電子工業(yè)出版社第6冊(cè)信息技術(shù)教案(全冊(cè)共12課)

1、1第1課《調(diào)整照片更完善》教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1、認(rèn)識(shí)”光影魔術(shù)手”軟件的操作界面。2、掌握照片的打開(kāi)、瀏覽、旋轉(zhuǎn)、調(diào)整亮度、對(duì)比度和另存為操作。過(guò)程與方法1、體驗(yàn)照片處理的常用方法和過(guò)程。2、通過(guò)學(xué)生自學(xué)探究和教師的講解，掌握照片打開(kāi)、旋轉(zhuǎn)、縮放大小和調(diào)整對(duì)比度及亮度的操作。情感態(tài)度價(jià)值觀1、培養(yǎng)對(duì)攝影作品的欣賞和審美能力。2、提高學(xué)生利用工具軟件解決實(shí)際問(wèn)題的能力。3、培養(yǎng)學(xué)生善于思考、樂(lè)于嘗試的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)1、

2、了解“光影魔術(shù)手”的基本功能和兩種工作模式。2、掌握照片的打開(kāi)、瀏覽、旋轉(zhuǎn)、調(diào)整亮度、對(duì)比度和另存為等操作。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)本活動(dòng)以操作為主，難度不是很大，但讓學(xué)生熟練掌握工具的使用，并且形成對(duì)照片審美的合理判斷，即將照片修復(fù)到何種程度才是最合適的，具有一定的難度。課前準(zhǔn)備課前準(zhǔn)備課件教案素材多媒體演示軟件教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課教師：隨著數(shù)碼相機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的普及，我們?cè)诼糜?、聚?huì)、社會(huì)調(diào)查時(shí)都會(huì)拍攝一些照片，沖印出來(lái)或放到自己的博客上

3、與人共享。但是拍攝出來(lái)的照片有時(shí)不如人意，影響了觀感。那么怎么辦？我們?nèi)绾螌⒉粷M(mǎn)意的照片調(diào)整得更完美？通過(guò)這節(jié)課《調(diào)整照片更完善》的學(xué)習(xí)，我們將找到答案。下面給大家看兩張照片，請(qǐng)同學(xué)們找找它們有哪些問(wèn)題？二、新課教學(xué)1、瀏覽照片教師：Windows有自帶的“圖片查看器”瀏覽圖片，但它不能對(duì)圖片進(jìn)行加工和處理，今天我們認(rèn)識(shí)一種簡(jiǎn)單、易用的照片處理軟件，它不僅能“旋轉(zhuǎn)”圖片、調(diào)整圖片的亮度和對(duì)比度，還有更加強(qiáng)大的功能，它的名字叫“光影魔術(shù)手

4、”。任務(wù)一：打開(kāi)“光影魔術(shù)手”，認(rèn)識(shí)操作界面，并思考：它有哪幾種工作模式？教師提示：（1）自學(xué)課本2~3頁(yè)。（2）小組合作，交流討論。（3）示意老師答疑。學(xué)生匯報(bào)，師生交流。2、調(diào)整照片方向教師：演示講解如何在“光影魔術(shù)手”中打開(kāi)指定的照片，并對(duì)照片的方向進(jìn)行旋轉(zhuǎn)。任務(wù)二：調(diào)整教師發(fā)送的照片方向，讓它更便于觀看。學(xué)生匯報(bào)，師生交流。強(qiáng)調(diào)：工具欄中“保存”和“另存為”按鈕的區(qū)別。3、調(diào)整照片的亮度對(duì)比度教師：演示講解如何在“光影魔術(shù)手”中

5、對(duì)照片的亮度對(duì)比度進(jìn)行調(diào)整。任務(wù)三：調(diào)整教師發(fā)送的照片的亮度或?qū)Ρ榷龋屗阌谟^看。學(xué)生練習(xí)課本第7頁(yè)“做一做”第2題三、課堂評(píng)價(jià)3教師：同學(xué)們回答的很好，光影魔術(shù)手可以幫助我們改變照片的亮度對(duì)比度，修改照片拍攝的不足之處。那么，這節(jié)課就讓我們繼續(xù)探究解決剩下的兩個(gè)問(wèn)題。揭題并板書(shū)課題：修改照片突主題。新課教學(xué)1、教師演示并講解：在軟件中打開(kāi)圖片，利用裁剪摳圖命令，打開(kāi)“裁剪”對(duì)話框，對(duì)圖片進(jìn)行“去背景”的操作。2、學(xué)生練習(xí)（1）學(xué)生

6、嘗試體驗(yàn)用不同的剪裁工具把不需要的背景減掉，只留下需要的照片中的主要人物。（2）屏幕廣播操作步驟提示：A、確定畫(huà)面主題B、選擇剪裁工具C、設(shè)置去背景方法（3）教師巡視指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，指點(diǎn)。3、交流展示教師選擇幾個(gè)學(xué)生介紹操作過(guò)程，展示處理結(jié)果，其他學(xué)生評(píng)價(jià)、補(bǔ)充。4、調(diào)整大小教師引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)課本相關(guān)內(nèi)容，自主實(shí)踐，完成照片大小調(diào)整。5、成果展示展示學(xué)生處理好的照片，交流點(diǎn)評(píng)。學(xué)生練習(xí)課本第15頁(yè)“做一做”，練習(xí)、交流，進(jìn)一步感受“光

7、影魔術(shù)手”軟件功能的強(qiáng)大！課堂評(píng)價(jià)同組學(xué)生互查作業(yè)，無(wú)誤后提交作業(yè)，師生一起評(píng)價(jià)（教師和學(xué)生交替主持）；對(duì)課上表現(xiàn)好的同學(xué)給予加分，用屏幕廣播對(duì)作業(yè)進(jìn)行公開(kāi)評(píng)價(jià)。一課一評(píng)，讓學(xué)生重視課堂表現(xiàn)，以進(jìn)一步培養(yǎng)課堂意識(shí)，并對(duì)最終的綜合評(píng)價(jià)成績(jī)提供較好的根據(jù)。課堂小結(jié)通過(guò)今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們掌握了幾種照片處理的方法，同時(shí)我們也了解了一些拍攝照片構(gòu)圖的基本原理，這樣我們?cè)谂臄z照片的時(shí)候就可以避免一些問(wèn)題，讓我們拍攝的照片質(zhì)量越來(lái)越好，主題更加突