高一物理力的合成與分解基礎(chǔ)練習(xí)題

1、高一物理力的合成與分解基高一物理力的合成與分解基礎(chǔ)練習(xí)題礎(chǔ)練習(xí)題【鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)】一、一、選擇題：選擇題：1在力的合成中，合力與分力的關(guān)系是（）A合力一定大于分力B合力至少大于一個(gè)分力C合力可以比兩分力都小D合力可以比兩分力都大2將一個(gè)力F分解為兩個(gè)不為零的力，下列哪種或哪些分解方法是不可能的（）A兩個(gè)分力與F都在一直線上B分力之一垂直于FC一個(gè)分力的大小與F的大小相同D一個(gè)分力與F相同3、（2016汕頭校級(jí)期末）已知物體在F1、F2

2、、F3三共點(diǎn)力作用下處于平衡，若F1=20N，F(xiàn)2=28N，那么F3的大小可能是（）A100NB70NC40ND6N4兩個(gè)共點(diǎn)力大小相等都等于F，同時(shí)作用在物體上時(shí)合力大小也等于F，此時(shí)兩力之間的夾角應(yīng)為（）A.00B.600C.1200D.15005將一個(gè)8N的力分解成兩個(gè)分力，下列各組值不可能的有（）A.1N和10NB.10N和10NC.10N和15ND.15N和15N6物體受到兩個(gè)方向相反的共點(diǎn)力F1和F2的作用，F(xiàn)1=4N，F(xiàn)2

3、=5N，在F2由5N逐漸減小到零的過程中，物體受到的合力大小變化是（）A逐漸減小B逐漸增大C先減小后增大D先增大后減小7彈簧秤兩端各拴一繩，用大小都等于F、方向相反的兩個(gè)力分別拉住兩繩，則彈簧秤的讀數(shù)F1和彈簧秤所受的合力F2分別為（）AF1=2F，F(xiàn)2=2FBF1=0，F(xiàn)2=0CF1=2F，F(xiàn)2=0DF1=F，F(xiàn)2=08、（2016銅仁市校級(jí)模擬）如圖所示是骨折病人的牽引裝置示意圖，繩的一端固定，繞過定滑輪和動(dòng)滑輪后掛著一個(gè)重物，與動(dòng)

4、滑輪相連的帆布帶拉著病人的腳，整個(gè)裝置在同一豎直平面內(nèi)，為了使腳受的拉力增大，可采取的方法是（）A只增加繩的長(zhǎng)度B只增加重物的質(zhì)量C只將病人的腳向左移動(dòng)D只將兩定滑輪的間距增大9、（2015安徽阜陽市期末考）如圖所示，人的質(zhì)量為M，物塊的質(zhì)量為m，且M＞m，若不計(jì)繩與滑輪的摩擦，則當(dāng)人拉著繩向右跨出一步后，人和物仍保持靜止，則下列說法中正確的是（）(5)改用一個(gè)彈簧秤沿水平方向拉繩套，仍把結(jié)點(diǎn)拉至A點(diǎn)記下此時(shí)力F的方向和大小。(6)撤下

5、彈簧秤和橡皮筋。(7)在A點(diǎn)按同一標(biāo)度尺，作F1、F2、F力的圖示。請(qǐng)你寫出下面應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)步驟，完成實(shí)驗(yàn)。(8)______________________________________________________(9)______________________________________________________6如圖所示，六個(gè)力中相互間的夾角為60，大小如圖所示，則它們的合力大小和方向各如何？7為了把陷在泥坑