05628團(tuán)體咨詢自考筆記

1、團(tuán)體咨詢筆記團(tuán)體咨詢筆記第一章團(tuán)體咨詢概念第一節(jié)第一節(jié)團(tuán)體咨詢的基本概念團(tuán)體咨詢的基本概念一、團(tuán)體咨詢一、團(tuán)體咨詢概念概念團(tuán)體團(tuán)體團(tuán)體團(tuán)體是兩個(gè)以上成員組成，成員彼此間產(chǎn)生交互作用，而且有同一的目標(biāo)。要件要件：規(guī)模、彼此影響、一致性共識(shí)、共同目標(biāo)。團(tuán)體咨詢團(tuán)體咨詢團(tuán)體咨詢團(tuán)體咨詢指運(yùn)用團(tuán)體動(dòng)力學(xué)的知識(shí)技能，由受過(guò)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練的團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者，通過(guò)專(zhuān)業(yè)的技巧和方法，協(xié)助團(tuán)體成員獲得有關(guān)的信息，以建立正確的認(rèn)知觀念與健康的態(tài)度和行為的專(zhuān)業(yè)工作。二、

2、團(tuán)體咨詢二、團(tuán)體咨詢和個(gè)別咨詢的關(guān)系和個(gè)別咨詢的關(guān)系分為個(gè)別咨詢和團(tuán)體咨詢。規(guī)模不同，不同的理論基礎(chǔ)和技術(shù)，各有其特征，范圍。相同點(diǎn)相同點(diǎn)：目標(biāo)相似；原則相似（接納、寬容、促使表達(dá)、培養(yǎng)自我選擇）；技術(shù)相似（接納、同感、對(duì)質(zhì)等）；對(duì)象相似（正常人為主，發(fā)展性困難）；倫理原則相似（尊重來(lái)訪者權(quán)利和利益、保密、認(rèn)識(shí)咨詢師個(gè)人和方式局限）區(qū)別點(diǎn)：區(qū)別點(diǎn)：互動(dòng)程度不同：個(gè)體：一對(duì)一，有深度、廣度有限；團(tuán)體：人際互動(dòng)豐富，廣度大，深度低助人氛圍不

3、同：個(gè)體：來(lái)訪者是被幫助對(duì)象團(tuán)體：我助人人人人助我問(wèn)題類(lèi)型不同：個(gè)體：更適合心理困擾較大的個(gè)人團(tuán)體：人際關(guān)系心理問(wèn)題調(diào)試咨詢技術(shù)不同：團(tuán)體咨詢面對(duì)問(wèn)題更多更加復(fù)雜，個(gè)別咨詢團(tuán)體咨詢特有技術(shù)。工作場(chǎng)所不同：三、團(tuán)體咨詢?nèi)?、團(tuán)體咨詢與團(tuán)體心理治療與團(tuán)體心理治療團(tuán)體心理治療團(tuán)體心理治療是以一系列心理治療理論模式為基礎(chǔ)，對(duì)心理障礙進(jìn)行矯正治療和人格重建。對(duì)象一般是有心理疾病的患者。主要技巧：讓患者再度體驗(yàn)過(guò)去痛苦或創(chuàng)傷，幫助他們領(lǐng)悟干擾現(xiàn)在功能

4、的過(guò)去的選擇。強(qiáng)度過(guò)去經(jīng)驗(yàn)、潛意識(shí)動(dòng)力、人格重建，以及基于深層領(lǐng)悟而發(fā)展的新行為方式。是一個(gè)長(zhǎng)期性治療過(guò)程。團(tuán)體咨詢的十項(xiàng)特征團(tuán)體咨詢的十項(xiàng)特征１有共同目標(biāo)；２討論多屬知識(shí)性，不與個(gè)人而與團(tuán)體共同問(wèn)題關(guān)聯(lián)；３重點(diǎn)放在討論內(nèi)容；４特別注重團(tuán)體本身的利益和學(xué)習(xí)；５由實(shí)行評(píng)鑒及判斷任務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)者時(shí)常加以評(píng)價(jià)；６成員對(duì)他人態(tài)度不會(huì)有大變；７主目的是知識(shí)增加與了解；８活動(dòng)以領(lǐng)導(dǎo)者為中心；９活動(dòng)導(dǎo)致形式和組織的類(lèi)型；10人數(shù)可以相當(dāng)多團(tuán)體治療的十項(xiàng)特

5、征團(tuán)體治療的十項(xiàng)特征１成員目的比團(tuán)體整體目的重要；２討論偏情緒和感情色彩、問(wèn)題是個(gè)人問(wèn)題；３特別強(qiáng)調(diào)討論過(guò)程，其次是內(nèi)容；４團(tuán)體只是手段，注重是個(gè)人；５采取自由寬松的氣氛，減少焦慮；６成員更能相互支持７成員更能接納和了解自己，導(dǎo)致變化；８傾向當(dāng)事人中心；９具有非形式和非組織的類(lèi)型；10規(guī)模較小、人數(shù)較少新的變化趨勢(shì)新的變化趨勢(shì)二者看做一個(gè)連續(xù)體，不必嚴(yán)格區(qū)分。團(tuán)體咨詢：健康者，人際、學(xué)習(xí)工作等存在困惑和苦惱，通過(guò)團(tuán)體學(xué)習(xí)新技能、態(tài)度，成

6、長(zhǎng)、提高、開(kāi)發(fā)。治療：人格方面有障礙者，通過(guò)心理治療，減輕癥狀，改變變態(tài)行為，改善社會(huì)適應(yīng)。第二節(jié)第二節(jié)團(tuán)體咨詢的特點(diǎn)與功能團(tuán)體咨詢的特點(diǎn)與功能主要優(yōu)越體現(xiàn)在：幫助人們改變對(duì)自己對(duì)他人的觀念和他們自己的情感、行為方面。提供真實(shí)生活模式、人際和支持氣氛。一、團(tuán)體咨詢的一、團(tuán)體咨詢的特點(diǎn)特點(diǎn)１影響力大（多向溝通、多影響源、可幫別人－－雙反饋、互相支持、集思廣益、增強(qiáng)信心）；２效率高（集思廣益、節(jié)省時(shí)間人力）；３后續(xù)效果好（真實(shí)生活經(jīng)驗(yàn)、容易

7、遷移到生活）；對(duì)某種行為異常。重點(diǎn)在過(guò)去經(jīng)驗(yàn)影響及潛意識(shí)。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者要求比發(fā)展性更嚴(yán)格。自助性自助性團(tuán)體咨詢有共同特點(diǎn)的人建立一個(gè)支持系統(tǒng)，助人們抵抗心理緊張和壓力，提供改變的動(dòng)力。三、根據(jù)結(jié)構(gòu)化程度來(lái)分三、根據(jù)結(jié)構(gòu)化程度來(lái)分１結(jié)構(gòu)式１結(jié)構(gòu)式：事先充分計(jì)劃準(zhǔn)備，安排有固定程序的活動(dòng)讓成員來(lái)實(shí)施的團(tuán)體咨詢。優(yōu)點(diǎn)：早期即能增加成員合作，降低焦慮，適合青少年。２非結(jié)構(gòu)式２非結(jié)構(gòu)式：不安排有程序固定活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)者配合成員的需要，根據(jù)團(tuán)體動(dòng)力的發(fā)展?fàn)?/p>

8、況及成員彼此的互動(dòng)關(guān)系來(lái)決定團(tuán)體的目標(biāo)、過(guò)程及運(yùn)作程序。３半結(jié)構(gòu)式３半結(jié)構(gòu)式：介于上兩種之間，設(shè)計(jì)有初步方案和進(jìn)程，但又不拘泥于程序。四、根據(jù)團(tuán)體四、根據(jù)團(tuán)體開(kāi)放程度開(kāi)放程度和成員構(gòu)成分類(lèi)和成員構(gòu)成分類(lèi)１開(kāi)放型開(kāi)放型團(tuán)體。指成員不固定，更迭，新成員可隨時(shí)加入。特點(diǎn)：成員彈性參與或不參與、進(jìn)入標(biāo)準(zhǔn)寬松，成員希望以不定期方式參加。好處好處：成員流動(dòng)，新成員加入會(huì)使氣氛產(chǎn)生變化；讓成員自由地加入比較經(jīng)濟(jì)；對(duì)需要緊急和暫時(shí)性幫助的人有價(jià)值。醫(yī)院

9、中常采開(kāi)放式。２封閉性封閉性團(tuán)體。一個(gè)團(tuán)體從第一次聚會(huì)到最后一次，成員保持不變。對(duì)成員有一定限制，會(huì)較多凝聚力、連結(jié)、和諧、認(rèn)同。因此是常用的方式。缺點(diǎn)缺點(diǎn)：成員流失而沒(méi)有替代會(huì)致團(tuán)體難以進(jìn)行；并非人人都適合高親密團(tuán)體。３同質(zhì)性同質(zhì)性團(tuán)體。團(tuán)體成員本身的條件、背景或問(wèn)題具有相似性。好處：容易認(rèn)同、溝通、關(guān)心、凝聚、經(jīng)驗(yàn)啟發(fā)。缺點(diǎn)：不像異質(zhì)性有更多挑戰(zhàn)和質(zhì)問(wèn)，使團(tuán)體效能停留在表面；變化也少，主題無(wú)新鮮感。４異質(zhì)性異質(zhì)性團(tuán)體。成員的條件或問(wèn)

10、題差異大，年齡、經(jīng)驗(yàn)、地位極不同人組成。增加趣味性和促進(jìn)團(tuán)體發(fā)展。缺點(diǎn)：常有隔閡；需要較長(zhǎng)時(shí)間才能表露和連結(jié)，開(kāi)始容易防衛(wèi)和抗拒，容易次團(tuán)體。五、根據(jù)成員年齡和發(fā)展階段來(lái)分類(lèi)五、根據(jù)成員年齡和發(fā)展階段來(lái)分類(lèi)１兒童兒童團(tuán)體咨詢。常有不良行為的兒童，團(tuán)咨會(huì)起到預(yù)防和治療性。２青少年青少年：特征。孤獨(dú)探索階段，體驗(yàn)到無(wú)人理解的感受，依賴與獨(dú)立沖突、接受與拒絕沖突、認(rèn)同危機(jī)、同伴壓力、尋找安全感。３大學(xué)生大學(xué)生：大學(xué)重視知識(shí)教育，忽視情緒和社會(huì)

11、方面發(fā)展。專(zhuān)業(yè)興趣、生涯發(fā)展、男女關(guān)系、認(rèn)同問(wèn)題、人際沖突與疏離感、自信心、領(lǐng)導(dǎo)力、情緒管理等等。４成人成人。５老年人老年人。第五節(jié)第五節(jié)團(tuán)體咨詢發(fā)展的歷史與現(xiàn)狀團(tuán)體咨詢發(fā)展的歷史與現(xiàn)狀一、團(tuán)體咨詢的一、團(tuán)體咨詢的發(fā)展發(fā)展最早嘗試：普拉特普拉特，用于病人互助，團(tuán)體咨詢與集體心理治療的先驅(qū)。二戰(zhàn)后的發(fā)展：要感謝勒溫－－集體動(dòng)力學(xué)研究中心的團(tuán)體人際技術(shù)訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)室－－敏感性訓(xùn)練（具有重要意義，團(tuán)體咨詢一詞被人識(shí)知、團(tuán)體咨詢開(kāi)始對(duì)健康人而不再只

12、針對(duì)心理或行為有問(wèn)題的人），首先進(jìn)入產(chǎn)業(yè)界，后進(jìn)政府機(jī)構(gòu)與院校。羅杰斯及同事注意到培養(yǎng)討論會(huì)很有效，目標(biāo)指向心理成長(zhǎng)和發(fā)展。第二章團(tuán)體動(dòng)力與溝通理論第一節(jié)第一節(jié)團(tuán)體動(dòng)力團(tuán)體動(dòng)力一、團(tuán)體動(dòng)力學(xué)一、團(tuán)體動(dòng)力學(xué)團(tuán)體動(dòng)力學(xué)旨在探索團(tuán)體發(fā)展規(guī)律，研究團(tuán)體的形成發(fā)展，團(tuán)體內(nèi)部人際關(guān)系及對(duì)其它團(tuán)體的反應(yīng)，團(tuán)體與個(gè)人的關(guān)系、團(tuán)體的內(nèi)在動(dòng)力、團(tuán)體間的沖突、領(lǐng)導(dǎo)作用、團(tuán)體行為等。團(tuán)體動(dòng)力學(xué)是所有形式的團(tuán)體咨詢的理論基礎(chǔ)。創(chuàng)始人：勒溫德國(guó)。團(tuán)體動(dòng)力學(xué)的理論基

13、礎(chǔ)是勒溫的場(chǎng)論。心理環(huán)境場(chǎng)，全向依存、動(dòng)力整體性（在于依存和作用的關(guān)系）。團(tuán)體氣氛?qǐng)F(tuán)體氣氛?qǐng)F(tuán)體動(dòng)力學(xué)最著名的實(shí)驗(yàn)。民主領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)體氣氛能提高效率；氣氛友好，以工作為中心，抗挫折力強(qiáng)，自覺(jué)度高，滿意度高。專(zhuān)制雖能保證一定效率，但成員缺乏信任感和創(chuàng)造力，相互充滿敵意和沖突，自我為中心。團(tuán)體凝聚力團(tuán)體凝聚力：是指團(tuán)體對(duì)其成員的吸引力和團(tuán)體成員之間的吸引力，以及團(tuán)體成員的滿意程度。團(tuán)體凝聚力是以團(tuán)體共同活動(dòng)為中介，取決于團(tuán)體內(nèi)人際關(guān)系狀況。凝聚力