人教版七年級(jí)生物上冊全冊學(xué)案及答案

1、第一單元第一單元生物與生物圈生物與生物圈第一章認(rèn)識(shí)生物第一節(jié)生物的特征教師寄語：教師寄語：有生命，就精彩！學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：1.初步認(rèn)識(shí)生物2.區(qū)別生物和非生物3.說出生物特征能力目標(biāo)：、通過積極主動(dòng)參與討論培養(yǎng)學(xué)生觀察、區(qū)別能力和發(fā)散思維能力。情感目標(biāo)：、通過“生物的生命現(xiàn)象”的討論，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然和關(guān)愛生物的良好品質(zhì)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：生物的共同特征。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：生物的各特征對生物生活的意義。學(xué)習(xí)過程：學(xué)習(xí)過程：一、課前預(yù)習(xí)：一、課前預(yù)

2、習(xí)：科學(xué)觀察可以直接用__________，也可以借助_________、__________等儀器，或利用__________等工具，有時(shí)還需要___________________。二、導(dǎo)入新課二、導(dǎo)入新課:同學(xué)們：你一定認(rèn)識(shí)其中不少的生物。那么，我們的教室里有哪些生物？請各小組討論后出示課前觀察的結(jié)果。三、合作探究三、合作探究（一）通過各小組的回答說明，要想?yún)^(qū)分生物與非生物，我們必須首先學(xué)會(huì)觀察。閱讀課本P2頁回答下列問題：下列關(guān)

3、于科學(xué)觀察的說法，不正確的是（）A科學(xué)觀察是科學(xué)探究的一種基本方法B科學(xué)觀察必須借助有關(guān)用具才能進(jìn)行C觀察時(shí)要全面、細(xì)致和事實(shí)就是，并及時(shí)記錄下來D觀察時(shí)要積極思考，多問幾個(gè)為什么（二）閱讀課本P2P5頁，探究下列問題：1、填充下圖，識(shí)記生物的基本特征。2、觀察動(dòng)物題材的投影片和教室里盆栽植物，結(jié)合課本第插圖，討論：（1）植物和動(dòng)物對營養(yǎng)物質(zhì)的獲得有什么相同和不同的地方？（2）人類同其他生物呼吸均需要吸入__________、呼出___

4、____________。（3）動(dòng)物和人排出體內(nèi)廢物的方式有哪幾種？蘑菇由小長大遺傳子女與母親相似呼吸7、學(xué)習(xí)感悟?qū)W習(xí)感悟參考答案第一節(jié)生物的特征一、課前預(yù)習(xí)：肉眼放大鏡顯微鏡照相機(jī)測量二、合作探究二、合作探究（一）B（二）1.①營養(yǎng)②進(jìn)行呼吸③排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物④對外界刺激做出反應(yīng)⑤生長⑥繁殖2.（1）植物是通過光合作用制造有機(jī)物，動(dòng)物不能自己制造有機(jī)物，它們以植物或別的食物為食，從中獲取營養(yǎng)物質(zhì)。但是，無論是植物所需要的營養(yǎng)物質(zhì)，還

5、是動(dòng)物所需要的營養(yǎng)物質(zhì)都是來自自然界中的一些簡單的物質(zhì)，它們都是一樣的。（2）氧氣二氧化碳（3）動(dòng)物和人可以通過多種方式排出體內(nèi)廢物，如出汗、呼出氣體、排尿等方式將廢物排出體外。(4)獅子發(fā)現(xiàn)獵物后迅速追擊；斑馬發(fā)現(xiàn)敵害后迅速奔跑；含羞草受到碰觸時(shí)，展開的葉片合攏。說明了生物對來自外界的各種刺激做出一定的反應(yīng)。蘑菇能從小到大；種子萌發(fā)成幼苗，幼苗不斷長大；小雞破殼而出。說明了生物體能夠由小長大。當(dāng)生物體長到一定的時(shí)候，就開始繁殖下一代。

6、三、拓展創(chuàng)新三、拓展創(chuàng)新1.（1）除病毒外，生物體都是有細(xì)胞構(gòu)成的。（2）生物都有新陳代謝作用。（3）生物體都有遺傳和變異的特性（4）生物體都能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境。6.（1）生物能生長（2）生物能繁殖（3）生物能遺傳（4）生物能變異（5）生物能對外界的刺激做出反應(yīng)五、達(dá)標(biāo)測試五、達(dá)標(biāo)測試1.D2.C3.D4.B5、C6.曲中的生物有：老樹、昏鴉、瘦馬、人；曲中的非生物有:小橋、流水、人家、古道、西風(fēng)、夕陽、天涯7、動(dòng)物取食————營