2018蘇教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《伴你學(xué)》答案

1、1四年級(jí)1走，我們?nèi)ブ矘洹疚覈L試】1.（1）xqchǎnɡzāibǎnrǎndnɡguāiɡuāi2.（1）現(xiàn)代6植樹造林（2）植樹愉悅（3）312【我探究】3.第三小節(jié)：綠色工廠；第四小節(jié)：增添新綠；第五小節(jié)：綠色希望。4.不一樣。開頭是召喚，仿佛少先隊(duì)員們是相約一起，趁著大好時(shí)光去植樹；結(jié)尾是號(hào)召，號(hào)召少先隊(duì)員和其他人一起去植樹造林。這樣寫首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?！疚姨魬?zhàn)】5.植樹溝渠回蕩版圖工廠音符6.溫暖增加安康快樂7.（1）提示：

2、根據(jù)語(yǔ)段內(nèi)容發(fā)揮想象，合理即可。【我拓展】8.提示：所寫的或抄寫的小詩(shī)要與課文內(nèi)容相關(guān)。2第一朵杏花【我嘗試】1.（1）zhēnchnɡqǐnɡzhnzhnɡzhucnɡlǜ2.（1）大概（2）精確（3）興沖沖（4）頃刻間3.竺可楨兩第一朵杏花開放的時(shí)間精確細(xì)致的觀察能掌握事物變化的規(guī)律【我探究】4.竺可楨爺爺是一個(gè)慈祥和善，對(duì)工作嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、一絲不茍，對(duì)科學(xué)研究如癡如醉的人?！疚姨魬?zhàn)】5.精確泛出一株曾經(jīng)估計(jì)掌握仰頭皺紋大概規(guī)律明媚程度

3、6.（1）①比喻排比②示例：鵝毛般的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落了下來。（2）①提示：想象合理即可。②示例：剎那間一瞬間霎時(shí)③激動(dòng)的心情一絲不茍?bào)脿敔敽秃⒆訉?duì)杏花的喜愛之情7.用“竺爺爺?shù)墓适隆睘轭}顯得過于平淡，關(guān)于竺可楨爺爺?shù)墓适潞芏?，到底是哪方面的故事，不能讓讀者一下子弄明白。而用“第一朵杏花”為題，與課文所寫事情正是圍繞“第一朵”展開的，而且集中表現(xiàn)了竺可楨爺爺嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和一絲不茍的研究精神?！疚彝卣埂?.（1）少年竺可楨（2）①針鋒相對(duì)

4、②輾轉(zhuǎn)反側(cè)③異口同聲（3）示例：我明白了不管做什么事情，只有持之以恒、堅(jiān)持不懈，才能夠取得成功。（4）提示：要說明“信守諾言”的重要性，并結(jié)合自己的實(shí)際談體會(huì)。3燕子1.shsǎlnlǜynhn2.（1）俊俏（2）鮮艷（3）映襯（4）圓暈3.根據(jù)所給詞語(yǔ)展開合理想象，符合課文內(nèi)容即可。4.燕子外形圖燕子歸來圖燕子飛行圖燕子停息圖【我探究】5.燕子是候鳥，在春臨大地的時(shí)候飛回來，大地正是綠柳舒展枝條，鮮花競(jìng)相開放，一派生機(jī)盎然的動(dòng)人景象，

5、活潑可愛的燕子在這爛漫無比的春天里自由飛翔，自在停息，著實(shí)為春天增添了許多生趣。6.（1）以點(diǎn)代面，詳略得當(dāng)。（2）動(dòng)靜結(jié)合，耐人尋味?！疚姨魬?zhàn)】7.運(yùn)暈翼意掠略沾粘8.（1）動(dòng)靜（2）掠過沾B快（3）電線燕子燕子的玲瓏?yán)w巧（4）示例：細(xì)雨魚兒出，微風(fēng)燕子斜。（5）喜愛【我拓展】9.（1）驚恐勇敢慈愛辛苦（2）沒結(jié)沒完細(xì)聲細(xì)氣顫顫巍巍如怨如訴示例：驚天動(dòng)地悅耳動(dòng)聽期期艾艾（3）贊美負(fù)責(zé)慈愛勇敢辛苦（4）提示：結(jié)合自身實(shí)際談感受，要扣住“

6、母愛”這一主旨。（5）提示：言之有理即可。4古詩(shī)兩首【我嘗試】1.（1）tguōqbnɡ2.鶯啼：黃鶯鳴叫。綠映紅：綠葉映襯著紅花。水村：靠水邊的村莊。山郭：山旁的城墻，詩(shī)中指外城。南朝：東晉之后出現(xiàn)的宋、齊、梁、陳四個(gè)朝代。樓臺(tái)：亭臺(tái)樓閣。詩(shī)中指高大的佛寺建筑。煙雨：像煙霧那樣的細(xì)雨。前川：前邊的河流。將謂：還以為。余心：我的心里。3.示例：啼叫馬蹄山郭輪廓紅旗下棋稱謂刺猬偷竊比喻【我探究】5.《江南春》描寫了江南一帶明媚艷麗的春天景

7、色，而且還再現(xiàn)了江南煙雨蒙蒙的樓臺(tái)景色，使江南風(fēng)光更加神奇迷離，同時(shí)慨嘆南朝的覆滅，流露興亡之感，寄托了諷喻之意?！洞喝张汲伞访鑼懥孙L(fēng)和日麗天高云淡的春日景色，抒發(fā)了作者春日郊游的愉快心情。6.不用改，“千里”是對(duì)廣闊的江南的概括。這兩句詩(shī)展現(xiàn)在3（4）我們應(yīng)該從這個(gè)故事中得到教訓(xùn)，學(xué)會(huì)打破常規(guī)采用新的思維方式和做法。（二）（1）①B②A(2)這句話告訴我們：只有善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)，敢于打破常規(guī)的人，才更容易取得成功。6最佳路徑【我嘗試

8、】1.（1）ɡǎocuīguǎizqǐbīncǎizhǎi（2）催促攻克綿延漫山遍野思緒啟發(fā)優(yōu)雅微不足道2.在迪斯尼樂園提前開放的半年里，草地被踩出許多小道，這些踩出的小道有寬有窄，優(yōu)雅自然。第二年，格羅培斯讓人按這些踩出的痕跡鋪設(shè)了人行道。3.一是格羅培斯的設(shè)計(jì)是將人放在第一位的，游人走出來的路不僅美觀，而且保證了游玩時(shí)的方便、快捷；二是游人踩出來的小道不是千篇一律的刻板模式，具有藝術(shù)性；三是這些路是眾多人選擇的結(jié)果，符合多數(shù)人的心愿

9、；四是這種設(shè)計(jì)充分體現(xiàn)了“給人自由，任其選擇”的設(shè)計(jì)理念?！疚姨骄俊?.提示:言之有理即可.【我挑戰(zhàn)】5.攻功攻公功漫慢漫慢漫6.(1)難題方案道路思緒(2)窄年輕急躁啟示7.（1）攻克（2）思緒(3)焦躁(4)優(yōu)雅8.（1）③（2）④(3)④（4）①9.（1）就（2）只要就（3）給人自由，任其選擇撒下草種世界最佳設(shè)計(jì)10.（1）游客走得多游客走得少（2）游客自己順其自然【我拓展】11.（1）形容莫泊桑讀書的要求很迫切，好像餓了急著要吃

10、飯，渴了急著要喝水一樣。（2）苦惱聞名世界銘記全神貫注（3）因?yàn)椋?）莫泊桑不斷深入生活，仔細(xì)觀察，積累了豐富的材料。啟示：只有勤于觀察、善于積累并持之以恒地做下去，才能夠取得成功。7人類的“老師”【我嘗試】1.mjinɡbkmǒujūnynsn3.魚在水中自由升降與潛水艇的發(fā)明鳥類飛行與飛機(jī)的發(fā)明蛋的“薄殼結(jié)構(gòu)”特點(diǎn)，與輕便又省料的建筑物的設(shè)計(jì)乃至越野汽車、堅(jiān)固坦克等，都是研究自然界生物之后，加以學(xué)習(xí)、模仿、改進(jìn)之后產(chǎn)生的?！疚姨骄俊?/p>

11、4.第三自然段詳細(xì)介紹了人類認(rèn)真研究鳥類飛行的原理發(fā)明了飛機(jī)并從蜻蜓等昆蟲身上得到啟發(fā)，不斷提高飛機(jī)的性能。第四自然段詳細(xì)介紹了人類模仿鯨的形體，改進(jìn)了船體的設(shè)計(jì)，提高了航行的速度。第五自然段介紹了人類把雞蛋的“薄殼結(jié)構(gòu)”運(yùn)用到建筑物的設(shè)計(jì)上。5.啟發(fā)：自然界的種種生物的確可以作為人類的“老師”，這個(gè)稱號(hào)它們當(dāng)之無愧，因?yàn)樗鼈兘o了人類許多啟示、許多幫助，為推動(dòng)人類的進(jìn)步起到了重要作用。6.這句話統(tǒng)帥全文，指出生物中可以充當(dāng)人類的老師的生

12、物還有很多。下文就是圍繞這句話來進(jìn)行介紹的?！疚姨魬?zhàn)】7.破碎教訓(xùn)心事坦克超過均勻堅(jiān)固機(jī)翼8（1）無論……也……既……又……（2）它能夠把受到的壓力均勻地分散到蛋殼各個(gè)部分。（3）分散受力（4）示例：悉尼歌劇院?！疚彝卣埂?（1）覺得奇怪蝙蝠飛翔時(shí)，忽高忽低，往來穿梭，卻從來不會(huì)撞到障礙物。即使是一根很細(xì)的電線，他們也能靈巧地避開。（2）三眼睛蒙上蝙蝠飛了幾個(gè)鐘頭，小鈴一個(gè)也沒響耳朵塞住嘴巴封住蝙蝠四處亂撞，鈴聲此起彼伏。（3）因?yàn)轵?/p>

13、能從嘴巴里發(fā)出一種超聲波，超聲波一碰到障礙物就立刻反射回來，蝙蝠聽到了就迅速做出反應(yīng)，避開障礙物。第二單元綜合練習(xí)一、1.生疏感觸催促循規(guī)蹈矩選擇海濱均勻輕而易舉2.淺嘗吞棗道勤了了浮掠根底所曉生巧3.（1）D（2）B（3）A（4）B4.（1）發(fā)現(xiàn)（2）發(fā)明（1）嚴(yán)厲（2）嚴(yán)格（3）嚴(yán)肅5.（1）打破常規(guī)的思維方式（2）格羅培斯給人自由任其選擇撒下草種提前開放（3）自然界的種種生物鳥類鯨雞蛋坦克動(dòng)物的爪子現(xiàn)代起重機(jī)的掛鉤（4）風(fēng)馳電掣哇