第一講 從葡萄干面包原子模型到原子結(jié)構(gòu)的行星模型

1、高一化學(xué)高一化學(xué)第1講從葡萄干面包原子模型到原子結(jié)構(gòu)的行星模型從葡萄干面包原子模型到原子結(jié)構(gòu)的行星模型學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識(shí)與技能領(lǐng)域知識(shí)與技能領(lǐng)域（1）知道物質(zhì)可分的哲學(xué)思想，了解人類認(rèn)識(shí)原子結(jié)構(gòu)的幾個(gè)主要階段、代表人物、主要論點(diǎn)和依據(jù)。（2）理解高中化學(xué)學(xué)習(xí)的一些重要方法或要求，并努力實(shí)踐掌握逐步養(yǎng)成良好習(xí)慣。（重、（重、難點(diǎn)）難點(diǎn)）2、過程與方法領(lǐng)域過程與方法領(lǐng)域（1）體會(huì)探索原子結(jié)構(gòu)的模型方法和實(shí)驗(yàn)方法，不斷增強(qiáng)科學(xué)方法意識(shí)。

2、（重、難點(diǎn)）（2）通過α粒子散射實(shí)驗(yàn)，了解科學(xué)探究的一般過程，提高發(fā)現(xiàn)問題的能力。（重點(diǎn)）3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀領(lǐng)域情感、態(tài)度與價(jià)值觀領(lǐng)域?qū)W習(xí)科學(xué)家的探索精神和科學(xué)態(tài)度，認(rèn)識(shí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)對(duì)原子結(jié)構(gòu)發(fā)現(xiàn)的重要作用。（重、難點(diǎn)）知識(shí)梳理知識(shí)梳理溫故知新溫故知新1、原子是變化中微粒。2、道爾頓的原子學(xué)說認(rèn)為原子在一切化學(xué)變化中均保持其不可再分性，這是原子概念不同于概念的根本之處。3、請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)判斷，下列有關(guān)化學(xué)觀念的敘述錯(cuò)誤的是（）A

3、幾千萬年前地球上一條恐龍?bào)w內(nèi)的某個(gè)原子可能在你的身體里B用斧頭將木塊一劈為二，在這個(gè)過程中個(gè)別原子恰好分成更小微粒C一定條件下，金屬鈉可以成為絕緣體D一定條件下，水在20℃時(shí)能凝固成固體4、化學(xué)的研究對(duì)象是什么？化學(xué)是研究的基礎(chǔ)自然科學(xué)。5、物質(zhì)是由什么構(gòu)成的？【課外閱讀】（3）盧瑟福的原子結(jié)構(gòu)行星模型（1911年）盧瑟福（英國(guó)）發(fā)現(xiàn)：鈾放射出一種帶的α射線（α粒子是），一種帶的β射線，還存在一種不帶電荷的γ射線。α粒子散射實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)

4、象是：。例題解析例題解析1、19世紀(jì)末20世紀(jì)初，首先發(fā)現(xiàn)原子具有可分性的科學(xué)家是（）A湯姆孫B玻爾C道爾頓D盧瑟福2、下列關(guān)于放射性元素的說法正確的是（）①所有元素都有放射性②只有鈾元素具有放射性③元素具有放射性是由原子內(nèi)部結(jié)構(gòu)變化引起的④放射性元素的放射現(xiàn)象是在一定條件下發(fā)生的A①②③④B③C①②③D①②④3、現(xiàn)代原子結(jié)構(gòu)理論認(rèn)為（）①物質(zhì)是無限可分的②原子核不僅由質(zhì)子和中子構(gòu)成，而且由多種基本粒子構(gòu)成③原子是不可再分的④放射性元素