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文檔簡介
1、單選(0.5分)小張同學是劉老師班上的一位同學,他在劉老師的課堂上發(fā)言比較積極,但是總是無法講到要點。對于這種“小唐僧”式的學生,劉老師可以考慮采取的理答有()。得分總分?A.我怎么沒聽明白你的意思呢?太啰嗦了,你先坐下吧,聽別人說吧!?B.小張同學,最好用一句話概括你的觀點哦!0.500.50?C.你很愛思考,值得表揚!同學們一起來幫他解決吧。?D.小張同學,這個問題下課你再找老師交流吧。正確答案:B你選對了2單選(0.5分)下列哪一
2、項不是有效教學問答應該具有的特征()。得分總分?A.喚起學習者的積極情緒?B.促進學習者的思考?C.加快教學過程的進度0.500.50?D.激發(fā)學習者的動機D.進行合理的學生評價正確答案:C你選對了5單選(0.5分)在一節(jié)以“如何接待顧客”為主題的銷售課程中,教師向同學們提問:“各位同學,剛才我們學習了接待顧客的三步曲,即熱情問候、開放提問、真誠回應。大家能以兩人為一組,角色扮演練習一下嗎?”在這個案例中,按照問題的功能分類,教師的問題
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