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1、閱讀主題：革命先烈的故事閱讀主題：革命先烈的故事閱讀指導(dǎo)閱讀指導(dǎo)《我的弟弟我的弟弟“小蘿卜頭小蘿卜頭”》”》教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：１、熟讀故事，了解故事的主要內(nèi)容，懂得今天幸福生活來之不易，是革命先拋頭顱，灑熱血換來的。學(xué)習(xí)“小蘿卜頭”具有遠(yuǎn)大理想，為建設(shè)新中國而刻苦學(xué)習(xí)的精神。２、拓展閱讀《黃繼光的故事》《董存瑞炸碉堡》《趙一曼的故事》。３、能自主選擇一些革命先烈的故事進(jìn)行閱讀。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：領(lǐng)會(huì)小蘿卜頭在牢房里是怎樣刻苦學(xué)習(xí)的，他

2、為什么要這樣做。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)“小蘿卜頭”具有遠(yuǎn)大理想，為建設(shè)新中國而刻苦學(xué)習(xí)的精神，懂得珍惜今天的幸福生活。教學(xué)過程：教學(xué)過程：一、指導(dǎo)閱讀《我的弟弟“小蘿卜頭”》1、同學(xué)們，你們聽說過小蘿卜頭嗎？能講講嗎？2、今天我們就來學(xué)習(xí)一篇為我們講述小蘿卜頭的故事。要求：讀準(zhǔn)字音，讀通文章。3、自由讀文，思考：課文講了一件什么事？哪兩件事說明弟弟愛學(xué)習(xí)？弟弟為什么愛學(xué)習(xí)？4、小組合作學(xué)習(xí)，并從文中找出弟弟是怎樣有禮貌的？弟弟是怎樣愛學(xué)

3、習(xí)的？弟弟是怎樣的一個(gè)孩子？5、交流：你覺得自己的生活和小蘿卜頭有什么區(qū)別？讀完這篇文章，你有什么打算？6、把小蘿卜頭的故事講給大家聽。在1935年11月，趙一曼率領(lǐng)的部隊(duì)被日偽軍包圍，她要團(tuán)長帶隊(duì)突圍，自己擔(dān)任掩護(hù)，左手手腕中彈負(fù)傷。她在村里隱蔽養(yǎng)傷被敵人發(fā)現(xiàn)，奮起迎戰(zhàn)時(shí)左大腿骨被子彈打穿，因流血過多昏迷而被捕。她被押到哈爾濱偽濱江省警務(wù)廳受刑后幾度昏迷，仍堅(jiān)貞不屈。她生命垂危時(shí)，日寇擔(dān)心死去得不到口供，把她送進(jìn)哈爾濱市立第一醫(yī)院監(jiān)視

4、治療。負(fù)責(zé)看守她的偽滿警察董憲勛和醫(yī)院女護(hù)士韓勇義，都為她的英勇所感動(dòng)，又聽她宣傳抗日救國的道理，于是決心參加抗聯(lián)隊(duì)伍。在二人幫助下，她于1936年6月28日深夜逃出哈爾濱，朝抗日游擊區(qū)的方向走。偽騎警隊(duì)在第三天凌晨追上了她們乘坐的馬車，趙一曼再次被捕。敵人反復(fù)折磨了她一個(gè)月，她只是怒斥敵人：“你們可以讓整個(gè)村莊變成瓦礫，可以把人剁成爛泥，可是你們消滅不了共產(chǎn)黨員的信仰！”趙一曼負(fù)傷被捕解到哈爾濱后，日寇和偽滿的警察頭目立即對(duì)她進(jìn)行審訊