護(hù)理研究考核知識(shí)點(diǎn)

1、1《護(hù)理學(xué)研究護(hù)理學(xué)研究》考核知識(shí)點(diǎn)考核知識(shí)點(diǎn)1、科學(xué)研究應(yīng)遵循的基本原則是：①客觀性原則，即堅(jiān)持認(rèn)為合理的、可接受的科學(xué)研究結(jié)果應(yīng)當(dāng)是與主體無(wú)關(guān)的，與研究者自身的信念、情緒如何無(wú)關(guān)。②實(shí)驗(yàn)原則，近代科學(xué)常被稱為實(shí)驗(yàn)科學(xué)，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)是近代科學(xué)研究的一個(gè)主要特征。③可重復(fù)性原則，為了保證科學(xué)事實(shí)的可靠性，防止錯(cuò)誤，科學(xué)研究強(qiáng)調(diào)科學(xué)事實(shí)的認(rèn)定必須遵循可重復(fù)性原則。2、根據(jù)研究工作的目的、任務(wù)和方法不同，研究通常劃分為幾種類型。①基礎(chǔ)研究：是以

2、研究自然現(xiàn)象、探索自然規(guī)律為目的，旨在增加新知識(shí)、發(fā)現(xiàn)新的探索領(lǐng)域，為新的技術(shù)發(fā)明和創(chuàng)造提供理論前提。②應(yīng)用研究：是把基礎(chǔ)研究發(fā)現(xiàn)的新的理論應(yīng)用于特定的目標(biāo)的研究，它是基礎(chǔ)研究的繼續(xù)，目的在于為基礎(chǔ)研究的成果開(kāi)辟具體的應(yīng)用途徑，使之轉(zhuǎn)化為實(shí)用技術(shù)。③開(kāi)發(fā)研究：又稱發(fā)展研究，是把基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究的成果發(fā)展為新材料、新產(chǎn)品、新設(shè)計(jì)、新方法，或者對(duì)現(xiàn)有的材料、設(shè)備、方法進(jìn)行本質(zhì)上的、原理上的改善而進(jìn)行的系統(tǒng)創(chuàng)造性活動(dòng)。3、護(hù)理研究：是指通過(guò)

3、科學(xué)的方法有系統(tǒng)地探究現(xiàn)存的或產(chǎn)生新的知識(shí)從而以直接或間接地指導(dǎo)護(hù)理實(shí)踐的活動(dòng)過(guò)程。4、知情同意：即研究對(duì)象有權(quán)利知道自己的健康狀況和研究的相關(guān)情況，包括研究的目的、步驟、期限和可能產(chǎn)生的問(wèn)題和不便，并可以對(duì)研究者或醫(yī)護(hù)人員所采取的各種措施進(jìn)行取舍。5、護(hù)理研究的倫理原則有：①有益的原則：即研究者有責(zé)任將研究對(duì)象的傷害減至最低，益處最大，也就是說(shuō)研究要對(duì)研究對(duì)象或其他人群或社會(huì)帶來(lái)益處。有益的原則包括研究對(duì)象的兩項(xiàng)權(quán)利：免于遭受傷害或不

4、適的權(quán)利和不被剝削或利用的權(quán)利。②尊重人的尊嚴(yán)的原則：即在研究中研究對(duì)象有自主決定的權(quán)利和充分認(rèn)知的權(quán)利。③公正的原則：指研究對(duì)象有公平治療的權(quán)利和隱私權(quán)。6、遵循倫理原則的基本方法：（1）評(píng)估益處與風(fēng)險(xiǎn)：研究者通過(guò)對(duì)研究可能會(huì)給研究對(duì)象帶來(lái)的益處與風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估后，以得出利益風(fēng)險(xiǎn)比是否在可接受的范圍。根據(jù)性質(zhì)和程度將風(fēng)險(xiǎn)分為5類：①無(wú)可預(yù)見(jiàn)的影響②暫時(shí)的不適③較嚴(yán)重的暫時(shí)不適④永久性傷害的可能⑤確定的永久性傷害。（2）知情同意：即研究對(duì)象有

5、權(quán)利知道自己的健康狀況和研究的相關(guān)情況，包括研究的目的、步驟、期限和可能產(chǎn)生的問(wèn)題和不便，并可以對(duì)研究者或醫(yī)護(hù)人員所采取的各種措施進(jìn)行取舍。（3）倫理審查委員會(huì)(IRB)：在涉及人的研究中，除了強(qiáng)調(diào)知情同意外，另一個(gè)保障措施是注重對(duì)研究項(xiàng)目進(jìn)行倫理學(xué)的審查，以使研究對(duì)象的權(quán)利可以得到更好的保護(hù)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)術(shù)行為。IRB是用來(lái)保證研究者在實(shí)施研究過(guò)程中遵守倫理準(zhǔn)則的委員會(huì)，可在大學(xué)、醫(yī)院以及醫(yī)療保健中心設(shè)立。每個(gè)IRB都包括至少5名具有

6、不同文化、經(jīng)濟(jì)、教育、性別和種族背景等的成員組成，成員需要具有特殊領(lǐng)域的專長(zhǎng)，有的屬于倫理、法律等科學(xué)領(lǐng)域，至少一人為非研究機(jī)構(gòu)成員。IRB的職能包括對(duì)研究項(xiàng)目進(jìn)行審查。審查的內(nèi)容包括：①研究的科學(xué)性，即研究從設(shè)計(jì)到實(shí)施都應(yīng)該嚴(yán)格遵循普遍認(rèn)可的科學(xué)原理、實(shí)驗(yàn)方法和分析方法，以保證研究的安全可靠。②研究的倫理原則，即研究設(shè)計(jì)中是否有關(guān)于倫理方面的考慮和陳述及知情同意書(shū)等，預(yù)測(cè)的利益風(fēng)險(xiǎn)比，及相關(guān)的保密原則等。（4）保密程序：研究對(duì)象的個(gè)人

7、資料不應(yīng)被濫用或使用不當(dāng)。7、護(hù)理研究基本程序中的研究步驟：包括以下幾個(gè)步驟，包括：①確立研究問(wèn)題。②進(jìn)行文獻(xiàn)檢索與文獻(xiàn)回顧。③陳述理論框。④確認(rèn)研究變量。⑤形成研究假設(shè)。⑥科研設(shè)計(jì)（包括確定研究對(duì)象和選擇研究方法）。⑦預(yù)試驗(yàn)。⑧資料收集與整理。⑨資料分析。⑩撰寫(xiě)論文。3第一手?jǐn)?shù)據(jù)（例如對(duì)問(wèn)卷開(kāi)放式問(wèn)題的回答）進(jìn)行有限的分類，并賦予一個(gè)數(shù)字或其他符號(hào)。數(shù)據(jù)錄入是將所收集的第一手或者第二手?jǐn)?shù)據(jù)錄入到可以對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行觀察和處理的計(jì)算機(jī)中。研究

8、者可以用統(tǒng)計(jì)分析軟件，例如SPSS等對(duì)所形成的數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。21、論文格式的組成部分：①文題：又稱論文題目。②作者署名與工作單位：作者署名是文責(zé)自負(fù)和擁有著作權(quán)的標(biāo)志。③摘要：摘要應(yīng)簡(jiǎn)明扼要地提供全文重點(diǎn)信息，一般200字左右。④關(guān)鍵詞：是反映論文主題概念的詞或詞組，便于作文獻(xiàn)索引和檢索。⑤正文：是論文的主體，常包括前言、材料與方法、結(jié)果和討論4部分。⑥參考文獻(xiàn)：凡引用前人的論點(diǎn)、重要數(shù)據(jù)等，均要在文中引用處予以標(biāo)明，并在文末列出

9、具體的參考文獻(xiàn)。22、研究問(wèn)題是指研究者想要回答的特殊疑問(wèn)，它確定了研究中所需收集資料的類型，研究者一般是從較寬泛的領(lǐng)域中識(shí)別出問(wèn)題。23、假設(shè)是指研究者對(duì)所提出研究問(wèn)題提出的一個(gè)預(yù)期性的研究結(jié)果（各變量之間關(guān)系）或暫時(shí)性的答案。24、概念模式：是解釋現(xiàn)象，陳述命題，反映哲理的一系列抽象的、相關(guān)的結(jié)構(gòu)。25、理論框架：利用已有的理論對(duì)研究中各概念或變量之間的相互關(guān)系做說(shuō)明，則該理論就是該研究的理論框架。26、概念框架：如果研究暫時(shí)找不到

10、相應(yīng)的理論作為依據(jù)，則可以利用普遍被人們接受的命題或者學(xué)說(shuō)對(duì)變量之間的關(guān)系進(jìn)行說(shuō)明，此時(shí)這些命題的組合就成為該研究的概念框架。27、研究問(wèn)題的來(lái)源：一個(gè)研究問(wèn)題的確立，除了從實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和日常工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題外，還需要根據(jù)有關(guān)理論和專業(yè)知識(shí)來(lái)幫助分析及選擇研究?jī)?nèi)容、方法和提出預(yù)期目的，以確立研究題目。因此考慮研究問(wèn)題的過(guò)程必須始終與有關(guān)理論和專業(yè)知識(shí)相結(jié)合，一般在研究課題開(kāi)始之前，需要先了解與本課題有關(guān)的信息和研究水平，故查看文獻(xiàn)和立題多是共

11、同進(jìn)行的，這對(duì)立題的水平和深度能起到很好的作用。研究問(wèn)題的確定可以來(lái)自臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)科研文獻(xiàn)的審慎評(píng)價(jià)，彌補(bǔ)文獻(xiàn)的缺陷和對(duì)未經(jīng)驗(yàn)證的理論的興趣，具體步驟可以是：產(chǎn)生想法進(jìn)行探討回顧文獻(xiàn)—確定變量形成研究問(wèn)題。28、研究問(wèn)題時(shí)注意事項(xiàng)：①選擇對(duì)臨床有指導(dǎo)意義的問(wèn)題進(jìn)行研究，要立足于創(chuàng)新選題需要有明確的目的，應(yīng)明確規(guī)定須解決的問(wèn)題和要達(dá)到的目的。②選題范圍不可太大，涉及面過(guò)大則不易深入。③研究問(wèn)題的可行性：任何研究都會(huì)受到時(shí)間、經(jīng)費(fèi)、人力

12、、技術(shù)等多方面條件的限制，故應(yīng)充分考慮研究工作完成的條件是否具備。④最好結(jié)合自己熟悉的專業(yè)選題，即自己能夠掌控要進(jìn)行的研究，不論自己的知識(shí)水平、技術(shù)能力、研究經(jīng)驗(yàn)等都能使自己有把握使研究得以順利進(jìn)行。29、假設(shè)的作用：①依據(jù)假設(shè)，提出并確定研究中的自變量和因變量的種類、數(shù)目及其關(guān)系，從而確定了研究的方向和具體目標(biāo)。②依據(jù)假設(shè)，確定研究中收集資料的方向、范圍和方法。③依據(jù)假設(shè)，確定處理與分析數(shù)據(jù)資料的方向、范圍，以便驗(yàn)證假設(shè)。④研究假設(shè)可