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1、高校教師職業(yè)道德規(guī)范一、單選題1.黑格爾所說:“只有對顯現(xiàn)為現(xiàn)象的意識(shí)的全部領(lǐng)域都加以懷疑,只有通過這樣的懷疑主義,精神才能善于識(shí)別真理,因?yàn)樗巡粡?fù)寄望于所謂自然的觀念、思想和意見,不管他們是自己的或是別人的?!氨硎玖烁咝=處煹?)。(30分)A、科學(xué)性B、專業(yè)性C、學(xué)術(shù)自由性D、紀(jì)律性標(biāo)準(zhǔn)答案:C22.以下不屬于高校教師與大學(xué)生的地位特征的是()。(30分)A、平等性B、民主性C、教學(xué)相長性D、和諧性標(biāo)準(zhǔn)答案:D13.“德”解釋為“
2、德者,得也,得事宜也”是出自以下哪本著作()。(30分)A、《說文解字》B、《道德經(jīng)》C、《卜辭》D、《廣雅釋詁三》標(biāo)準(zhǔn)答案:D24.道德是一種在實(shí)際生活中逐步形成的具有普遍約束力的規(guī)范,具有良好的(),往往流傳較為廣泛,是群體成員的共識(shí)。(30分)A、群眾基礎(chǔ)B、社會(huì)認(rèn)知C、認(rèn)同感D、社會(huì)基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)答案:D19.以下不屬于《關(guān)于教師作用的變化及其對教學(xué)專業(yè)的職前教育、在職教育的影響的建議》的是()。(30分)A、要求教師成為學(xué)生發(fā)展的教
3、育者和指導(dǎo)者B、教師必須尊重學(xué)生,鼓勵(lì)他們發(fā)展獨(dú)立的判斷力C、教師要同其它的教育團(tuán)體密切合作,為學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐、家庭生活、生產(chǎn)勞動(dòng)等做好準(zhǔn)備;D、教師要為學(xué)生和家長提供輔導(dǎo)和咨詢標(biāo)準(zhǔn)答案:B210.20世紀(jì)20年代以來,美國一些學(xué)者系統(tǒng)地分析了教師應(yīng)具有的道德人格和職業(yè)品質(zhì)。韋伯和卡塔斯歸納總結(jié)了25項(xiàng)教師應(yīng)具有的職業(yè)品質(zhì),以下哪個(gè)不被這些品質(zhì)包括()。(30分)A、整潔B、細(xì)心C、勤奮D、健康標(biāo)準(zhǔn)答案:C111.1966年10月,聯(lián)
4、合國教科文組織通過了()。(30分)A、《國際教師團(tuán)體協(xié)商委員會(huì)教師憲章》B、《關(guān)于教師地位的建議》C、《關(guān)于教師作用的變化及其對教學(xué)專業(yè)的職前教育、在職教育的影響的建議》D、《教師工作法則》A標(biāo)準(zhǔn)答案:B212.2007年,英國最大的教師組織——全國教師聯(lián)聯(lián)盟(NationalUnionofTeachers,NUT)給其成員發(fā)放了一個(gè)手冊,詳細(xì)列舉了一些教師可能不太注意或容易忽視的行為。NUT告誡教師:()。(30分)A、專業(yè)的教師應(yīng)
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