重要的意義；同時，小學六年級，也是小學與初中的接軌點，學生素質(zhì)的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)和新的評價。我們應該認識到，六年級是小學至關(guān)重要的一個階段。,對于畢業(yè)班我們主要采取了如下措施：

4、0;   1.學校特別重視畢業(yè)班的工作，畢業(yè)班的教育教學工作是我們學校本學期工作計劃的重點工作。上周，我們多次召開了畢業(yè)班工作會議，學校各部門都為畢業(yè)班的工作開綠燈，做好一切服務。,,2．加強對畢業(yè)班的過程管理。學校主任深入畢業(yè)班聽課、查教師備課及作業(yè)批改，了解教師的教學情況與學生的學習情況。 本學期教學分兩個階段完成，即前十個周（4月底，5月初）完成新課教學任務，后六個周進行總復習考試階

5、段。時間緊，任務重，希望各位家長能給予大力配合。,,3.做好學生平時質(zhì)量監(jiān)測和分析工作。畢業(yè)班任課老師在每次測試后，都要對成績進行認真分析，采取切實可行的輔導措施，最大程度提高學生學習成績。4.集中訓練與個別輔導相結(jié)合。各班任課教師根據(jù)學生的具體情況，利用午自習、晚自習等時間，既進行集中訓練，又進行個別輔導。5.上周正副校長做了動員報告。,六年級學生的特點,1.學習方面：隨著年級的增高，孩子們的知識學習廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了

6、，作業(yè)量相對多了，學習方法改變了。現(xiàn)在有的學生學習的態(tài)度存在不夠端正，上課不認真聽講,甚至出現(xiàn)厭學的現(xiàn)象，因此作業(yè)無法完成，分析原因，有客觀的：由于智力等因素不會做。但更主要的是上課不注意聽講，老是開小差，對老師布置的作業(yè)就一籌莫展了。,,2.生理和心理方面：本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化，有叛逆的心理，受不的直接批評教育，往往有頂撞家長的行為。由于身體的變化，很多孩子緊張、焦慮、害怕，羞澀之中又希望有人能幫助他們舒緩。這種情況下，對

7、很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。,,3.思想意識方面：思想從單純走向復雜，開始有自己的意向，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和小秘密，把心事都寫在日記里，還仔細地鎖起來，要是家長翻看了，往往會十分責怪、甚至表現(xiàn)憤怒。這是他們是非辨別能力差，不知道那些事能做，那些事不能做，尤其是法律意識特別薄弱，犯了錯都不知道，需要我們老師、家長聯(lián)合起來正確引導。,,學生中存在的問題：1. 學習目的不明確，學習態(tài)

8、度不認真。學習自覺性不夠。對畢業(yè)考試的重視程度不夠。有部分學生作業(yè)不認真，字跡馬虎，錯誤多，不按時交作業(yè)，總是丟三落四的，錯題也不自覺改正，遇到稍難點兒的題目不愿多動腦，就空著不做。自我控制能力差，上課不能做到用心聽老師講課，愛講話。2.部分學生沉迷網(wǎng)絡游戲。有時晚上都11點鐘了，還有孩子在線。有時孩子們在線聊天，一些粗話、臟話都出來了，盡管他們很懵懂不明白什么意思，可久了卻成了口頭嬋，這多不文明。讓孩子利用網(wǎng)絡資源學習、查閱資料，拓

9、寬孩子的知識面。3.成績參差不齊，部分學生的書寫也讓人擔憂。（點名指出）,,怎樣做到高效學習 第一、要教育孩子學會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來后做晨讀，放學后復

10、習功課、做作業(yè)，晚飯后讀書等等，都應該給孩子規(guī)定一些具體任務，并使這些活動為孩子接受，逐漸成為習慣。 第二、要幫助孩子掌握科學的學習方法。很多學生學習方法比較消極、被動，家長應當有意識地加以指導，并使之形成習慣。通常指導孩子學習方法有很多，比如學習的四大環(huán)節(jié)：課前預習、課堂學習、課后復習、作業(yè)練習，家長應該協(xié)助教師指導孩子扎實完成這四步。 博覽群書是提高語文成績的一大法寶。,關(guān)于課外閱讀和古詩文吟誦,必須重視語文學習。讀懂

11、文字，運用文字是每個人必備的本領(lǐng)。語文學習，必須樹立“大語文觀”。 語文的外延等于生活的外延： 學生必須參加各種課外生活，放開眼界；學生必須大量閱讀，進行必要的語言積累。,只有將豐富的語言積累內(nèi)化，成為自己可以活用的語言，閱讀、表達能力才能進一步提高。新的《語文課程標準》將課外閱讀量作為一個硬指標來下達了。要求九年義務教育課外閱讀總量不得少于400萬字。其中，小學一二年級要能夠背誦優(yōu)秀詩文50篇，課外閱讀總量不少于5萬字。

12、中年級是40萬字，高年級是100萬字。即小學階段最低課外閱讀量為145萬字。實際中等程度應該能完成200萬字，好的，小學就可以達到400萬字。,不僅要讀，最好能背。至少將其中最優(yōu)秀的片段篇章背誦下來。沒有積累，哪來活用？而中華古詩文是一份多么寶貴的語文學習財富！背誦是兒童的天性。人的記憶力在兒童時期發(fā)展極快，到13歲達到最高峰。此后，主要是理解力的增強。趁記憶力最好的時段，多背點經(jīng)典，不求甚解，但求熟背，是做一種終生可以去消化、

13、理解、受益的文化準備。“童子功”肯定不同于年紀大了再學習 。,,家庭應采取的措施周末確保孩子的睡眠時間：不要盲目為孩子加很多額外作業(yè)；不要用課外各種班占去孩子全部的課余生活；創(chuàng)造條件引導孩子進行鍛煉：跳繩、踢毽……帶孩子散步；陪孩子多接觸大自然。培養(yǎng)孩子鍛煉的習慣、興趣：家長的示范作用。,捫心自問，老師的要求我做到了嗎？,每天檢查孩子的家庭作業(yè)，不管你有多忙；有些家庭作業(yè)需要您的簽字、請簽全名；注意孩子的勞逸結(jié)合；不同層次的孩

14、子的作業(yè)量可以不同、做不完的可以申請減少，時間多的可以征求老師意見增加一些閱讀量；,讓按時到校，不遲到；每天必須佩戴紅領(lǐng)巾、學生證、按要求穿校服；嚴格要求孩子放學后不可在路上逗留玩耍，按時回家；經(jīng)常和孩子溝通，了解孩子的想法，不僅僅是學習方面的情況；經(jīng)常和孩子一起參加一些體育活動……,我的建議,1.指導孩子制訂好目標。(最近目標) 2. 指導孩子學會合理安排時間。 注意上學時間:早上7:50到校下午1:50到校3