4月社會(huì)學(xué)概論真題有答案

1、1112016年4月社會(huì)學(xué)概論真題一、單項(xiàng)選擇題（本大題共30小題，每小題1分，共30分。在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。）1法國(guó)社會(huì)學(xué)家埃米爾涂爾干的代表作之一是（）。A《社會(huì)學(xué)研究》B《社會(huì)靜力學(xué)》C《資本論》D《自殺論》【答案】D【解析】埃米爾涂爾干的代表作有“三論”：《社會(huì)分工論》《社會(huì)學(xué)方法的準(zhǔn)則》和《自殺論》。A、B兩項(xiàng)是斯賓塞的社會(huì)學(xué)代表作，C項(xiàng)是馬

2、克思的代表作。2馬克斯韋伯為了避免德國(guó)人文學(xué)派和歷史學(xué)派的個(gè)體化和特殊化的研究方法，提出了一個(gè)關(guān)鍵性的概念工具（）。A科層制B社會(huì)行動(dòng)C理想類型D理解社會(huì)學(xué)【答案】C【解析】馬克斯韋伯為了避免德國(guó)人文學(xué)派和歷史學(xué)派的個(gè)體化和特殊化的研究方法，提出了一個(gè)關(guān)鍵性的概念工具——理想類型3.科塞提出的沖突理論是（）。A功能沖突論B結(jié)構(gòu)沖突論C辯證沖突論D唯物沖突論【答案】A【解析】沖突理論淵源于馬克思的社會(huì)思想，第二次世界大戰(zhàn)后的沖突理論是在批

3、判帕森斯的結(jié)構(gòu)功能論中形成的，其中較有代表性的是科塞的功能沖突論和達(dá)倫多夫的辯證沖突論。4艾爾弗雷德舒茨的代表著作之一是（）。A《現(xiàn)代性的后果》B《社會(huì)世界的現(xiàn)象學(xué)》C《規(guī)訓(xùn)與懲罰》D《瘋癲與文明》【答案】B【解析】艾爾弗雷德舒茨的社會(huì)學(xué)代表作是《社會(huì)世界的現(xiàn)象學(xué)》《生活世界的結(jié)構(gòu)》。A項(xiàng)是安東尼吉登斯的著作，C、D兩項(xiàng)是米歇爾?？碌闹鳌?我國(guó)首次提出“社會(huì)學(xué)”之名的學(xué)者是（）。31110各種不同的文化模式是不能評(píng)價(jià)和比較的，每一種文

4、化模式都有其存在的合理性，這種觀點(diǎn)來自于（）。A文化邊緣主義B文化相對(duì)主義C文化中心主義D文化絕對(duì)主義【答案】B【解析】文化相對(duì)主義認(rèn)為，各種不同的文化模式是不能評(píng)價(jià)和比較的。從各種不同的文化模式所賴以生存的環(huán)境看，每一種文化模式都有其存在的合理性，每一種文化都有其相對(duì)的價(jià)值，它們之間沒有高低優(yōu)劣好壞之分。11文化反哺又稱為（）。A繼續(xù)社會(huì)化B再社會(huì)化C反向社會(huì)化D重新社會(huì)化【答案】C【解析】社會(huì)化的類型有：（1）基本社會(huì)化，也稱一級(jí)社

5、會(huì)化；（2）繼續(xù)社會(huì)化，也稱二級(jí)社會(huì)化；（3）再社會(huì)化，也稱重新社會(huì)化；（4）從教化方向上可分為正向社會(huì)化和反向社會(huì)化。反向社會(huì)化是年輕一代用新知識(shí)、新觀念影響前輩的過程，又稱文化反哺。12個(gè)人所帶有的一種由上代為下代提供的、有利于人類從事社會(huì)活動(dòng)的特殊遺傳素質(zhì)，是指社會(huì)化的（）。A生物因素B環(huán)境因素C文化因素D技術(shù)因素【答案】A【解析】生物因素主要表現(xiàn)在：人有異于其他的動(dòng)物的身體結(jié)構(gòu)，為人發(fā)展自己的社會(huì)性準(zhǔn)備了首要的先天生理?xiàng)l件，人有

6、一個(gè)組織特殊的大腦，為認(rèn)識(shí)世界、學(xué)習(xí)社會(huì)文化，接受社會(huì)教化提供了生理物質(zhì)基礎(chǔ)；人還有具有高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)系統(tǒng)，有第二信號(hào)系統(tǒng)語言活動(dòng)，而語言又是社會(huì)化的強(qiáng)有力的工具和杠桿。13在一定的規(guī)則下，行為者為了獲得回報(bào)而行動(dòng)并獲得回報(bào)的社會(huì)互動(dòng)形式是（）。A調(diào)適B沖突C交換D模仿【答案】C【解析】調(diào)適即調(diào)整自己的行為以適應(yīng)環(huán)境的要求，是對(duì)沖突情境加以適應(yīng)的狀態(tài)或過程。沖突是指不同行動(dòng)者之間相互反對(duì)或阻止對(duì)方意圖的自覺行動(dòng)。模仿是在沒有外在壓力條件下