現(xiàn)代漢語語法教案

1、1現(xiàn)代漢語語漢語語法教案法教案——詞性教學目教學目標：掌握在古文中出：掌握在古文中出現(xiàn)頻現(xiàn)頻繁的或者活用的繁的或者活用的詞性，幫助古文的理性，幫助古文的理解和學解和學習。教學教學時數(shù)：兩數(shù)：兩課時課時一、實詞:實詞是有實在意義的詞，可以獨立充當句子成分，一般可以單獨回答問題，每一個實詞都可以詳細解說其詞義，一般有名詞、動詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞六類。㈠名詞是表示人、事物或抽象概念名稱的詞，一般在句子中做主語或賓語，有時也作定語。人：

2、魯迅、兒童、雷鋒、農(nóng)民、工人、作家、老師、學生物：日、風、山、馬、稻子、飛機、原子、計算機、書本、桌子、車輛、紙張、抽象事物：道德、法律、思維、政治文化時間：春天、明年、早晨、星期天、現(xiàn)在、剛才處所：馬來西亞、北京、凱旋門、大慶、亞洲方位：上、下、前、左、右、東、南、內(nèi)、外、以上、以前、以東、上邊、上面、㈡動詞是表示動作、行為、心理活動或存在變化等的詞，一般在句子中做謂語。表動作行為：勸阻、保衛(wèi)、學習、研究、打擊、表揚、進行、開始、發(fā)展

3、、禁止表存在變化消失：存在、消失、發(fā)生、演變、發(fā)展、生長、掠過、表心理活動：想念、打算、喜歡、渴望、向往、擔心、厭惡、期待、憎恨表判斷：是表可能意愿必要（助動詞）：能、會、能夠、可以、愿意、需要、應該、必須3昨天有下雨嗎？昨天下雨了沒有？3助動詞助動詞可以作謂語，如“這樣做可不可以”、“完全可以”。但它們經(jīng)常用在動詞、形容詞前邊作狀語，表示動作者的主觀意愿和表示可能性、必要性等。例如“我們一定[要]堅持原則”、“春天到了，天氣[應該]暖

4、和了”。4趨向動詞趨向動詞可以單獨作謂語，如“月亮下去了，太陽還沒有出來”。還經(jīng)常用在別的動詞或形容詞后邊表示趨向。作趨向補語，如“拿一本書”、“拿一本書”、“拿一本書”。㈢形容詞表示人和事物的形狀、性質(zhì)或表示動作、行為的性質(zhì)狀態(tài)的詞，一般在句子中做謂語、定語或者狀語?？梢孕揎椕~（紅花），也可以修飾動詞（勇敢前進）。表性質(zhì)的：偉大、勇敢、優(yōu)秀、聰明、老實、魯莽、軟、硬、苦、冷、熱、堅固、表形狀的：長、短、大、小、粗、細、紅、綠、平坦、