自考《英語(yǔ)二》應(yīng)試技巧2

1、1閱讀理解（閱讀理解（ReadingReadingComprehensionComprehension）應(yīng)試技巧）應(yīng)試技巧1.兩種方法方法一：先看文章后做題。主要針對(duì)簡(jiǎn)單易懂的文章，時(shí)間又較充裕的情況。方法二：先看題目后讀文章再做題。這種方法在時(shí)間緊、文章長(zhǎng)的情況下更為實(shí)用。，這樣可以帶著問(wèn)題去閱讀，文章中的內(nèi)容與考題有關(guān)系時(shí)仔細(xì)閱讀，與題目無(wú)關(guān)時(shí)，可以置之不理，很快跳過(guò)去。還有一些題目涉及一般常識(shí)或科普知識(shí)，可以在未閱讀文章之前自己先

2、行判斷，在閱讀時(shí)只要對(duì)自己的判斷進(jìn)行驗(yàn)證就可以了。2.三個(gè)側(cè)重除了題目本身所要求查找的細(xì)節(jié)外，閱讀時(shí)一定要注意不要逐字逐句地死摳，而要有所側(cè)重。1）側(cè)重首段、尾段，首句、尾句、因?yàn)檫@些部分往往是作者所要談及的論點(diǎn)、主題或中心思想，抓住了主干，那么細(xì)節(jié)問(wèn)題就會(huì)迎刃而解。2）側(cè)重語(yǔ)篇標(biāo)志詞。語(yǔ)篇中句子和句子之間、段落和段落之間就是通過(guò)這種詞語(yǔ)連接起來(lái)的，把握住這些詞語(yǔ)就等于把握了句與句、段與段之間的關(guān)系，對(duì)于獲取所需信息、準(zhǔn)確答題至關(guān)重要。

3、語(yǔ)篇標(biāo)志詞主要表示：（1）例解：如，finstance，fexample，（2）列舉（3）比較；（4）轉(zhuǎn)折和對(duì)比；（5）原因；（6）結(jié)果；（7）方式手段；（8）時(shí)間；（9）地點(diǎn)；（10）目的；（11）分類(lèi)；（12）補(bǔ)充；（13）強(qiáng)調(diào)；（14）條件；（15）結(jié)論。3）側(cè)重長(zhǎng)句、難句。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)表達(dá)多以冗長(zhǎng)著稱(chēng)，論理性很強(qiáng)的文章更是如此。通過(guò)較長(zhǎng)的句子來(lái)表達(dá)復(fù)雜的思想內(nèi)容，從而使文章更具有說(shuō)服力。所以，我們?cè)陂喿x時(shí)，必須重視長(zhǎng)句、難句，認(rèn)真分

4、析句子，把握關(guān)鍵。事實(shí)上，不少問(wèn)題就是針對(duì)這些長(zhǎng)句、難句而設(shè)置的。3.閱讀理解題型1）主旨題：這類(lèi)問(wèn)題主要測(cè)試考生把握主題與中心思想的能力。主要形式有：a.Themainideaofthispassageis________.b.Thepassagemainlydiscusses____________.c.Whatisthepassageprimarilyconcernedabout？d.Whatisthemaintopicofthi

5、spassage？e.Whichofthefollowingwouldbethebesttitlefthepassage？3DItcanbeconcludedfromthepassagethat________.EFmthepassagewecaninfer（drawtheconclusion）that_________.4）詞義題這類(lèi)問(wèn)題主要測(cè)試考生使用詞語(yǔ)搭配和根據(jù)上下文判斷詞義的能力。主要形式有：g.Thewd“…”inline（

6、Paragragh）……mostprobablymeans______.h.Inparagraph…，thewd“…”refersto（stsf）_______.i.Thewd“…”inParagraph…canbebestreplacedby________.詞匯題考查的詞匯主要是熟詞僻義或生詞4.猜字的幾種技巧在閱讀過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)遇到一些生詞、難詞，考試中又不允許查字典，這就需要利用猜字的技巧了。通過(guò)構(gòu)詞法推測(cè)詞義是最常用的方法之一

7、，下面重點(diǎn)介紹如何通過(guò)上下文線索來(lái)猜測(cè)詞義。1）利用詞根、詞綴構(gòu)詞法2）直接定義作者在行文中有時(shí)不得不使用某些難詞、偏詞，為使讀者理解，作者常常會(huì)在文章中直接解釋該詞語(yǔ)。作者或通過(guò)同位語(yǔ)，或使用定語(yǔ)從句加以闡明，或用冒號(hào)、破折號(hào)、括號(hào)給出，或用語(yǔ)篇標(biāo)志詞引出，這類(lèi)語(yǔ)篇標(biāo)志詞有：thatis（tosay）；e.g.；，inotherwds；toputitinanotherway等。例如：Sheisbilingual.Inotherwds，

8、shespeaksEnglishFrenchequallywell.（bilingual：會(huì)說(shuō)兩種語(yǔ)言的）。3）近義復(fù)述同一短文中前后兩個(gè)句子、短語(yǔ)或單詞通常有互釋作用，可以從上下文的復(fù)述中獲取與某一單詞或短語(yǔ)相關(guān)的信息以猜測(cè)詞義。例如：Itisdifficulttolistallofmyfather‘sattributesbecausehehassomanydifferenttalentsabilities，（attribute：特質(zhì)

9、；才能）4）對(duì)比和并列表述利用上下文中的對(duì)比或并列表達(dá)猜測(cè)詞義是最常用、最可靠的方法。有不少句子會(huì)在上下文中給出某個(gè)生詞（尤其是偏詞、難詞）的同義詞或反義詞，運(yùn)用對(duì)比或并列表達(dá)對(duì)這些生詞加以提示。通過(guò)了解詞與詞之間的連接關(guān)系，特別是一些語(yǔ)篇標(biāo)志詞，如：however；ontheotherh；nevertheless等，我們不難推斷這些生詞的詞義。如：Ifyouagree，write“yes”；ifyoudissent，write“no”