游戲《丟手絹》教案

1、活動名稱游戲丟手絹活動目標(biāo)：1.通過丟手絹的游戲，引導(dǎo)學(xué)生遵守游戲規(guī)則，鍛煉學(xué)生的自我控制能力。2.引導(dǎo)學(xué)生在游戲中體驗童年生活的樂趣，豐富他們的學(xué)校生活。3.把語文、數(shù)學(xué)等的知識融入到游戲中，讓學(xué)生在鍛煉身心的同時，鞏固所學(xué)的知識。4.利用游戲增進師生之間的感情，鍛煉學(xué)生的自我表現(xiàn)能力，鼓勵學(xué)生大膽表現(xiàn)自己。活動難點：1.引導(dǎo)學(xué)生遵守游戲規(guī)則，鍛煉學(xué)生的自我控制能力。2.鼓勵學(xué)生大膽表現(xiàn)自己，鍛煉學(xué)生的自我表現(xiàn)能力?；顒又攸c：1.引導(dǎo)

2、學(xué)生在游戲中體驗童年生活的樂趣，豐富他們的學(xué)校生活。2.把所學(xué)的知識融入游戲，鞏固學(xué)生所學(xué)的知識。教學(xué)準(zhǔn)備：1.學(xué)生課前先了解丟手絹的玩法，收集有關(guān)丟手絹的資料。2.準(zhǔn)備手絹兩個學(xué)情分析：五年級的學(xué)生玩過很多游戲，也會玩很多的游戲，對游戲的規(guī)則有一定的了解。他們喜歡玩游戲，愛玩游戲，對游戲的意義有了一定的認識。但是，他們的認識具有一定的局限性。他們有些只是為了玩而玩，不知道游戲的真正意義，不知道游戲可以使他們鍛煉身體的同時，還可以愉悅身

3、心，增長知識，鍛煉各方面的能力?；顒釉O(shè)計思想：將課堂設(shè)在戶外，在活動開始先讓學(xué)生交流收集的內(nèi)容，老師適時給予補充說明。交流結(jié)束，學(xué)生分男女組進行游戲。教師講明游戲的規(guī)則，學(xué)生開始游戲。游戲進行一段時間后，教師適時讓學(xué)生說說游戲?qū)λ麄儊碚f有什么意義，從中獲得了什么。最后師生共同總結(jié)丟手絹游戲的意義?；顒硬呗耘c方法：1.將活動設(shè)計在操場上，讓學(xué)生親身體驗游戲。2在活動過程中，學(xué)生獨立思考與小組討論相結(jié)合。3通過親身體驗，讓學(xué)生思考游戲的意義

4、。教學(xué)過程3.游戲結(jié)束后，學(xué)生分組討論交流游戲的意義，每組選一名代表講述本小組的交流結(jié)果。4.教師總結(jié)：丟手絹游戲，在帶給我們快樂的同時，既可以鍛煉我們的身體，又可以鍛煉自我控制能力，鍛煉自我表現(xiàn)能力，還可以體驗童年生活的樂趣，豐富學(xué)校生活，還可以鞏固學(xué)過的知識。（設(shè)計意圖:通過分組討論交流，讓學(xué)生交流游戲的意義，知道這個游戲可以鍛煉自我控制能力，鍛煉自我表現(xiàn)能力，體驗童年生活的樂趣，豐富學(xué)校生活，還可以鞏固學(xué)過的知識。）四、交流“丟手

5、絹游戲”與電腦游戲哪個更有益就現(xiàn)在學(xué)生迷戀電腦游戲展開討論，讓學(xué)生知道體育游戲融入了智慧，對我們的身心更有好處。鼓勵學(xué)生多參加體育游戲，不迷戀電腦游戲。教學(xué)反思本教案的亮點：1根據(jù)學(xué)生的心理、年齡特點，精心設(shè)計制定游戲活動。在活動過程中，以學(xué)生為主題，鼓勵他們大膽交流討論，發(fā)表自己的意見看法，積極參與到活動中來。2打破單一、呆板、嚴肅的課堂模式，努力創(chuàng)造開放、互動、活潑的教學(xué)情景，把課堂設(shè)在戶外，營造民主、愉悅的課堂氣氛。設(shè)計的每個教學(xué)