廉 潔 清 風(fēng) 拂 校 園

1、廉潔清風(fēng)拂校園——南昌市廣南學(xué)校廉潔教育特色匯報材料南昌市廣南學(xué)校廉潔教育特色匯報材料不同的學(xué)校價值追求，所帶來的學(xué)校發(fā)展方向以及行動策略是不同的，為了積極響應(yīng)和貫徹胡錦濤總書記關(guān)于“要把廉潔文化建設(shè)作為建設(shè)社會主義先進文化的重要內(nèi)容”的指示精神，我校以學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，將廉潔教育作為青少年思想道德教育的重要內(nèi)容，通過開展豐富多彩的主題活動，深層次挖掘教育合力，培育“以廉為榮、以廉為美、以廉為品”的價值取向，使師生在活動中形成廉

2、潔意識，提升自律行為，營造“頌廉、學(xué)廉、行廉”的人文環(huán)境。一、分工與協(xié)作相結(jié)合，健全廉潔教育工作網(wǎng)絡(luò)分工與協(xié)作相結(jié)合，健全廉潔教育工作網(wǎng)絡(luò)學(xué)校成立了由校長、書記任組長，政教處、大隊部等相關(guān)職能室為核心部門，各年級組、各班級和所有任課教師組成的廉潔教育工作網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校行政班子和后勤部門為廉潔教育活動提供了有力的組織保證和人力、物質(zhì)支持，創(chuàng)設(shè)了優(yōu)良的外部環(huán)境；政教處、大隊部召集精干力量組成“廉潔教育”專題小組，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點和規(guī)律，依

3、據(jù)中華傳統(tǒng)美德教育、社會公民道德教育、學(xué)校德育教育等素材，進行資源整合，提出一系列切實可行的活動方案，注重活動的連續(xù)性、多樣性，緊密協(xié)作的工作網(wǎng)絡(luò)使廣大師生都成為廉潔文化的學(xué)習(xí)者、傳播者和實踐者。二、硬件與軟件相結(jié)合，營造校園廉潔教育氛圍二、硬件與軟件相結(jié)合，營造校園廉潔教育氛圍6、清源蓮花池教學(xué)樓的“天井”中有一眼噴泉，上有一圓石，清泉噴出圓石慢動。仿佛在告訴我們：只有堅強的意志、持之以恒、堅持不懈才能推動社會進步的車輪。讓每一位師生

4、都能意識到自己為社會發(fā)展所肩負的神圣使命。7、玻璃景觀柱一樓架空城，高低有序地裝了四個玻璃柱，內(nèi)設(shè)景觀燈和噴泉，在四個玻璃柱的頂上分別擺上有四君子之稱的梅、蘭、竹、菊，并相應(yīng)在四個玻璃柱體上配以詩文，詠物揚志，高潔之氣，直面而立。8、文化長廊在教學(xué)樓的走廊、墻壁上，張掛了學(xué)校的校風(fēng)校訓(xùn)、師生的書法作品、名人畫像、格言警句等。讓每一面墻就都成為一位老師，讓每一位學(xué)生都學(xué)會與智者對話，使學(xué)生在文化的熏陶中明智、明理。9、清風(fēng)書苑學(xué)校圖書館中