鄢家河中學(xué)七年級(jí)下冊(cè)語文期中試題

1、鄢家河中學(xué)七年級(jí)下冊(cè)語文期中試題鄢家河中學(xué)七年級(jí)下冊(cè)語文期中試題（滿分120分時(shí)間120分鐘）漢字（漢字（10分）分）一、根據(jù)原文填空。（4分）（1）、自古以來，有不少文人墨客吟頌黃河，贊美黃河。請(qǐng)寫出關(guān)于黃河的古詩(shī)詞句子（意思完整的上下兩句）＿＿＿＿，＿＿＿＿。（2）、＿＿＿＿，憑君傳語報(bào)平安。（岑參《逢入京使》）（3）峨眉山月半輪秋，＿＿＿＿。（4）此夜曲中聞?wù)哿?，＿＿＿＿。?）《木蘭詩(shī)》描寫邊塞夜景，表現(xiàn)軍中苦寒生活的句子是：＿

2、＿＿＿，＿＿＿＿。（6）《孫權(quán)勸學(xué)》中表現(xiàn)呂蒙非常自信的句子是：士別三日，＿＿＿＿，大兄何見事之晚乎！二、填空：1.請(qǐng)根據(jù)下列拼音寫漢字或給加點(diǎn)字注音。（4分）收斂（）訕笑（）沮喪（）哽住（）喧xiāo（）ch（）痛h（）然蟬tu（）2.抓住成語中的關(guān)鍵詞是理解成語，運(yùn)用成語的關(guān)鍵，你能解釋下列帶點(diǎn)字的意義嗎？（2分）鍥而不舍（）鞠躬盡瘁（）鮮為人知（）死而后已（）閱讀（閱讀（60分）分）一、閱讀下面的文言文，回答后面的問題。（11分）

3、歧路亡羊楊子之鄰人亡羊，既率其黨，又請(qǐng)揚(yáng)子之豎①追之，揚(yáng)子曰：“嘻！亡一羊，何追之者眾？”鄰人曰：“多歧路?！奔确矗瑔枺骸矮@羊乎？”曰：“亡之矣。”曰：“奚亡之？”曰：“歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也?！弊⒔猓孩儇Q：童仆。1解釋下列加點(diǎn)的“之”字。（3分）①揚(yáng)子之鄰人亡羊。（）②又請(qǐng)揚(yáng)子之豎追之。（）③歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。（）2.補(bǔ)出省略成分。（4分）（）既反，（）問（）：“獲羊乎？”（）曰：“亡之矣?！?.

4、翻譯下面的句子。（2分）歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。”4.本文告訴了我們一個(gè)什么道理？（2分）二、閱讀短文《天使心》，回答5—7題。（10分）天使心（1）我在燈下批閱學(xué)生作文，一個(gè)10歲小女孩的獨(dú)特心意吸引了我，那歪斜的小字認(rèn)真而又稚氣地躺在紙頁(yè)上。（2）在這篇題為“假如我有七十二變”的作文中，孩子寫道：“假如我有七十二變，我首先變成一只壁虎，趴在墻角里悄悄吃掉很多蚊子，而沒有人知道我在那里，也沒有人曼，你還恨我嗎……為了拯

5、救他的生命，我不得不來求你，你是全市惟一能給他做手術(shù)的人?！笔苤貍娜苏菉Z走海爾曼愛妻的列夫斯特。(6)列夫斯特一直比得處于昏迷狀態(tài)，待進(jìn)了手術(shù)室才清醒過來。見拿著手術(shù)刀的是海爾曼，不由得大吃一驚，連忙掙扎著要起來。(7)“老實(shí)躺好，這是上帝的安排，你是我必須搶救的患者。醫(yī)生在手術(shù)室里忘記的是個(gè)人的恩怨，記住的只是他的天職?！?8)這年，德國(guó)發(fā)動(dòng)第二次世界大戰(zhàn)，占領(lǐng)了布拉沙。一個(gè)蓋世太保頭目，被波蘭地下戰(zhàn)士一槍打中了胸部。隨軍醫(yī)生沒人

6、能給他做這樣的大手術(shù)，便把他化裝送到海爾曼診所。海爾曼一眼就認(rèn)出這個(gè)最兇殘的德國(guó)刑警隊(duì)警官，在這個(gè)城市里不知有多少波蘭人死在這個(gè)人的槍口下。(9)海爾曼支走了所有助手和醫(yī)護(hù)人員，他洗手、刮臉，換上了上教堂才穿的那套西服，罩上了一件最新的白外套。然后拿起他最大的那把手術(shù)刀，一下子剖開了那個(gè)蓋世太保的胸膛。他沒有去找子彈，而是把手術(shù)刀插在這個(gè)人的心臟上……(10)在受審時(shí)，德國(guó)人說：“你玷污了你的手術(shù)刀?！?11)“沒有，它用得其所?！?1

7、2)“你忘記了醫(yī)生的天職?！?13)“沒有，”他一字一頓的說，“曾經(jīng)有人這樣說過：‘在生活的舞臺(tái)上，我們先是冷靜思考片刻，然后就扮演起自己的角色?！藭r(shí)此刻，反法西斯就是最大的天職！”——字字千鈞，全市人都聽到了。(14)海爾曼犧牲了?？沙抢锏教帍堎N著“天職”兩個(gè)大字，不用再加其他文字，它就成了一條具有巨大號(hào)召力的反法西斯標(biāo)語。12海爾曼醫(yī)生面對(duì)文中的小偷和情敵，他對(duì)“天職”是怎樣理解的？面對(duì)法西斯分子，他對(duì)“天職”又是怎樣理解的？（4

8、分）13請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語言概括小說的三個(gè)故事情節(jié)。（3分）14、讀了這篇文章，你認(rèn)為海爾曼醫(yī)生是一個(gè)怎樣的人？（2分）15、海爾曼醫(yī)生給法西斯分子治病時(shí)，為什么要換上去教堂才穿的西裝和最新的白外套？（3分）16、當(dāng)海爾曼醫(yī)生認(rèn)出那名德國(guó)警官時(shí)，他會(huì)怎么想？請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語言寫出他當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)。（3分）17、請(qǐng)你給本文加一個(gè)標(biāo)題。（2分）五、閱讀《離別的禮物》，完成18—22題。（12分）離別的禮物(1)一個(gè)初秋的晚上，清風(fēng)徐徐吹來夜色迷人

9、。十一歲的彼得和爺爺坐在院子里，卻沒心思欣賞這明凈的秋夜景色，一個(gè)勁兒地直想著屋里那床毛毯。他沒想到爸爸真的會(huì)把爺爺送走?，F(xiàn)在，事情已經(jīng)明擺著，爸爸給爺爺買來了離別的禮物——一床大毛毯。(2)今晚，是他和爺爺相處的最后一夜了。爺爺看出他的心思，說:“我去把口琴拿來，吹一支曲子給你聽聽！”(3)然而，爺爺從屋里拿出來的不是口琴，而是毛毯！(4)“啊，這毯子真好！”老人撫摸著毯子說，“你爸真是個(gè)好人，這要花不少錢呢！寒冬到了，有了這床毛毯，