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文檔簡介
1、小猴子掰玉米小猴子掰玉米》有一天,一只小猴子下山來.它走到一塊玉米地里,看見玉米結(jié)得又大又多,非常高興,就掰了一個,扛著往前走。小猴子扛著玉米,走到一棵桃樹下。它看見滿樹的桃子又大又紅,非常高興,就扔了玉米去摘桃子。小猴子捧著幾個桃子,走到一片瓜地里。它看見滿地的西瓜又大又圓,非常高興,就扔了桃子去摘西瓜。小猴子抱著一個大西瓜往回走。走著走著,看見一只小兔蹦蹦跳跳的,真可愛。它非常高興,就扔了西瓜去追小兔。小兔跑進樹林子,不見了。小猴子
2、只好空著手回家去。笨狼阿灰笨狼阿灰笨狼阿灰經(jīng)常想歪點子欺負其他小動物,還得意洋洋。這一天,笨狼阿灰又嚇唬小公雞,說要吃掉他。小公雞請求阿灰晚上再來,笨狼同意了。小動物們知道了,一起來幫小公雞想辦法。大家在小公雞的家里布置了一些特別的陷阱。小狗說:“小公雞,這下你可不用害怕了?!氨坷前⒒乙蛔哌M小公雞家就掉進了陷阱里,大家高興得拍手稱快。引導(dǎo)幼兒討論下列問題:1.笨狼阿灰是一只什么樣的狼?你喜歡故事中的小公雞嗎?為什么?2.如果笨狼阿灰不同
3、意小公雞的請求,沒有等到晚上就來了,公雞可以想什么辦法呢?向幼兒提出新的假設(shè)條件,幫助幼兒思考新的可能性,然后要求幼兒想象并表達自己的見解。愛笑的小花愛笑的小花公園里有朵花,真好看,看見小天天,總是笑瞇瞇的。天天問花兒:“你叫什么名字?“花兒只是笑,不說話。天天伸出小手,要采這朵花。外公擺擺手說:“天天別采!你不采她,花兒總是對你笑,你一采下來,花兒就哭了?!疤焯觳幌肟吹叫』▽λ?,天天沒有采。這時,小花笑得更可愛了。她成了天天的好朋友
4、。天天回家以后,告訴外婆:“公園里有一朵花,很乖很乖,對他一直笑,一直笑。“外婆說:“天天也很乖,你也是一朵愛笑的小花?!肮适履繕耍?.知道微笑是一種美。2.懂得要愛護花。(周末帶孩子去公園看花)可設(shè)置一些問題讓幼兒討論:1.小天天和花兒都有一個什么特點讓人喜歡?2.小天天為什么一直沒有摘公園里的那朵花?3.外婆為什么說:“天天也是一朵愛笑的小花?“讓幼兒明白:微笑會讓大家喜歡,愛護花的孩子更讓人喜歡。想飛的小象想飛的小象有一只小象,剛
5、剛生下來。第一天,他看到了許多小動物。到了第二天,他認識了許多花兒、草兒。第三天呢,媽媽帶他到河邊,他看見了河水和高山。小象說:“世界真大呀!“這時,一只小鳥在天空中飛來飛去。小象想:“要是我也會飛,可以看更多的東西,多好呀!小象爬到樹上學飛,“哎喲“一聲,摔了一個大跟頭。蛇看見了說:“小象,我們有自己的本事。我不會飛,可是我會在樹上睡覺。“獅子說:“我也不會飛,可是,我能跳過寬寬的大河?!袄匣⒄f:“我不會飛,可是,我會游泳。“爸爸媽媽
6、對小象說:“我們大象力氣大,這是小鳥不能比的。“清晨,小豬去樹林里玩。忽然,他發(fā)現(xiàn)樹邊有一個紅紅的東西,口小底大,摸上去很滑:“咦,這是什么?好像是個皮袋子,是誰丟的呢?小豬手里拿著這東西,嘴里叫著:“誰丟了袋子,誰丟了袋子?“樹上的八哥聽見了,“嘰嘰喳喳“地說:“小豬,這不是袋子,是一頂漂亮的紅帽子呀!““噢,不是袋子是帽子?!靶∝i連忙戴在頭上,一邊走一邊叫,“誰丟了帽子,誰丟了帽子?“狐貍看見了,嘻嘻地笑起來:“小豬,這不是帽子,是
7、一只好看的瓶子呀!““嗯,這瓶子真不錯?!靶∝i采了許多美麗的野花放進瓶子里。“誰丟了瓶子?“小豬捧著瓶子走一步,叫一聲。這時候,來了一只小花狗。他知道了這事,對小豬說:“沒人丟,沒人領(lǐng),就送給生病的小熊吧!“小豬和小狗來到了小熊家,把這個沒人領(lǐng)的瓶子和花送給小熊。小熊一看,高興地跳起來:“哇,這不是瓶子,是我心愛的紅靴子呀!“小熊炙得病也好了,三個好朋友嘻嘻哈哈,慶祝紅靴子找到了主人,回到了家。目標:1.理解故事內(nèi)容,學習故事中角色的語
8、言。2.理解角色的性格特點,體驗樂于助人的情感。引導(dǎo)幼兒討論:你喜歡故事中的小豬嗎?為什么?(幫助幼兒總結(jié)出小豬的性格特點)[憨厚、善良、助人為樂]可組織幼兒圍繞“我丟了東西以后“為主題進行談話。例如:你丟過東西嗎?心里怎么樣?如果別人撿到了,還給你,你心里怎么樣?如果你撿到了東西會怎么做?學習量詞的不同用法:一樣、一頂、一只、一雙。借你一把傘(童話)借你一把傘(童話)下雨了,糟糕了,娜娜沒有帶傘,娜娜站在雨中。小螞蟻拿著小小的酢漿草走
9、過來,說:“借你一把傘?!澳饶饶弥?,小螞蟻的傘真小。青蛙拿著瓜的葉子跳過來,說:“借你一把傘?!扒嗤艿膫闶锹┒穫?。兔子拿著上頭有葉須的有蘿卜,說:“借你一把傘。“兔子的傘會漏雨。小狐貍拿著“芋頭葉“給娜娜,小狐貍的傘是不是剛好呢?撐著撐著,啊雨漏下來了,娜娜和小動物跑了起來。大熊拿著大大的荷葉過來說:“借你一把傘。“大熊的傘好大好重啊。小狗強強拿著傘跑了過來,說:“借你一把傘。“啊,那就是娜娜的傘嘛!下雨天,拿著傘排隊走,還有誰沒有傘嗎
10、?故事目標:探索像傘的植物,感受故事人文懷的溫情。幼兒討論:故事中出現(xiàn)了哪些動物?它們拿了哪些傘?人家借你一把傘(或你借別人一把傘),心情會怎樣?學習句式:“拿著說:借你一把傘?!皢l(fā)幼兒有創(chuàng)意地表演,體驗人與人之間互相關(guān)心的情感。膽小先生膽小先生有一位先生,住在一座漂亮的房子里。因為他的膽子很小,大家都電他膽小先生。一天,一只大老鼠闖進了他的房子。膽小先生馬上去捉,結(jié)果在地下室捉住了它?!澳惴帕宋?!“大老鼠掙扎著說,“我要是一跺腳,整
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