2018年上海高考語(yǔ)文試卷真題版

1、20182018年上海市高考語(yǔ)文試卷年上海市高考語(yǔ)文試卷一、積累應(yīng)用一、積累應(yīng)用1010分1按要求填空（5分）（1）子曰：“君子固窮，____________________?！保ā墩撜Z(yǔ)衛(wèi)靈公》）（2）尋尋覓覓，冷冷清清，_________________。（李清照《聲聲慢》）（3）《夢(mèng)游天姥吟留別》中，“______________________，_____________________”兩句描寫夢(mèng)中的聲音，震動(dòng)林泉，使人心驚膽戰(zhàn)

2、。2按要求選擇。（5分）（1）下列選項(xiàng)中，名句使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。（2分）A老吳七十學(xué)繪畫，今天開畫展，朋友發(fā)來(lái)短信：“莫道桑榆晚，為霞尚滿天?！盉沈教授為人誠(chéng)摯，默默奉獻(xiàn)四十年，深受愛戴，可謂“桃李不言，下自成蹊”。C王老師備課總是深入而又全面，她知道“以其昏昏，使人昭昭”是不可能的。D小趙的論文缺乏獨(dú)到見解，他的導(dǎo)師給她寫評(píng)語(yǔ)說(shuō)：“言之無(wú)文，行而不遠(yuǎn)?！保?）將下列編號(hào)的語(yǔ)句依次填入語(yǔ)段空白處，語(yǔ)言連貫的一項(xiàng)是（）。（3分）藝術(shù)

3、家可以活在藝術(shù)史之中，__________，__________，__________，__________，藝術(shù)可以保持對(duì)于時(shí)代的必要的冷漠，從而彰顯藝術(shù)的自主性品格。①藝術(shù)的獨(dú)立性不是說(shuō)藝術(shù)可以斷絕與時(shí)代的關(guān)系②他們也活在社會(huì)歷史之中③但更為普遍而真實(shí)的是④而是說(shuō)作為一種抵抗方式A.③①④②B.③②①④C.②①④③D.②③①④二閱讀閱讀7070分（一）閱讀下文，完成第（一）閱讀下文，完成第3—7題。（題。（1616分）分）喜怒哀樂(lè)的

4、經(jīng)濟(jì)邏輯喜怒哀樂(lè)的經(jīng)濟(jì)邏輯熊秉元①十八世紀(jì)的哲學(xué)家休謨?cè)裕骸袄碇悄饲楦兄?。”也就是說(shuō)，人是情感、情緒的動(dòng)物。②哲學(xué)家大多認(rèn)為，喜怒哀樂(lè)、愛恨情仇是駕馭人的原始力量，理智不過(guò)是屬于被支配和奴役的地位。人的境況，還真是可悲可憫。③然而，法國(guó)人類學(xué)家列維斯特勞斯提醒世人：原始部落里看來(lái)古怪甚至是荒誕不經(jīng)的儀式舉措，背后其實(shí)都是有邏輯的。這位大師的見解，相當(dāng)程度上改變了學(xué)界和世人對(duì)原始部落的認(rèn)知。④既然原始部落那些古怪的儀式舉措可以用新的方

5、法得到解釋，那么，情感、情緒是不是也可以用新的眼光得到新的、不同的解讀呢？⑤我們先從簡(jiǎn)單的例子說(shuō)起。如果人真的是情感的動(dòng)物，那么一旦受到外部環(huán)境的刺激，就應(yīng)不加控）4下列選項(xiàng)中推理的過(guò)程與第⑤段畫線部分相同的一項(xiàng)是（）。（3分）A他只要是選手，就會(huì)進(jìn)入賽場(chǎng)；現(xiàn)在他是選手，所以，他會(huì)進(jìn)入賽場(chǎng)。B他只要是選手，就會(huì)進(jìn)入賽場(chǎng)；現(xiàn)在他沒進(jìn)入賽場(chǎng)，所以，他不是選手。C他只有在生病的時(shí)候才會(huì)缺席；現(xiàn)在他沒缺席，所以，他沒生病。D他只有在生病的時(shí)候才

6、會(huì)缺席；現(xiàn)在他缺席了，所以，他生病了。5能依據(jù)文章做出的一項(xiàng)推斷是（）。（3分）A情感的運(yùn)用與原始部落的儀式舉措有相同的行為邏輯。B人類的理智能夠?qū)θ祟愖陨淼哪承┥矸磻?yīng)加以節(jié)制。C朋友和家人有沖突時(shí)，在家人面前替朋友說(shuō)話成本高，效益低。D生產(chǎn)消費(fèi)、儲(chǔ)蓄保險(xiǎn)的社會(huì)化會(huì)導(dǎo)致現(xiàn)代社會(huì)家庭關(guān)系的疏離。6用本文的“成本效益”觀念，對(duì)?段的“學(xué)習(xí)達(dá)成目標(biāo)”這一事例加以分析。（4分）_________________________________

7、_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________7概括本文的論證思路。（4分）______________________________________________________

8、__________________________________________________________________________________________________________________________________（二）閱讀下文，完成第（二）閱讀下文，完成第8—1111題。（題。（1515分）分）錯(cuò)位之思錯(cuò)位之思凸凹①記憶里，母親有一雙美麗的手，纖長(zhǎng)、白皙，但卻不善女紅。納鞋底時(shí)，常把針尖扎

9、到自己的手上，布面上便血跡斑斑。但她依然要勤勉地納，因?yàn)橛腥齻€(gè)頑皮小兒等鞋穿，她要憐惜他們的腳。待手藝漸漸嫻熟起來(lái)，她的手也漸漸地變了形，手指短粗、彎曲，即便是撫在平展的幾案上，也放不平。②她自己都笑，自嘲道：“這是人手嗎？”③然而，現(xiàn)在的她，都到了七老八十的年紀(jì)，一雙丑陋的手卻異常靈巧，不僅把鞋墊納得精美，讓人不忍心用，還能剪出線條繁復(fù)、構(gòu)圖精細(xì)的窗花，讓人不忍心往窗上貼。④母親也曾有裊娜的身姿，即便是在硬冷的石頭村路上，也走得柔軟溫

10、暖。鄉(xiāng)下人管這種身姿叫“風(fēng)擺柳”，然而這個(gè)柔美浪漫的身姿也要負(fù)重——上山背糞肥，下山背苞米和谷黍。漸漸地把腰背駝了，把腿背撇了，到了現(xiàn)在，即便是走在平闊的街道上，也蹣跚而瘸，步態(tài)老丑，令人惋惜。⑤她自己打趣道：“憐惜步子，就憐惜不了肚子，身子重了，日子才過(guò)得輕松，老天對(duì)人是公平的。”⑥現(xiàn)在的她，雖身姿老丑，卻不管不顧地在街上行走，好像回到了年輕的時(shí)光。她到建筑工地?fù)齑u頭瓦塊、破銅爛鐵，到商店飯館門前撿塑料袋、包裝盒、易拉罐和啤酒瓶子，跟