魚躍前滾翻(優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì))

1、中小學(xué)體育中小學(xué)體育優(yōu)質(zhì)課評(píng)選優(yōu)質(zhì)課評(píng)選魚躍魚躍前滾翻教學(xué)翻教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)李斌高臺(tái)高臺(tái)縣第三中學(xué)第三中學(xué)二0一二年五月二十五日一二年五月二十五日的身心特點(diǎn)，有助于學(xué)生學(xué)練積極性的激發(fā)和體育興趣的培養(yǎng)。（三）學(xué)情分析八年級(jí)學(xué)生處于生長(zhǎng)發(fā)育的旺盛期，活潑好動(dòng)，勇于挑戰(zhàn)，但同時(shí)存在不樂意遵守常規(guī)，喜歡標(biāo)新立異等問題，通過對(duì)魚躍前滾翻技術(shù)動(dòng)作的練習(xí)，能很好的起到培養(yǎng)學(xué)生敢于挑戰(zhàn)自我、學(xué)會(huì)保護(hù)自我，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的身體姿態(tài)，發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)。（四

2、）教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)知目標(biāo)：通過練習(xí)遠(yuǎn)撐前滾翻使學(xué)生學(xué)習(xí)魚躍前滾翻的技巧動(dòng)作，掌握動(dòng)作要領(lǐng)。并明白“躍”的遠(yuǎn)與高的主動(dòng)力是蹬地有力。2技能目標(biāo)：使學(xué)生了解魚躍前滾翻的技巧動(dòng)作，培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)空感知能力。在學(xué)生熟練掌握遠(yuǎn)撐前滾翻的基礎(chǔ)上有70%的學(xué)生能完成較遠(yuǎn)距離的魚躍前滾翻，另30%學(xué)生能夠完成較近距離魚躍前滾翻；發(fā)展平衡能力和控制能力。3情感目標(biāo)：提高學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣，挑戰(zhàn)自我、超越自我和勇敢、頑強(qiáng)的拼搏精神。使學(xué)生明白，遇到什么事，都

3、要勇于面對(duì)，不向困難屈服。（五）重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：蹬地、騰空。教學(xué)難點(diǎn)：躍、騰空與撐的結(jié)合（六）教學(xué)策略與手段在遠(yuǎn)撐前滾翻的基礎(chǔ)上，利用不同距離，逐漸提高練習(xí)難度，過度到魚躍前滾翻的學(xué)習(xí)，并使學(xué)生的魚躍有一定的高度和遠(yuǎn)度，同時(shí)根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行練習(xí)，練習(xí)過程中倡導(dǎo)觀察體驗(yàn)—探究思維—合作互助的教學(xué)策略，讓學(xué)生在主動(dòng)體驗(yàn)、交流探討、相互指導(dǎo)、合作練習(xí)領(lǐng)悟和掌握動(dòng)作要領(lǐng)，使學(xué)生的思維與身體活動(dòng)相結(jié)合。在練習(xí)技術(shù)動(dòng)作的過程中時(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生反饋