小學(xué)信息技術(shù)教師招聘考試習(xí)題和答案匯總整理過(guò)

1、小學(xué)信息技術(shù)教師招聘考試?yán)碚摬糠志毩?xí)題一、填空題。1、義務(wù)教育階段信息技術(shù)教育內(nèi)容分為(基礎(chǔ)性?xún)?nèi)容)和(拓展性?xún)?nèi)容)。2、課時(shí)安排：小學(xué)階段信息技術(shù)課程，不少于(68)學(xué)時(shí)，建議102學(xué)時(shí)；上機(jī)課時(shí)不少于總學(xué)時(shí)的(70%)。3、課程教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)階段分為模塊一(信息技術(shù)簡(jiǎn)介)、模塊二(操作系統(tǒng)簡(jiǎn)單介紹)、模塊三(用計(jì)算機(jī)畫(huà)畫(huà))、模塊四(用計(jì)算機(jī)作文)、模塊五(網(wǎng)絡(luò)的簡(jiǎn)單應(yīng)用)、模塊六(用計(jì)算機(jī)制作多媒體作品)、模塊七(LOGO繪圖)。4

2、、信息技術(shù)課中設(shè)計(jì)的任務(wù)主要以(典型作品設(shè)計(jì))和(項(xiàng)目型作業(yè))或?qū)嵺`活動(dòng)為主。5、信息技術(shù)課程的總體目標(biāo)是(提升學(xué)生的信息素養(yǎng))。課程的三維培養(yǎng)目標(biāo)是(知識(shí)與技能)、(過(guò)程與方法)、(情感態(tài)度和價(jià)值觀)。6、教學(xué)評(píng)價(jià)必須以(教學(xué)目標(biāo))為依據(jù)，本著對(duì)發(fā)展(學(xué)生個(gè)性)和(創(chuàng)造精神)有利的原則進(jìn)行。7、評(píng)價(jià)的方式要靈活多樣，要鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新，主要采取(考查學(xué)生實(shí)際操作)或評(píng)價(jià)學(xué)生作品的方式。二、選擇正確的答案。(把序號(hào)填在括號(hào)里)1、小學(xué)信息技

3、術(shù)課程教學(xué)內(nèi)容安排有：信息技術(shù)初步認(rèn)識(shí)、操作系統(tǒng)簡(jiǎn)單介紹、用計(jì)算機(jī)畫(huà)畫(huà)、用計(jì)算機(jī)作文、網(wǎng)絡(luò)的簡(jiǎn)單應(yīng)用和(A)。A、用計(jì)算機(jī)制作多媒體作品B、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的硬件和軟件C、用計(jì)算機(jī)處理數(shù)據(jù)2、小學(xué)信息技術(shù)初步模塊內(nèi)容安排有：了解信息技術(shù)基本工具的作用；了解計(jì)算機(jī)各個(gè)部件的作用，掌握鍵盤(pán)和鼠標(biāo)器的基本操作；認(rèn)識(shí)多媒體，了解計(jì)算機(jī)在其他學(xué)科學(xué)習(xí)中的一些應(yīng)用和(B)。A、信息技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)B、認(rèn)識(shí)信息技術(shù)相關(guān)的文化、道德和責(zé)任C、計(jì)算機(jī)與信息技術(shù)。3

4、、小學(xué)用計(jì)算機(jī)作文模塊內(nèi)容安排有：文字處理的基本操作和(C)。A、版式的設(shè)計(jì)B、特殊效果的處理C、文章的編輯、排版和保存4、小學(xué)網(wǎng)絡(luò)的簡(jiǎn)單應(yīng)用模塊內(nèi)容安排有：學(xué)會(huì)用瀏覽器收集材料和(A)。A、學(xué)會(huì)使用電子郵件B、網(wǎng)頁(yè)制作C、網(wǎng)絡(luò)通信基礎(chǔ)三、簡(jiǎn)答題1、中小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是什么答：中小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對(duì)人類(lèi)日常生活和科學(xué)技

5、術(shù)的深刻影響。通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問(wèn)題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。2、信息技術(shù)教師的素質(zhì)應(yīng)該體現(xiàn)在哪些方面答：計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力強(qiáng)，熟悉學(xué)生學(xué)習(xí)和教學(xué)等相關(guān)軟件的使用；教師學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能夠接受新生事物，并對(duì)新生事物快速的做出

6、響應(yīng)；教師表達(dá)能力強(qiáng)，能夠在課堂中能夠言簡(jiǎn)意賅地表達(dá)出自己的思想；教師寫(xiě)作能力強(qiáng)，能夠通過(guò)文字，記錄、提煉教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；與學(xué)3.WD中，對(duì)藝術(shù)字的處理方式是(d).A、圖形方式B、文字方式C、圖文混合處理方式D、圖文分別處理方式4.在Wd中，同時(shí)對(duì)多個(gè)列進(jìn)行排序，列之間的關(guān)系為(b)A.與的關(guān)系B.或的關(guān)系C.非的關(guān)系D.用戶(hù)自行設(shè)定5.修改項(xiàng)目符號(hào)的顏色、大小是通過(guò)打開(kāi)菜單(b)的對(duì)話框來(lái)實(shí)現(xiàn)的。A.格式│字體B.格式│項(xiàng)目符號(hào)C.格式│

7、幻燈片顏色方案D.插入│符號(hào)6.插入新幻燈片的快捷命令是(A)。A.CTRLMB.CTRLZC.ESCD.CTRLC7.什么是HTML(D)A.一種程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言B.一個(gè)標(biāo)記C.網(wǎng)頁(yè)編輯器D.超文本標(biāo)識(shí)語(yǔ)言8.在FrontPage2000中，當(dāng)建立的網(wǎng)頁(yè)很長(zhǎng)時(shí)，為方便用戶(hù)瀏覽，往往在網(wǎng)頁(yè)中插入書(shū)簽來(lái)定位，書(shū)簽的類(lèi)型有(abc)。A.文本型書(shū)簽B.圖片型書(shū)簽C.電子郵件型書(shū)簽D.空白型書(shū)簽9.能在Inter上進(jìn)行文件上傳和下載服務(wù)的協(xié)議叫文

8、件傳輸協(xié)議，其英文縮寫(xiě)是(c)。A.TCPB.IPC.FTPD.HTTP10.ISP也叫(A)。A.Inter服務(wù)提供商B.綜合業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)網(wǎng)C.防衛(wèi)數(shù)字網(wǎng)D.都不是11.excel中符號(hào)“&“屬于(c)。A算術(shù)運(yùn)算符B比較運(yùn)算符C文本運(yùn)算符D引用運(yùn)算符12.在Excel中，A1B1C1D1的內(nèi)容分別為1，2，3，4。問(wèn)函數(shù)COUNT(A1D1)的結(jié)果是(b)A、2B、4C、5D、1013.文字是(abd)A.信息的載體B.傳遞信息的介質(zhì)C

9、.存儲(chǔ)信息的介質(zhì)D.前兩種14.在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域，我們常說(shuō)的多媒體計(jì)算機(jī)技術(shù)一詞中的“媒體“一般指(bc)。A存儲(chǔ)信息的實(shí)體B傳輸信息的介質(zhì)C信息的載體15.以下哪個(gè)是系統(tǒng)軟件(c)A、WDB、EXCELC、WINDOWSD、PCTOOLS二、填空題(每空1分，共10分)1.從DOS狀態(tài)回到Windows界面的命令是(win)。2.Windows98中默認(rèn)的用戶(hù)文件夾為(我的文檔)。3.Wd段落對(duì)齊方式有(兩端對(duì)齊)、(居中)、(右對(duì)齊)、

10、(分散對(duì)齊)、(左對(duì)齊)。4.PPT中要將幾個(gè)分散的圖形組合，須先按住(shift)鍵后逐次單擊所有圖形，然后單擊(右鍵)工具欄上的(組合)按鈕；在隨后彈出的菜單中單擊(組合)選項(xiàng)。5.Tel也叫(遠(yuǎn)程登錄)，就是本地計(jì)算機(jī)通過(guò)Inter使用遠(yuǎn)程計(jì)算機(jī)。6.局域網(wǎng)的三種拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)分別是(總線網(wǎng))，(環(huán)形網(wǎng))，(星型)。7.在(絕對(duì))地址引用中，如果把公式復(fù)制到工作簿的其他單元格中，被引用的單元格地址保持不變。8.CAD的中文含義是(計(jì)算機(jī)