一年級下冊30篇課外閱讀訓(xùn)練題

1、閱讀閱讀1《好消息好消息》三月的微風(fēng)把好消息輕聲告訴了一朵云，云兒背著許多小雨滴。三月的微風(fēng)把好消息輕聲告訴了一朵云，云兒背著許多小雨滴。雨滴噼噼啪啪落下來，把好消息告訴了蘋果樹上的一朵花兒。雨滴噼噼啪啪落下來，把好消息告訴了蘋果樹上的一朵花兒。正在采蜜的小蜜蜂聽到了好消息，就嗡嗡地唱著歌告訴山丘上的每一朵蒲公英。正在采蜜的小蜜蜂聽到了好消息，就嗡嗡地唱著歌告訴山丘上的每一朵蒲公英。蒲公英一句話也不說，她們金黃色的臉兒，在雨后的陽光下露

2、出了笑容。蒲公英一句話也不說，她們金黃色的臉兒，在雨后的陽光下露出了笑容。現(xiàn)在每一個人都知道了這個好消息現(xiàn)在每一個人都知道了這個好消息—春天來了。春天來了。1、全文共有（、全文共有（）個自然段。）個自然段。2、在文中找出與下列詞語意思相反的詞、在文中找出與下列詞語意思相反的詞哭—（）壞—（）去—（）上—（）3、短文中寫了誰在傳播那個好消息？、短文中寫了誰在傳播那個好消息？4、你知道這個好消息是什么嗎？寫下來。、你知道這個好消息是什么嗎？

3、寫下來。閱讀閱讀2《2《小兔運(yùn)南瓜小兔運(yùn)南瓜》一天，住在森林邊上的小白兔到菜地里收南瓜。他蹦蹦跳跳地來到地里，看見南瓜長得又圓一天，住在森林邊上的小白兔到菜地里收南瓜。他蹦蹦跳跳地來到地里，看見南瓜長得又圓又大，他高興了，伸手就摘下來一個。這一下他可發(fā)愁了，這么大的南瓜怎么搬得動呢？又大，他高興了，伸手就摘下來一個。這一下他可發(fā)愁了，這么大的南瓜怎么搬得動呢？正在這時，小熊貓騎著自行車過來了，邊走邊說：正在這時，小熊貓騎著自行車過來了，

4、邊走邊說：“小白兔，你好！小白兔，你好！”看見小熊貓騎的車子，看見小熊貓騎的車子，小白兔一下子有主意了，他想：我的大南瓜圓圓的，多像車輪呀，不是也可以轉(zhuǎn)動嗎？好，有小白兔一下子有主意了，他想：我的大南瓜圓圓的，多像車輪呀，不是也可以轉(zhuǎn)動嗎？好，有辦法啦！辦法啦！小白兔用力把南瓜豎起來，推著它往前走。南瓜果然像車輪一樣轉(zhuǎn)動著向前滾去。真是又快小白兔用力把南瓜豎起來，推著它往前走。南瓜果然像車輪一樣轉(zhuǎn)動著向前滾去。真是又快又省勁。又省勁。一

5、會兒，小白兔就到了家門口。兔媽媽見了驚訝的問：一會兒，小白兔就到了家門口。兔媽媽見了驚訝的問：“你是怎么把南瓜運(yùn)回來的？你是怎么把南瓜運(yùn)回來的？”小白小白兔把經(jīng)過告訴了媽媽，媽媽高興地夸獎小白兔，說：兔把經(jīng)過告訴了媽媽，媽媽高興地夸獎小白兔，說：“你真是個善于觀察、愛動腦筋的好孩子。你真是個善于觀察、愛動腦筋的好孩子?！?、大南瓜圓圓的，多像、大南瓜圓圓的，多像呀。呀。小兔子小兔子地來到地里。地來到地里。2、讀了短文，你認(rèn)為小兔聰明嗎？

6、他是怎么把南瓜運(yùn)回家的？用、讀了短文，你認(rèn)為小兔聰明嗎？他是怎么把南瓜運(yùn)回家的？用“”畫出文中的答案。畫出文中的答案。3、最后一個自然段共有、最后一個自然段共有句話。兔媽媽是如何夸獎小兔的？用句話。兔媽媽是如何夸獎小兔的？用“﹏﹏”“﹏﹏”在文中畫出來。在文中畫出來。閱讀閱讀3《3《孤單的斑鳩孤單的斑鳩》小斑鳩很孤單，幾乎沒有朋友。有一天，他問白頭翁：小斑鳩很孤單，幾乎沒有朋友。有一天，他問白頭翁：“白頭翁爺爺，誰能和我交朋友呢？白頭翁

7、爺爺，誰能和我交朋友呢？”白頭翁說：白頭翁說：“你可以去和喜鵲交朋友，他熱情、善良！你可以去和喜鵲交朋友，他熱情、善良！”小斑鳩慚愧地說：小斑鳩慚愧地說：“我強(qiáng)占過他的巢，他不會和我好的。我強(qiáng)占過他的巢，他不會和我好的。”白頭翁說：白頭翁說：“你可以去和啄木鳥交朋友，他勤勞、正直！你可以去和啄木鳥交朋友，他勤勞、正直！”小斑鳩不好意思地說：小斑鳩不好意思地說：“上次，我罵他是笨蛋，他不會原諒我的。上次，我罵他是笨蛋，他不會原諒我的?！卑?/p>

8、頭翁想了想，又說：白頭翁想了想，又說：“那么，你去找小麻雀試試，他天真、活潑！那么，你去找小麻雀試試，他天真、活潑！”小斑鳩為難地說：小斑鳩為難地說：“不行啊，前幾天我和他打了一架，把他啄得頭破血流。不行啊，前幾天我和他打了一架，把他啄得頭破血流?！卑最^翁嘆了一口氣說：白頭翁嘆了一口氣說：“哎，你總是欺負(fù)別人，誰還愿意成為你的朋友呢？哎，你總是欺負(fù)別人，誰還愿意成為你的朋友呢？”1、認(rèn)真讀讀短文，你知道這些小動物的優(yōu)點(diǎn)嗎？認(rèn)真讀讀短文，

9、你知道這些小動物的優(yōu)點(diǎn)嗎？喜鵲：熱情、善良。喜鵲：熱情、善良。啄木鳥：啄木鳥：小麻雀：小麻雀：2、題目中的、題目中的“我”指的是指的是。3、科學(xué)家派人造衛(wèi)星去太空做什么？用、科學(xué)家派人造衛(wèi)星去太空做什么？用“﹏﹏”“﹏﹏”畫下來。畫下來。閱讀閱讀7《7《祖國祖國》小燕子說：祖國有溫暖的泥窩；小燕子說：祖國有溫暖的泥窩；小白鵝說：祖國有可愛的小河；小白鵝說：祖國有可愛的小河；小山羊說：祖國有青青的草坡；小山羊說：祖國有青青的草坡；小蜜蜂說

10、：祖國有甜甜的花朵；小蜜蜂說：祖國有甜甜的花朵；小朋友說：祖國到處有歡樂。小朋友說：祖國到處有歡樂。1、小燕子、小白鵝、小山羊、小蜜蜂各說祖國有什么？用小燕子、小白鵝、小山羊、小蜜蜂各說祖國有什么？用“﹏﹏”“﹏﹏”畫下來畫下來2、小朋友說祖國有什么？用小朋友說祖國有什么？用“”畫下來畫下來3、填一填填一填溫暖的（溫暖的（）甜甜的甜甜的（）可愛的（可愛的（）青青的青青的（）4、請你說說祖國有什么。請你說說祖國有什么。閱讀閱讀8《8《摘蝴

11、蝶摘蝴蝶》我看見從樹上飛下來一只蝴蝶。捉住時，竟是一片黃葉。我到田野里去采摘鮮花，美麗的花我看見從樹上飛下來一只蝴蝶。捉住時，竟是一片黃葉。我到田野里去采摘鮮花，美麗的花兒五顏六色。我輕輕摘下一朵，花朵竟撲扇了一下翅膀，原來是一只美麗的蝴蝶。兒五顏六色。我輕輕摘下一朵，花朵竟撲扇了一下翅膀，原來是一只美麗的蝴蝶。1、落下來的黃葉像（、落下來的黃葉像（），落在花叢中的蝴蝶像（，落在花叢中的蝴蝶像（）。2、我說落葉像（、我說落葉像（），像（

12、，像（）。3、在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~、在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~（）（）美麗的美麗的輕輕的輕輕的（）（）閱讀閱讀9《9《松樹和啄木鳥松樹和啄木鳥》松毛蟲在松樹里瘋狂地咬著松樹，松樹很害怕，他自言自語地說：松毛蟲在松樹里瘋狂地咬著松樹，松樹很害怕，他自言自語地說：“這么多蟲子，有一天，這么多蟲子，有一天，我可能會被他們咬死。我可能會被他們咬死。”這時，一只啄木鳥飛到松樹上，把樹干啄得這時，一只啄木鳥飛到松樹上，把樹干啄得“篤篤篤篤”響。響。松樹禁

13、不住想：松樹禁不住想：?！疤彀?，這可怎么辦？天啊，這可怎么辦？”松樹想到這里更害怕了，他大叫：松樹想到這里更害怕了，他大叫：“走開，你這討厭的家伙！走開，你這討厭的家伙！”“我是啄木鳥，不是壞蛋，是來吃你體內(nèi)的松毛蟲的。我是啄木鳥，不是壞蛋，是來吃你體內(nèi)的松毛蟲的?！弊哪绝B邊說邊叼出一條松毛蟲給松樹啄木鳥邊說邊叼出一條松毛蟲給松樹看?？??！芭叮x謝你，是我錯怪你了。哦，謝謝你，是我錯怪你了。”松樹說。松樹說。1、松樹看啄木鳥來啄樹干，心