2017年人教版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一次月考試題及答案

1、20172017—20182018學(xué)年度七年級(jí)（上）學(xué)年度七年級(jí)（上）第一次月考第一次月考語(yǔ)文試題語(yǔ)文試題（時(shí)長(zhǎng)（時(shí)長(zhǎng)120分鐘，分值分鐘，分值150分）分）親愛(ài)的同學(xué)們，初中生活已經(jīng)掀開(kāi)了它美麗的面紗。是苦？是樂(lè)？個(gè)中滋味惟有我們知曉！親愛(ài)的同學(xué)們，初中生活已經(jīng)掀開(kāi)了它美麗的面紗。是苦？是樂(lè)？個(gè)中滋味惟有我們知曉！青春正值，我們明白初一正是我們?nèi)松髲B的基石。相信同學(xué)們能打好基礎(chǔ)，接受挑戰(zhàn)。請(qǐng)同學(xué)青春正值，我們明白初一正是我們?nèi)松髲B

2、的基石。相信同學(xué)們能打好基礎(chǔ)，接受挑戰(zhàn)。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真、規(guī)范答題！老師期待與你一起分享你的學(xué)習(xí)成果！們認(rèn)真、規(guī)范答題！老師期待與你一起分享你的學(xué)習(xí)成果！一、基礎(chǔ)知識(shí)（共一、基礎(chǔ)知識(shí)（共30分）分）1給下列拼音寫(xiě)漢字給下列拼音寫(xiě)漢字（）（共（共4分）分）A.zhu（）落）落寬chǎng()狹zhǎi()抖sǒu（）B.chng()清yn()釀賣(mài)nng()害xiū（）C.lio()亮黃yn()hōng()托Zh（）蓄）蓄D.ln（）嗇）嗇l（

3、）臨）臨靜m（）干zO（）2、下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是（下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是（）（2分）分）A、呈報(bào)、呈報(bào)頭銜頭銜澄清澄清靜謐靜謐B、納涼、納涼霎時(shí)霎時(shí)驚惶驚惶瞭亂瞭亂C、寬恕、寬恕笑柄笑柄蕩漾蕩漾貪婪貪婪D、忙碌、忙碌禱告禱告妥當(dāng)妥當(dāng)柳絮柳絮3、找出下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)（、找出下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)（）（2分）分）A、經(jīng)過(guò)這次月考動(dòng)員大會(huì)，使我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。、經(jīng)過(guò)這次月考動(dòng)員大會(huì)，使我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。B、他的祖籍是江蘇響水人。

4、、他的祖籍是江蘇響水人。C、許老師常為班里的貧困學(xué)生買(mǎi)一些日常用品：衣服、球鞋、手帕、襯衫、拖鞋等。、許老師常為班里的貧困學(xué)生買(mǎi)一些日常用品：衣服、球鞋、手帕、襯衫、拖鞋等。D、有誰(shuí)能否認(rèn)地球不是繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)的呢、有誰(shuí)能否認(rèn)地球不是繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)的呢4、下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（、下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）分）A張校長(zhǎng)不辭辛勞，三顧茅廬去看望生病在家休養(yǎng)的楊老師。張校長(zhǎng)不辭辛勞，三顧茅廬去看望生病在家休養(yǎng)的楊

5、老師。B媽媽列舉了許多因上網(wǎng)而荒廢學(xué)業(yè)的例子，語(yǔ)重心長(zhǎng)地給我講了沉迷于網(wǎng)絡(luò)的害處。媽媽列舉了許多因上網(wǎng)而荒廢學(xué)業(yè)的例子，語(yǔ)重心長(zhǎng)地給我講了沉迷于網(wǎng)絡(luò)的害處。C如果掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，就會(huì)受到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。如果掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，就會(huì)受到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。D學(xué)習(xí)中有不懂的地方，要及時(shí)向他人請(qǐng)教，做到不恥下問(wèn)。學(xué)習(xí)中有不懂的地方，要及時(shí)向他人請(qǐng)教，做到不恥下問(wèn)。5、依次填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（依次填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（2分

6、）分）這次經(jīng)歷，使我明白了一個(gè)道理：這次經(jīng)歷，使我明白了一個(gè)道理：，，，。所以，我要不斷地告誡自。所以，我要不斷地告誡自己：面對(duì)生活中的機(jī)遇，千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)。己：面對(duì)生活中的機(jī)遇，千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)。①抓住了，你就走出了平庸抓住了，你就走出了平庸②各種機(jī)遇從文明眼前滑過(guò)各種機(jī)遇從文明眼前滑過(guò)③反之，你就會(huì)跌入懊悔的深淵、反之，你就會(huì)跌入懊悔的深淵、失敗的泥潭失敗的泥潭④人生就像一條不斷流淌的河川人生就像一條不斷流淌的河川A.④①③②A.④①③②

7、B.①③②④B.①③②④C.④②①③C.④②①③D.①③④②D.①③④②6、下列對(duì)詩(shī)歌的理解和分析不正確的一項(xiàng)是、下列對(duì)詩(shī)歌的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）（3分）分）客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)歸雁洛陽(yáng)邊。A首聯(lián)先寫(xiě)首聯(lián)先寫(xiě)“客路客路”，后寫(xiě)，后寫(xiě)“行舟行舟”，寫(xiě)出了人在他鄉(xiāng)、神馳故里的漂泊羈旅之情。，寫(xiě)出了人在他鄉(xiāng)、神馳故里的漂泊羈旅之情。B誦讀頷聯(lián)時(shí)應(yīng)該使用上揚(yáng)的語(yǔ)調(diào)，體現(xiàn)詩(shī)句平

8、野開(kāi)闊、大江直流的宏天氣勢(shì)。誦讀頷聯(lián)時(shí)應(yīng)該使用上揚(yáng)的語(yǔ)調(diào)，體現(xiàn)詩(shī)句平野開(kāi)闊、大江直流的宏天氣勢(shì)。C頸聯(lián)妙在作者無(wú)意說(shuō)理，卻通過(guò)擬人手法，在描寫(xiě)景物和節(jié)令之中，蘊(yùn)含自然的理趣。頸聯(lián)妙在作者無(wú)意說(shuō)理，卻通過(guò)擬人手法，在描寫(xiě)景物和節(jié)令之中，蘊(yùn)含自然的理趣。D尾聯(lián)緊承頸聯(lián)，抒發(fā)了詩(shī)人即將回到家鄉(xiāng)的喜悅、激動(dòng)的心情。尾聯(lián)緊承頸聯(lián)，抒發(fā)了詩(shī)人即將回到家鄉(xiāng)的喜悅、激動(dòng)的心情。7、古詩(shī)文默寫(xiě)。（、古詩(shī)文默寫(xiě)。（1212分，第分，第①小題小題2分，其余每

9、空分，其余每空1分）分）(1)《觀滄海觀滄?！分姓故静懿俨┐笮亟蟮脑?shī)句：中展示曹操博大胸襟的詩(shī)句：，；，。（4分）分）(2)《天凈沙天凈沙秋思秋思點(diǎn)明主旨的詞句：點(diǎn)明主旨的詞句：（2分）分）(3)《次北固山下次北固山下表達(dá)出游子思鄉(xiāng)之情的詩(shī)句：表達(dá)出游子思鄉(xiāng)之情的詩(shī)句：（2分）分）（4），一夜征人盡望鄉(xiāng)。，一夜征人盡望鄉(xiāng)?！兑股鲜芙党锹劦岩股鲜芙党锹劦选罚?分）分）（5），聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪?！堵勍醪g聞王昌齡...》（1

10、分）分）（6）《次北固山下次北固山下》在描寫(xiě)景物、節(jié)令之中，蘊(yùn)含著一種自然的理趣，給人以樂(lè)觀、積極、向在描寫(xiě)景物、節(jié)令之中，蘊(yùn)含著一種自然的理趣，給人以樂(lè)觀、積極、向上的藝術(shù)鼓舞力量的句子是上的藝術(shù)鼓舞力量的句子是，。（2分）分）8、將、將“河水河水”、“天空天空”、“人們?nèi)藗儭比齻€(gè)詞語(yǔ)組合成一段話，描繪一幅生活畫(huà)面。三個(gè)詞語(yǔ)組合成一段話，描繪一幅生活畫(huà)面。（不超過(guò)（不超過(guò)3030字）字）（3分）分）二、綜合實(shí)踐活動(dòng)（二、綜合實(shí)踐活動(dòng)（

11、8分，第一題分，第一題5分，第二題分，第二題3分）分）9、學(xué)校為了響應(yīng)市委、市政府、學(xué)校為了響應(yīng)市委、市政府“書(shū)香進(jìn)校園書(shū)香進(jìn)校園”的號(hào)召，決定以此為主題，編寫(xiě)一份的號(hào)召，決定以此為主題，編寫(xiě)一份“小小文學(xué)手小小文學(xué)手抄報(bào)抄報(bào)”。你將給小報(bào)起個(gè)什么樣的文學(xué)名稱(chēng)？設(shè)計(jì)哪些欄目（欄目至少寫(xiě)。你將給小報(bào)起個(gè)什么樣的文學(xué)名稱(chēng)？設(shè)計(jì)哪些欄目（欄目至少寫(xiě)4個(gè)）個(gè)）名稱(chēng)：名稱(chēng)：欄目一：欄目一：欄目二：欄目二：姓名：班級(jí)：考號(hào)：21、從第一段中找出描寫(xiě)

12、小草的質(zhì)地、色澤和生長(zhǎng)旺盛的詞語(yǔ)。、從第一段中找出描寫(xiě)小草的質(zhì)地、色澤和生長(zhǎng)旺盛的詞語(yǔ)。（3分）分）描寫(xiě)質(zhì)地的：描寫(xiě)質(zhì)地的：描寫(xiě)色澤的：描寫(xiě)色澤的：描寫(xiě)生長(zhǎng)旺盛的：描寫(xiě)生長(zhǎng)旺盛的：22、第二段有一處是作者展開(kāi)的想象。請(qǐng)摘抄下來(lái)，并說(shuō)明這樣寫(xiě)有什么好處？（、第二段有一處是作者展開(kāi)的想象。請(qǐng)摘抄下來(lái)，并說(shuō)明這樣寫(xiě)有什么好處？（3分）分）（二）（二）、（16分）分）躺在母親身邊躺在母親身邊①母親病了，躺在床上，我就坐在母親的床邊玩電腦。母親病

13、了，躺在床上，我就坐在母親的床邊玩電腦。②母親大多數(shù)的時(shí)候是悄無(wú)聲息地躺在床上的，但是有時(shí)候也會(huì)試探著想跟我說(shuō)話。說(shuō)她又覺(jué)得母親大多數(shù)的時(shí)候是悄無(wú)聲息地躺在床上的，但是有時(shí)候也會(huì)試探著想跟我說(shuō)話。說(shuō)她又覺(jué)得哪個(gè)地方不太舒服了，說(shuō)她又做了一個(gè)可怕的夢(mèng)了，說(shuō)她年輕時(shí)有多么健康，一個(gè)人能干多少活哪個(gè)地方不太舒服了，說(shuō)她又做了一個(gè)可怕的夢(mèng)了，說(shuō)她年輕時(shí)有多么健康，一個(gè)人能干多少活了。這時(shí)我總是很不耐煩。了。這時(shí)我總是很不耐煩。③有一次，母親突然

14、探過(guò)身來(lái)湊近電腦說(shuō)：有一次，母親突然探過(guò)身來(lái)湊近電腦說(shuō)：“你一直在電腦上干什么你一直在電腦上干什么不累嗎不累嗎”④“聊天。聊天。”我不耐煩地說(shuō)。我不耐煩地說(shuō)。⑤“聊天聊天跟誰(shuí)聊啊跟誰(shuí)聊啊”母親又問(wèn)。母親又問(wèn)。⑥“一個(gè)外地的，不認(rèn)識(shí)。一個(gè)外地的，不認(rèn)識(shí)。”⑦“不認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)”母親好像很是不解，母親好像很是不解，“那說(shuō)什么呀那說(shuō)什么呀”⑧“反正也無(wú)聊，隨便說(shuō)什么都行。反正也無(wú)聊，隨便說(shuō)什么都行?！蔽艺f(shuō)。我說(shuō)。⑨“哦。哦?！蹦赣H若有所思地看了一

15、會(huì)兒，又像很累似的長(zhǎng)嘆一口氣，重新躺回到床上。母親若有所思地看了一會(huì)兒，又像很累似的長(zhǎng)嘆一口氣，重新躺回到床上。⑩我又聊了一會(huì)兒，無(wú)意中轉(zhuǎn)頭看看母親，她正睜著眼看著天花板出神。我心里突然一動(dòng)。我名我又聊了一會(huì)兒，無(wú)意中轉(zhuǎn)頭看看母親，她正睜著眼看著天花板出神。我心里突然一動(dòng)。我名義上是在這里陪伴母親，可除了能為她做點(diǎn)飯倒杯水外，還做了什么義上是在這里陪伴母親，可除了能為她做點(diǎn)飯倒杯水外，還做了什么⑾母親是生我的時(shí)候落下了病根，多年來(lái)一直母

16、親是生我的時(shí)候落下了病根，多年來(lái)一直A（倍受、備受（倍受、備受)疾病的折磨，近年又添上了許疾病的折磨，近年又添上了許多老年病。也許因?yàn)槟赣H常年生病，她自己不在乎了，我們也習(xí)以為常了，有時(shí)周末回家，也很多老年病。也許因?yàn)槟赣H常年生病，她自己不在乎了，我們也習(xí)以為常了，有時(shí)周末回家，也很少想著要主動(dòng)幫她干點(diǎn)什么，總是她一個(gè)人里里外外地干這干那。少想著要主動(dòng)幫她干點(diǎn)什么，總是她一個(gè)人里里外外地干這干那。⑿母親這次犯病，就是累病的。她病了，不但

17、得不到我們的同情，反而誰(shuí)見(jiàn)了她都會(huì)抱怨，都母親這次犯病，就是累病的。她病了，不但得不到我們的同情，反而誰(shuí)見(jiàn)了她都會(huì)抱怨，都覺(jué)得她把自己累病了，害得我們也跟著受累。每當(dāng)我們抱怨的時(shí)候，母親總是一聲不吭，仿佛她覺(jué)得她把自己累病了，害得我們也跟著受累。每當(dāng)我們抱怨的時(shí)候，母親總是一聲不吭，仿佛她真的做錯(cuò)了什么一樣。真的做錯(cuò)了什么一樣。⒀我關(guān)掉電腦，給母親倒上一杯水。還沒(méi)等我說(shuō)什么，母親卻說(shuō)：我關(guān)掉電腦，給母親倒上一杯水。還沒(méi)等我說(shuō)什么，母親卻

18、說(shuō)：“看電腦累眼睛吧看電腦累眼睛吧快躺下閉快躺下閉著眼歇一歇。著眼歇一歇?！雹椅掖饝?yīng)著，拉了一床被子就躺在母親身邊。我說(shuō)：我答應(yīng)著，拉了一床被子就躺在母親身邊。我說(shuō)：“媽?zhuān)憬o我說(shuō)說(shuō)你以前的事，我看看能媽?zhuān)憬o我說(shuō)說(shuō)你以前的事，我看看能不能寫(xiě)篇文章。不能寫(xiě)篇文章?！雹幽赣H母親B(驚喜、歡喜驚喜、歡喜)得一時(shí)不知該說(shuō)什么。我靜靜地躺著，耐心地等著她說(shuō)。得一時(shí)不知該說(shuō)什么。我靜靜地躺著，耐心地等著她說(shuō)。⒃突然覺(jué)得，原來(lái)躺在母親身邊，就是這樣

19、的感覺(jué)突然覺(jué)得，原來(lái)躺在母親身邊，就是這樣的感覺(jué)——暖暖的。暖暖的。⒄我卻已經(jīng)遺忘多年了。我卻已經(jīng)遺忘多年了。1、根據(jù)文意，選擇括號(hào)中恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填到、根據(jù)文意，選擇括號(hào)中恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填到A、B兩處兩處A：B：（2分）分）2、請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，分析下列句子中加點(diǎn)短語(yǔ)運(yùn)用的妙處。、請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，分析下列句子中加點(diǎn)短語(yǔ)運(yùn)用的妙處。（2分）分）突然覺(jué)得，原來(lái)躺在母親身邊，就是這樣的感攪突然覺(jué)得，原來(lái)躺在母親身邊，就是這樣的感攪——暖暖的。暖暖的。3、閱讀

20、閱讀第②段畫(huà)線的句子，說(shuō)說(shuō)其運(yùn)用了什么修辭手法，有何作用。段畫(huà)線的句子，說(shuō)說(shuō)其運(yùn)用了什么修辭手法，有何作用。（3分）分）4、試分析第、試分析第⑩⑾⑩⑾兩段在文中的作用。兩段在文中的作用。（3分）分）5、結(jié)尾、結(jié)尾“我卻已經(jīng)遺忘多年了我卻已經(jīng)遺忘多年了”這句話該如何理解這句話該如何理解（3分）分）6、從小我們聽(tīng)著、從小我們聽(tīng)著“孟母三遷孟母三遷”、“岳母刺字岳母刺字”的故事入睡；伴著的故事入睡；伴著《世上只有媽媽好世上只有媽媽好》的歌聲、

21、的歌聲、《游子游子吟》的吟誦聲長(zhǎng)大。母親，一個(gè)人世間最親切的名字。她們用甘甜的乳汁滋養(yǎng)著子女成長(zhǎng)，她們的吟誦聲長(zhǎng)大。母親，一個(gè)人世間最親切的名字。她們用甘甜的乳汁滋養(yǎng)著子女成長(zhǎng)，她們將生命熱血全部奉獻(xiàn)給她的孩子。如果，將生命熱血全部奉獻(xiàn)給她的孩子。如果，“中國(guó)母親中國(guó)母親”這個(gè)偉大的群體能獲得央視這個(gè)偉大的群體能獲得央視“感動(dòng)中國(guó)感動(dòng)中國(guó)”年度人年度人物特別獎(jiǎng)，請(qǐng)你為她們寫(xiě)一段頒獎(jiǎng)詞。物特別獎(jiǎng)，請(qǐng)你為她們寫(xiě)一段頒獎(jiǎng)詞。(3分)“中國(guó)母親

22、中國(guó)母親”頒獎(jiǎng)詞：頒獎(jiǎng)詞：五、作文（五、作文（60分）分）30、如果一個(gè)孩子生活在鼓勵(lì)中，那么他就學(xué)會(huì)了自信；如果一個(gè)孩子生活在真誠(chéng)中，那么他、如果一個(gè)孩子生活在鼓勵(lì)中，那么他就學(xué)會(huì)了自信；如果一個(gè)孩子生活在真誠(chéng)中，那么他就學(xué)會(huì)平靜幸福地生活；如果一個(gè)孩子生活在恐懼中，那么他就學(xué)會(huì)了憂慮；如果一個(gè)孩子生活就學(xué)會(huì)平靜幸福地生活；如果一個(gè)孩子生活在恐懼中，那么他就學(xué)會(huì)了憂慮；如果一個(gè)孩子生活在諷刺中，那么他就學(xué)會(huì)了自卑在諷刺中，那么他就學(xué)會(huì)