高中生物必修一必修二必修三362個判斷題及答案

1、高中生物高中生物362個判斷題個判斷題班級：姓名：第1頁共22頁一判斷題一判斷題1.任何生物都能獨(dú)立地具備生物的幾個基本特征，并符合細(xì)胞學(xué)說。（）2.不同的生物體內(nèi)，組成生物體的化學(xué)元素種類大體相同，各種化學(xué)元素的含量相差很大。（）3.構(gòu)成細(xì)胞的任何一種化合物都能在無機(jī)自然界中找到。（）4.淀粉、半乳糖以及糖原的元素組成都是相同的。（）5.地震災(zāi)害后，災(zāi)民啃食樹皮和草，通過消化纖維素來給機(jī)體功能。（）6.在小鼠的口腔細(xì)胞中可以檢測到麥芽

2、糖。（）7.糖原的代謝產(chǎn)物是葡萄糖，蛋白質(zhì)的代謝產(chǎn)物是氨基酸。（）8.脂質(zhì)只由C、H、O元素組成，可與糖類之間相互轉(zhuǎn)換。（）9.胰島素、抗體、淋巴因子都能在一定條件下與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)。（）10.組成蛋白質(zhì)的氨基酸都只含有一個氨基與一個羧基，并且連接在同一個碳原子上；每一條肽鏈至少含有一個游離的氨基與一個游離的羧基。（）11.人體內(nèi)的糖類、脂質(zhì)、氨基酸可以相互轉(zhuǎn)換，糖類可以經(jīng)過呼吸作用轉(zhuǎn)換為20種氨基酸。（）12.對于任何種類的多

3、肽，肽鍵數(shù)=氨基酸總數(shù)肽鏈數(shù)。（）13.某三肽由甘氨酸、丙氨酸、纈氨酸3種氨基酸構(gòu)成，則此三肽有27種可能性。（）14.水不僅是細(xì)胞代謝所需的原料，也是細(xì)胞代謝的產(chǎn)物，如有氧呼吸、蛋白質(zhì)與DNA的合成過程中都有水的生成。（）15.DNA在不同濃度的NaCl溶液中的溶解度不同，DNA也不溶于酒精，據(jù)此可用不同濃度的NaCl溶液以及酒精來分離提純DNA。（）16.卵細(xì)胞內(nèi)儲存大量的營養(yǎng)物質(zhì)，體積大，有利于與外界進(jìn)行物質(zhì)交換。（）17.細(xì)胞學(xué)

4、說揭示了整個生物界的統(tǒng)一性。（）18.細(xì)胞學(xué)說和生物進(jìn)化理論共同論證了生物的多樣性。（）19.細(xì)胞保持完整是細(xì)胞能正常完成各項(xiàng)生命活動的前提條件。（）20.具有一定的流動性是細(xì)胞膜的功能特性，這一特性與細(xì)胞間的融合、細(xì)胞的變形運(yùn)動以及胞吞胞吐等生理活動密切相關(guān)。（）21.糖蛋白只存在細(xì)胞膜的外表面，其它生物膜結(jié)構(gòu)幾乎沒有糖蛋白。（）22.如果用單層磷脂分子構(gòu)成的脂質(zhì)體來包裹某種藥物，則該藥物應(yīng)該屬于脂溶性的。如果用雙層的脂質(zhì)體包裹藥物，

5、則該藥物應(yīng)該屬于水溶性。（）23.細(xì)胞膜、線粒體、葉綠體、溶酶體、液泡、細(xì)胞核、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與高爾基體等都是具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器。（）24.線粒體和葉綠體內(nèi)含DNA、RNA和核糖體，所以不受核基因的控制。（）25.性激素的合成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有關(guān)。（）26.核被膜和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)都可以附著核糖體。（）27.植物細(xì)胞含有細(xì)胞壁，但不一定含有液泡與葉綠體；動物細(xì)胞含有中心體(不考慮哺乳動物成熟紅細(xì)胞)，但不一定含有線粒體。（）28.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是生物膜的轉(zhuǎn)換中心，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜

6、與高爾基體膜、質(zhì)膜可以進(jìn)行相互轉(zhuǎn)換，因?yàn)閮?nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與高爾基體膜和質(zhì)膜直接相連。（）29.細(xì)胞中的所有蛋白質(zhì)都需要經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工。（）30.高爾基體與動物的分泌功能有關(guān)，所以小汗腺的高爾基體數(shù)量眾多。（）31.水綿、藍(lán)藻、黑藻、金魚藻都屬于自養(yǎng)型的原核生物。（）32.染色質(zhì)與染色體是細(xì)胞中同一物質(zhì)在不同時期呈現(xiàn)的兩種不同形態(tài)。（）33.染色體由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成，所以可以用甲基綠和雙縮脲對染色體進(jìn)行染色。（）34.細(xì)胞的核糖體都

7、需要在核仁內(nèi)進(jìn)行組裝。（）35.真核細(xì)胞可能含有多個細(xì)胞核，如動物的骨骼肌細(xì)胞和植物成熟的篩管細(xì)胞。（）36.核孔是沒有選擇性的，物質(zhì)通過核孔不需要能量和載體。（）高中生物高中生物362個判斷題個判斷題班級：姓名：第3頁共22頁69.酶被水解后產(chǎn)生氨基酸。（）70.在測定胃蛋白酶活性時，將溶液的pH由10降到2的過程中，胃蛋白酶的活性將逐漸增強(qiáng)。（）71.葡萄糖由小腸黏膜上皮細(xì)胞吸收進(jìn)入肌肉細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸，至少需要穿過9層膜。（）72

8、.無氧呼吸的第一階段產(chǎn)生[H]，第二階段消耗[H]，所以整個無氧呼吸無[H]積累。無氧呼吸的第一階段產(chǎn)生ATP，第二階段不產(chǎn)生ATP。（）73.在有氧呼吸過程的第三個階段，[H]與O2結(jié)合生成水，在厭氧呼吸過程中，則沒有此過程。據(jù)此，是否有[H]的產(chǎn)生，可以作為判斷有氧呼吸與厭氧呼吸的依據(jù)。（）74.探究酵母菌的呼吸方式時，不能用澄清的石灰水來檢測CO2的產(chǎn)生，但可以用重鉻酸鉀來檢測乙醇。（）75.測得某油料作物的種子萌發(fā)時產(chǎn)生的CO2

9、與消耗的O2的體積相等，則該萌發(fā)種子在測定條件下的呼吸作用方式只有有氧呼吸。（）76.對于呼吸作用來說，有H2O生成一定在進(jìn)行需氧呼吸，有CO2生成一定不是乳酸發(fā)酵。有酒精生成的呼吸一定在進(jìn)行厭氧呼吸，動物細(xì)胞無氧呼吸一定不會產(chǎn)生酒精。（）77.在探究酵母菌呼吸方式的實(shí)驗(yàn)中，將培養(yǎng)液一組進(jìn)行煮沸并冷卻處理，另一組不做煮沸處理。煮沸培養(yǎng)液的目的是進(jìn)行實(shí)驗(yàn)自變量的控制。（）78.可以從CO2的產(chǎn)生與否判斷酵母菌是進(jìn)行需氧呼吸還是厭氧呼吸。（

10、）79.哺乳動物成熟的紅細(xì)胞無細(xì)胞核，也無核糖體，更無線粒體，只能進(jìn)行無氧呼吸。（）80.線粒體是有氧呼吸的主要場所，葉綠體是光合作用的場所，原核細(xì)胞沒有線粒體與葉綠體，因此不能進(jìn)行需氧呼吸與光合作用。（）81.植物細(xì)胞光合作用的光反應(yīng)在類囊體膜上進(jìn)行，碳反應(yīng)在葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行；需氧呼吸的第一階段在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行，第二、三階段在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行。（）82.線粒體的內(nèi)膜所含的蛋白質(zhì)比線粒體外膜更多。（）83.光合作用產(chǎn)物C6H12O6中

11、的碳和氧來自CO2，氫來自水產(chǎn)物H2O中氫來自水，氧來自CO2產(chǎn)物O2中氧來自H2O。（）84.光反應(yīng)的過程中不需要酶的參與（）85.當(dāng)光合作用正常進(jìn)行時，三碳化合物比五碳化合物多。（）86.在光合作用的相關(guān)實(shí)驗(yàn)中，可以通過測定綠色植物在光照條件下CO2的吸收量、O2釋放量以及有機(jī)物的積累量來體現(xiàn)植物實(shí)際光合作用的強(qiáng)度。（）87.炎熱夏天中午，植物“午休”，氣孔關(guān)閉，光合作用停止。（）88.給植物施用有機(jī)肥，不僅能為植物提供生命活動所需

12、的無機(jī)鹽，還能為植物生命活動提供CO2與能量。（）89.光合作用中的[H]都來自于水，呼吸作用中的[H]都來自于有機(jī)物。（）90.當(dāng)植物處于光補(bǔ)償點(diǎn)意味著葉肉細(xì)胞的光合速率等于呼吸速率。（）91.正常情況下，當(dāng)外界CO2濃度上升時，光補(bǔ)償點(diǎn)向左移動，光飽和點(diǎn)向右移動。（）92.光合作用中，ADP從類囊體薄膜向葉綠體基質(zhì)移動。（）93.有絲分裂是真核生物主要的分裂方式；無絲分裂是原核生物的分裂方式。（）94.人體細(xì)胞中最多有92條染色體和

13、92條DNA。（）95.在觀察植物根尖有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中，如果能清晰觀察到分散的細(xì)胞，但不能觀察到處于不同分裂時期的細(xì)胞，則導(dǎo)致這種結(jié)果的因素不包括解離與壓片。（）96.在細(xì)胞分裂過程中，染色體數(shù)目的增加與DNA數(shù)量的增加不可能發(fā)生在細(xì)胞周期的同一個時期；DNA數(shù)目的減半與染色體數(shù)目的減半可以發(fā)生在細(xì)胞周期的同一時期。（）97.在動植物細(xì)胞有絲分裂的中期都會出現(xiàn)赤道板，其中只有在植物細(xì)胞有絲分裂的末期才會出現(xiàn)細(xì)胞板。（）98.動物細(xì)胞和植