建設(shè)工程專業(yè)2011年公需課程作業(yè)

1、黑龍江省黑龍江省2011年度專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識更新培訓(xùn)學(xué)習(xí)作業(yè)年度專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識更新培訓(xùn)學(xué)習(xí)作業(yè)1以下為建設(shè)工程專業(yè)繼續(xù)教育以下為建設(shè)工程專業(yè)繼續(xù)教育20112011年公需課程作業(yè)及答案：公需課程作業(yè)及答案：1.請簡述TRIZ的核心思想和解題模式。答：TRIZ理論的核心思想主要體現(xiàn)在三個方面。首先，無論是一個簡單產(chǎn)品還是復(fù)雜的技術(shù)系統(tǒng)，其核心技術(shù)的發(fā)展都是遵循著客觀的規(guī)律發(fā)展演變的，即具有客觀的進化規(guī)律和模式；其次，各種

2、技術(shù)難題和矛盾的不斷解決是推動這種進化過程的動力；第三，技術(shù)系統(tǒng)發(fā)展的理想狀態(tài)是用最少的資源實現(xiàn)最大效益的功能。簡單地說，TRIZ第一就是將系統(tǒng)中存在的問題最小化，原則是在系統(tǒng)能夠?qū)崿F(xiàn)其必要功能的前提下，盡可能不改變或少改變系統(tǒng)；第二是定義系統(tǒng)的技術(shù)矛盾，并為矛盾建立“問題模型”；然后分析該問題模型，定義問題所包含的時間和空間，利用物－場分析法分析系統(tǒng)中所包含的資源；接下來，定義系統(tǒng)的最終理想解。解題模式應(yīng)用TRIZ包括以下9個步驟。步

3、驟1：識別并對問題公式化。步驟2：構(gòu)造存在問題部分的物場模式。步驟3：定義理想狀態(tài)。步驟4：列出技術(shù)系統(tǒng)的可用資源。步驟5：向效果數(shù)據(jù)庫尋想要類似的解決辦法。步驟6：根據(jù)創(chuàng)新原則或分隔原則解決技術(shù)或物理矛盾。步驟7：從物場模式出發(fā)，應(yīng)用知識數(shù)據(jù)庫(76個標準和效果庫)工具產(chǎn)生多個解決辦法。2.綜合應(yīng)用題——自行列舉生活或工作中的例子，說明存在的問題，并綜合應(yīng)用TRIZ理論給出解決辦法。答：(1)現(xiàn)實生活中雖然有毯子，但毯子都不會飛的，原

4、因是由于地球引力，毯子具有重量，而毯子比空氣重。那么在什么條件下毯子可以飛翔我們可以施加向上的力，或者讓毯子的重量小于空氣的重量，或者希望來自地球的重力不存在。如果我們分析一下毯子及其周圍的環(huán)境，會發(fā)現(xiàn)這樣一些可以利用的資源，如空氣中的中微子流、空氣流、地球磁場、地球重力場、陽光等，而毯子本身也包括其纖維材料，形狀、質(zhì)量等。那么利用這些資源可以找到一些讓毯子飛起來的辦法，比如毯子的纖維與中微子相互作用可使毯子飛翔，在毯子上安裝提供反向作

5、用力的發(fā)動機，毯子在沒有來自地球重力的宇宙空間，毯子由于下面的壓力增加而懸在空中（氣墊毯），利用磁懸浮原理，或者毯子比空氣輕。這些辦法有的比較現(xiàn)實，但有的仍然看似不可能，比如毯子即使很輕，但也比空氣重，對這一點我們還可以繼續(xù)分析。比如毯子之所以重是因為其材料比空氣重，解決的辦法就是采用比空氣輕的材料制作毯子，或者毯子象空中的塵埃微粒一樣大小，等等。黑龍江省黑龍江省2011年度專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識更新培訓(xùn)學(xué)習(xí)作業(yè)年度專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教

6、育知識更新培訓(xùn)學(xué)習(xí)作業(yè)2通過上面一個簡單分析過程，我們會發(fā)現(xiàn)，神話傳說中會飛的毯子逐漸走向現(xiàn)實，從中或許我們可以得到很多有趣甚至十分有用的創(chuàng)意。即它首先從幻想式構(gòu)想中分離出現(xiàn)實部分，對于不現(xiàn)實部分，通過引入其它資源，一些想法由不現(xiàn)實變?yōu)楝F(xiàn)實，然后繼續(xù)對不現(xiàn)實部分進行分析，直到全部變?yōu)楝F(xiàn)實。因此通過這種反復(fù)迭代的辦法，常常會給看似不可能的問題帶來一種現(xiàn)實的解決方案。(2)景物畫或照片看起來比自然界的景色要暗一些。這是因為畫上的明暗位置亮度

7、比(對比度)比自然界的真實情況要低得多。畫面上低光亮度是由于傳統(tǒng)光亮色彩顏料的反光性差造成的。不可能使用其他顏料對已有色彩畫重新描繪。為了增加水彩畫的對比度可以用反光適當?shù)念伭细采w色彩畫上的光亮位置但這樣的顏料損害了色彩畫的原創(chuàng)性，嚴重降低了其價值。此問題實際是為了增加一幅畫的色彩對比度，必須使畫的光亮位置反射大量的光，但為此使用的顏料降低了畫的價值?！懊芫仃嚒睘檫@個技術(shù)矛盾提供一個發(fā)明原理：從非結(jié)構(gòu)化領(lǐng)域向結(jié)構(gòu)化領(lǐng)域的復(fù)制和遷移。該