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1、精選文明的小故事精選文明的小故事12則社會(huì)一直以來都在提倡講文明,懂禮貌,然而,如今依然存在著許許多多不文明的現(xiàn)社會(huì)一直以來都在提倡講文明,懂禮貌,然而,如今依然存在著許許多多不文明的現(xiàn)象,而這些終將影響社會(huì)的發(fā)展。即便如此,從古至今也存在一些非常注重文明的人,那象,而這些終將影響社會(huì)的發(fā)展。即便如此,從古至今也存在一些非常注重文明的人,那么我們就一起閱讀他們的故事,并且以此提醒自己要做一個(gè)文明的人!么我們就一起閱讀他們的故事,并且以此
2、提醒自己要做一個(gè)文明的人!一、曾子避席一、曾子避席出自出自《孝經(jīng)孝經(jīng)》,是一個(gè)非常著名的故事。曾子是孔子的弟子,,是一個(gè)非常著名的故事。曾子是孔子的弟子,有一次他在孔子身邊侍坐,孔子就問他:有一次他在孔子身邊侍坐,孔子就問他:“以前的圣賢之王有至高無上的德行,精要奧妙的理論,用以前的圣賢之王有至高無上的德行,精要奧妙的理論,用來教導(dǎo)天下之人,人們就能和睦相處,君王和臣下之間也沒來教導(dǎo)天下之人,人們就能和睦相處,君王和臣下之間也沒有不滿,
3、你知道它們是什么嗎?有不滿,你知道它們是什么嗎?”曾子聽了,明白老師孔子是要指點(diǎn)他最深刻的道理,于是立曾子聽了,明白老師孔子是要指點(diǎn)他最深刻的道理,于是立刻從坐著的席子上站起來走到席子外面,恭恭敬敬地回答道:刻從坐著的席子上站起來走到席子外面,恭恭敬敬地回答道:“我不夠聰明,哪里能知道,還請(qǐng)老師把這些道理教給我。我不夠聰明,哪里能知道,還請(qǐng)老師把這些道理教給我?!痹谶@里,在這里,“避席避席”是一種非常禮貌的行為,當(dāng)曾子聽到老師要是一種非
4、常禮貌的行為,當(dāng)曾子聽到老師要向他傳授時(shí),他站起身來,走到席子外向老師請(qǐng)教,是為了向他傳授時(shí),他站起身來,走到席子外向老師請(qǐng)教,是為了表示他對(duì)老師的尊重。表示他對(duì)老師的尊重。曾子懂禮貌的故事被后人傳誦,很多人都向他學(xué)習(xí)。曾子懂禮貌的故事被后人傳誦,很多人都向他學(xué)習(xí)。二、程門立雪二、程門立雪楊時(shí)(楊時(shí)(1053~1135)是北宋時(shí)一位很有才華的才子,南劍州將樂人(今)是北宋時(shí)一位很有才華的才子,南劍州將樂人(今屬福建)屬福建)。中了進(jìn)士后
5、,他放棄做官,繼續(xù)求學(xué)。。中了進(jìn)士后,他放棄做官,繼續(xù)求學(xué)。程顥(程顥(1032~1085)、程頤(、程頤(1033~1107)兄弟倆是當(dāng)時(shí)很有名望的大)兄弟倆是當(dāng)時(shí)很有名望的大學(xué)問家、哲學(xué)家、教育學(xué),洛陽人,同是北宋理學(xué)的奠基人。他們的學(xué)問家、哲學(xué)家、教育學(xué),洛陽人,同是北宋理學(xué)的奠基人。他們的學(xué)說為后來的南宋朱熹所繼承,世稱程朱學(xué)派。楊時(shí)仰慕二程的學(xué)識(shí),學(xué)說為后來的南宋朱熹所繼承,世稱程朱學(xué)派。楊時(shí)仰慕二程的學(xué)識(shí),投奔洛陽程顥門下,
6、拜師求學(xué),投奔洛陽程顥門下,拜師求學(xué),4年后程顥去世,又繼續(xù)拜程頤為師。年后程顥去世,又繼續(xù)拜程頤為師。這時(shí)他年已這時(shí)他年已40,仍尊師如故,刻苦學(xué)習(xí)。,仍尊師如故,刻苦學(xué)習(xí)。一天,大雪紛飛,天寒地凍,楊時(shí)碰到疑難問題,便冒著凜冽的寒風(fēng),一天,大雪紛飛,天寒地凍,楊時(shí)碰到疑難問題,便冒著凜冽的寒風(fēng),約同學(xué)游?。s同學(xué)游?。?053~1123年)一同前往老師家求教。當(dāng)他來到老師家,年)一同前往老師家求教。當(dāng)他來到老師家,見老師正坐在椅子上
7、睡著了,他不忍打攪,怕影響老師休息,就靜靜見老師正坐在椅子上睡著了,他不忍打攪,怕影響老師休息,就靜靜地侍立門外等候。當(dāng)老師一覺醒來時(shí)他們的腳下已積雪一尺深了,身地侍立門外等候。當(dāng)老師一覺醒來時(shí)他們的腳下已積雪一尺深了,身上飄滿了雪。老師忙把楊時(shí)等兩人請(qǐng)進(jìn)屋去,為他們講學(xué)。后來,上飄滿了雪。老師忙把楊時(shí)等兩人請(qǐng)進(jìn)屋去,為他們講學(xué)。后來,“程門立雪門立雪”成為了廣為流傳的尊師典范。成為了廣為流傳的尊師典范。七、以尊重?fù)Q尊重七、以尊重?fù)Q尊重
8、在南北朝時(shí)期的齊國(guó),有一個(gè)叫陸曉慧的人,他才華橫溢,博聞強(qiáng)識(shí),在南北朝時(shí)期的齊國(guó),有一個(gè)叫陸曉慧的人,他才華橫溢,博聞強(qiáng)識(shí),為人更是恭謹(jǐn)親切。他曾在好幾個(gè)王的手下當(dāng)過長(zhǎng)史,可以說是一個(gè)為人更是恭謹(jǐn)親切。他曾在好幾個(gè)王的手下當(dāng)過長(zhǎng)史,可以說是一個(gè)高高在上的人了,然而他卻從來不把自己看得很高,前來拜見他的官高高在上的人了,然而他卻從來不把自己看得很高,前來拜見他的官員,不管官大官小,他都以禮相待,一點(diǎn)兒也不擺駕子。如果客人離員,不管官大官小
9、,他都以禮相待,一點(diǎn)兒也不擺駕子。如果客人離開,他更會(huì)站起身親自將對(duì)方送到門外。有一個(gè)幕僚看到這種情景,開,他更會(huì)站起身親自將對(duì)方送到門外。有一個(gè)幕僚看到這種情景,很是難以理解,就對(duì)他說很是難以理解,就對(duì)他說“陸長(zhǎng)史官居高位,不管對(duì)誰,哪怕對(duì)老百陸長(zhǎng)史官居高位,不管對(duì)誰,哪怕對(duì)老百姓也是彬彬有禮,這樣實(shí)在有失身份,更什么也得不到,長(zhǎng)史何必這姓也是彬彬有禮,這樣實(shí)在有失身份,更什么也得不到,長(zhǎng)史何必這樣麻煩呢?樣麻煩呢?”陸曉慧聽了不以為
10、然地輕松一笑,說道:陸曉慧聽了不以為然地輕松一笑,說道:“欲先取之,欲先取之,必先與之。我想讓所有的人都尊重我,那我就必須尊重所有的人。必先與之。我想讓所有的人都尊重我,那我就必須尊重所有的人?!标憰曰垡簧挤钚羞@個(gè)準(zhǔn)則,所以得到非常多的人的尊重和支持,他的曉慧一生都奉行這個(gè)準(zhǔn)則,所以得到非常多的人的尊重和支持,他的政績(jī)也遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過別人。政績(jī)也遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過別人。八、文明禮儀的楷模八、文明禮儀的楷模孫中山先生是中國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的先行者,又是
11、文明禮貌的楷模。他孫中山先生是中國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的先行者,又是文明禮貌的楷模。他認(rèn)為:隨地吐痰、留長(zhǎng)指甲、不刷牙等陋習(xí),都是違反文明禮貌的行認(rèn)為:隨地吐痰、留長(zhǎng)指甲、不刷牙等陋習(xí),都是違反文明禮貌的行為,是與我們中華民族的文明傳統(tǒng)不相稱的。他提倡為,是與我們中華民族的文明傳統(tǒng)不相稱的。他提倡“誠(chéng)忠形外誠(chéng)忠形外”,注,注意“一舉一動(dòng)之微一舉一動(dòng)之微”的文明。的文明。九、尊師九、尊師一個(gè)春雨霏霏的日子,漫畫一個(gè)春雨霏霏的日子,漫畫“三毛三毛”
12、的作者張樂平一手撐雨傘,一手的作者張樂平一手撐雨傘,一手提蛋糕,去看望提蛋糕,去看望50余年沒有見過面的小學(xué)啟蒙老師陸寅生。陸寅生曾余年沒有見過面的小學(xué)啟蒙老師陸寅生。陸寅生曾經(jīng)給張樂平出了個(gè)題目,指導(dǎo)他畫政治諷刺畫,這是張樂平學(xué)漫畫的經(jīng)給張樂平出了個(gè)題目,指導(dǎo)他畫政治諷刺畫,這是張樂平學(xué)漫畫的開始。此事雖已過去開始。此事雖已過去50多年,但張樂平記憶猶新。多年,但張樂平記憶猶新。80多歲的陸老師多歲的陸老師把張樂平打量了一下,問:把張
13、樂平打量了一下,問:“你是誰?找誰?你是誰?找誰?”張樂平說:張樂平說:“我是張我是張平啊,現(xiàn)在叫張樂平。平啊,現(xiàn)在叫張樂平?!标懤蠋熍d奮異常:陸老師興奮異常:“幾十年來難得你還想著我,幾十年來難得你還想著我,真不真不容易??!容易?。 睆垬菲秸f:張樂平說:“我的第一幅漫畫是您教我畫的,我我的第一幅漫畫是您教我畫的,我一直沒有忘記您!一直沒有忘記您!”十、朱德尊師十、朱德尊師1957年初,朱德在云南政治學(xué)校禮堂和大家一起看戲。開演前,朱德
14、年初,朱德在云南政治學(xué)校禮堂和大家一起看戲。開演前,朱德同志和周圍的觀眾愉快地交流,這時(shí),一位年近古稀的老人在旁人的同志和周圍的觀眾愉快地交流,這時(shí),一位年近古稀的老人在旁人的攙扶下走進(jìn)禮堂,朱德見老人來了,急忙起身向前,立正行軍禮,禮攙扶下走進(jìn)禮堂,朱德見老人來了,急忙起身向前,立正行軍禮,禮畢又親切地叫了一聲畢又親切地叫了一聲“葉老師葉老師”,然后,朱德又請(qǐng)老人入座,待老人坐,然后,朱德又請(qǐng)老人入座,待老人坐定后,自己才坐下。原來,
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