常見(jiàn)心理問(wèn)題與危機(jī)應(yīng)對(duì)形考作業(yè)答案

1、常見(jiàn)心理問(wèn)題與危機(jī)應(yīng)對(duì)作業(yè)一一、DDDBDAAADADCACCCAABD二、1.智力：智力屬于認(rèn)識(shí)活動(dòng)范疇，它既是人們認(rèn)識(shí)客觀事物的各種能力，又是改造客觀事物的各種能力，包括觀察力、記憶力、想象力和思維力，而思維力是智力的核心。2.成就動(dòng)機(jī)：是指人通過(guò)自己的努力，按照自己確定的目標(biāo)，完成某種有價(jià)值或重要的事情的一種主觀愿望。3.意志:是人為了實(shí)現(xiàn)預(yù)定的目標(biāo)，自覺(jué)地調(diào)整自己的行為，克服困難的心理過(guò)程。應(yīng)激:是出乎意料的緊通與危險(xiǎn)情況下所引

2、起的急速而高度緊張的情緒狀態(tài)。4.知覺(jué)：知覺(jué)是人腦對(duì)事物整體的反映，它在感覺(jué)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生并且高于感覺(jué)，因而知覺(jué)是人對(duì)客觀物體和機(jī)體自身狀態(tài)的整體反映。5.回憶：過(guò)去經(jīng)歷過(guò)的事物，在一定誘因作用下，在頭腦重新呈現(xiàn)映象。三、填空題:1.客觀原則；發(fā)展原則2.生理需要、自我實(shí)現(xiàn)需要3.表象；思維4.再認(rèn)；回憶.5身段表情、言語(yǔ)表情四、五、1.什么是意志？簡(jiǎn)要說(shuō)明意志的品質(zhì)。什么是意志？簡(jiǎn)要說(shuō)明意志的品質(zhì)。意志是自覺(jué)地確定目的，并根據(jù)目的來(lái)支配

3、、調(diào)節(jié)自己的行動(dòng)，克服種種困難，實(shí)現(xiàn)預(yù)定目的的心理過(guò)程。堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)是克服困難，完成各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)的重要條件。一般把意志品質(zhì)歸納為自覺(jué)性、果斷性、自制性和堅(jiān)韌性。意志的自覺(jué)性是指一個(gè)人有明確的行動(dòng)目的，并能充分認(rèn)識(shí)行動(dòng)效果的社會(huì)意義，使自己的行動(dòng)服從社會(huì)、集體利益的品質(zhì)；意志的果斷性是指一個(gè)人善于明辨是非，不失時(shí)機(jī)地采取決斷并堅(jiān)決執(zhí)行的品質(zhì)；意志的自制性是指一個(gè)人善于控制自己的情緒，約束言行的品質(zhì)；意志的堅(jiān)韌性是指一個(gè)人堅(jiān)持決定，以充沛

4、的精力和頑強(qiáng)的毅力，百折不撓地克服困難，實(shí)現(xiàn)預(yù)定目的的品質(zhì)。2.情緒與情感的區(qū)別有哪些？情緒與情感的區(qū)別有哪些？（1）情緒具有較大的情境性、激動(dòng)性和暫時(shí)性，而情感則具有較大的穩(wěn)定性、深刻性和持久性；（2）情緒表現(xiàn)具有外顯性、沖動(dòng)性，而情感則比較含蓄、內(nèi)隱，以微妙的方式表現(xiàn)出來(lái)，能長(zhǎng)久地保留在心中；（3）從人的需要來(lái)看，情緒一般與人的生理性需要有關(guān)，比較原始而簡(jiǎn)單，情感則往往與人的社會(huì)性需要有關(guān)，是一種高級(jí)而復(fù)雜的感受。3）認(rèn)知領(lǐng)悟療法：

5、首先，矯正患者錯(cuò)誤的認(rèn)知觀念。介紹有關(guān)疾病知識(shí)，解釋癔癥癥狀產(chǎn)生的原因是由心理因素所致，而非軀體疾病引起。解釋的時(shí)候特別注意兩點(diǎn)：一是不要糾纏于癔癥癥狀本身，例如反復(fù)盤(pán)問(wèn)癔癥癥狀發(fā)作的特點(diǎn)和表現(xiàn)，以避免無(wú)意中產(chǎn)生不良暗示作用，而是把注意力集中在促發(fā)癔癥癥狀的心理因素上，二是要慎重機(jī)智，在談癔癥機(jī)理時(shí)，不要帶著懷疑的語(yǔ)氣否定患者目前的疾病狀態(tài)，以避免引起其裝病的錯(cuò)覺(jué)。其次，向患者進(jìn)一步解釋其病的根源在于人格缺陷，與其童年經(jīng)歷有關(guān)。童年的自

6、己希望父母在身邊，但由于工作父母又不可能在自己2、（1）小磊存在心理問(wèn)題，是一個(gè)典型的上網(wǎng)成癮的案例。診斷依據(jù)：“從小想要的東西父母基本都滿足。在生活中，養(yǎng)成了衣來(lái)張手飯來(lái)張口的習(xí)慣。在家庭教養(yǎng)中，父母意見(jiàn)往往不一致，母親主張有些事情讓他自己處理，父親堅(jiān)持由父母包攬，而最終以母親沉默告終?！笨梢?jiàn)小磊的成癮是由于父母從小溺愛(ài)、父母教養(yǎng)方式不當(dāng)引起。（2）治療措施：主要以心理溝通為主要治療手段。1）讓他知道網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年學(xué)生的影響有積極的一面

7、、更有消極的影響。2）與他的父母進(jìn)行溝通，使他們意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性與自己為人父母的失職。A）要求家長(zhǎng)做表率：家長(zhǎng)應(yīng)減少不良言語(yǔ)、態(tài)度和行為對(duì)孩子的影響，給予孩子正確的模仿榜樣。B）加強(qiáng)與孩子的有效溝通和交流：有效是指要把握孩子的思想狀況，注意傾聽(tīng)他們的想法，給他們提供自己的建議，而不是引起他們反感的一再要求和訓(xùn)誡。另外，青春期的孩子自控能力有限，因此家長(zhǎng)對(duì)他們適當(dāng)?shù)墓苁匀槐夭豢缮?，尤其是在他們的時(shí)間規(guī)劃和任務(wù)執(zhí)行方面。家長(zhǎng)在孩子取得成

8、績(jī)后要多加贊揚(yáng)，在他們受挫后也要及時(shí)給予鼓勵(lì)，青春期的自信多是源于他人的鼓勵(lì)和肯定。作業(yè)三一、CABCDBCDDACBBCCBABDACABCD二、緩解癥狀；提供心理支持某種刺激；主觀感受靈活原則；回避原則軀體的放松；疏導(dǎo)情緒抵抗期；衰竭期正常人；心理疾病的人社交恐懼；孤獨(dú)過(guò)分概括化；糟糕至極改變壓力來(lái)源；調(diào)整自我心身三、1.角色沖突：是指一個(gè)人同時(shí)需要完成不同的工作任務(wù)，但這些任務(wù)卻是相互沖突的，不可能同時(shí)兼顧。2.認(rèn)知調(diào)整：又稱為認(rèn)