讀《 教師閱讀地圖》 心得

1、教師個(gè)人個(gè)人讀書(shū)讀書(shū)心得心得——讀《教師閱讀師閱讀地圖》心得心得勝利振利振興小學(xué)小學(xué)郭聰聰聰聰二〇一二年一月五日一二年一月五日2一、教師是知識(shí)的傳播者，不管是教哪門(mén)學(xué)科，都要有淵博的知識(shí)?！督處熼喿x地圖》中介紹的書(shū)籍之多，評(píng)價(jià)之精辟，太佩服了。感動(dòng)于參與新教育實(shí)驗(yàn)的老師，這樣一個(gè)群體真是我們教師中的楷模，他們不只是在教書(shū)，而真的是在育人。參與新教育實(shí)驗(yàn)的老師，酷愛(ài)閱讀，有著廣博的知識(shí)背景，潛移默化的影響著學(xué)生。二、對(duì)自己的專業(yè)發(fā)展過(guò)程有

2、了清晰的認(rèn)識(shí)。書(shū)中說(shuō)的浪漫時(shí)期、精確期、綜合期很有道理，概嘆過(guò)去的浪漫期，為那時(shí)沒(méi)有廣泛狩獵后悔不迭，如果在浪漫期廣泛閱讀，現(xiàn)在有深厚的知識(shí)積淀，那么到現(xiàn)在的精確期，專業(yè)成長(zhǎng)方面可能就會(huì)輕松點(diǎn)，走的可能也會(huì)遠(yuǎn)一點(diǎn)。在概嘆逝去時(shí)間的同時(shí)，對(duì)自己目前的階段面臨的任務(wù)，需要閱讀的書(shū)籍認(rèn)識(shí)的更深刻了，既要看精確時(shí)期時(shí)專業(yè)方面的書(shū)，也要補(bǔ)上浪漫期廣泛閱讀的這一課。三、閱讀專業(yè)書(shū)籍先要自己思考，邊看邊思索，內(nèi)化為自己的見(jiàn)解。對(duì)某一種觀點(diǎn)或者某一種理