如何做研究課題

1、1如何做研究課題如何做研究課題一提出問(wèn)題一提出問(wèn)題問(wèn)題從哪里來(lái)別讓“困惑”溜走怎樣把“困惑”變成“問(wèn)題”？怎樣把“問(wèn)題”變成“課題”？如何進(jìn)行知識(shí)的準(zhǔn)備如何進(jìn)行情報(bào)的搜集問(wèn)題從哪里來(lái)問(wèn)題從哪里來(lái)你知道嗎？我們每一個(gè)人都是生活在“問(wèn)題”之中的。套用一句名言：生活中不是缺乏問(wèn)題，而是缺乏發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的眼睛。不信？你看：早上起床，你腸胃發(fā)出“饑餓”的信號(hào)，觸發(fā)你“早餐吃什么”的問(wèn)題；古埃及戲劇《阿依達(dá)》的上演，觸發(fā)你對(duì)古埃及的好奇，產(chǎn)生一個(gè)又一個(gè)

2、的問(wèn)題；UFO的頻頻出沒(méi)，不由你不提出“地球外面到底有沒(méi)有生命“的問(wèn)題……一位專(zhuān)家說(shuō)過(guò)：“問(wèn)題是由信息引起的”。人們生活在信息的汪洋大海之中，各種信息像大海的浪濤拍擊著海岸一樣，沖擊著人們的心靈，自然產(chǎn)生著無(wú)窮無(wú)盡的“問(wèn)題”。知識(shí)越多，接觸信息的面越廣，“問(wèn)題”自然就越多。所以，不是現(xiàn)實(shí)生活中找不到“問(wèn)題”，而是我們有沒(méi)有對(duì)問(wèn)題的敏感。別讓別讓“困惑困惑”溜走溜走每天我們都背著書(shū)包上學(xué)去，但如果你當(dāng)個(gè)有心人，觀察一下，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們背

3、書(shū)包的方法各不相同。那么，同學(xué)們到底有幾種背法？怎樣背更好？你想過(guò)這些問(wèn)題嗎？如果憑你現(xiàn)有的知識(shí)還無(wú)法解答，那你是否感到“困惑“？其實(shí)，“問(wèn)題”就來(lái)源于“困惑”。這種困惑可能是因?yàn)椤暗谝淮斡H密接觸”帶來(lái)的，也可能是對(duì)“司空見(jiàn)慣”的事?lián)Q個(gè)角度想一想產(chǎn)生的；可能是因?yàn)橛腥讼蚰惆l(fā)問(wèn)，也可能產(chǎn)生于你自己的遐想中；……“困惑”的產(chǎn)生，常常是一瞬間，學(xué)會(huì)留住“困惑”，就能提出不少有價(jià)值的問(wèn)題。要留住“困惑”，不僅要有強(qiáng)烈的“好奇心”，更要善于用自己

4、的話(huà)，把困惑“說(shuō)”出來(lái)、“記”下來(lái)。這樣，“問(wèn)題”就會(huì)源源而來(lái)，“小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)”，日積月累，你就會(huì)感到自己的成長(zhǎng)怎樣把怎樣把“困惑困惑”變成變成“問(wèn)題問(wèn)題”？還是以“書(shū)包怎樣背更好”為例吧！當(dāng)你對(duì)此產(chǎn)生“困惑”，并試圖消除“困惑”時(shí)，原來(lái)的“困惑”就開(kāi)始了向“問(wèn)題”的轉(zhuǎn)變。首先，你要確定要消除的“困惑”是什么。實(shí)際上，困惑可能是多方面的，能夠抓住一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，解決所有的困惑當(dāng)然好，但更多的時(shí)候只能一個(gè)方面一個(gè)方面來(lái)。你所確定的最

5、近要解決的“困惑”點(diǎn)，用專(zhuān)門(mén)的術(shù)語(yǔ)來(lái)說(shuō)，它表明了問(wèn)題解決的對(duì)象、最終要達(dá)到的程度，我們稱(chēng)之為“目標(biāo)”。其次，為了達(dá)到目標(biāo)，還必須考慮我們已經(jīng)擁有的主客觀條件（如：知識(shí)準(zhǔn)備、客觀條件……）有哪些；在解決問(wèn)題的過(guò)程中，可能遇到并克服的障礙是什么。目標(biāo)、條件、障礙構(gòu)成了一個(gè)問(wèn)題的基本要素。很明顯，“目標(biāo)”是核心、是關(guān)鍵。一般說(shuō)來(lái)，這個(gè)目標(biāo)，大致可以歸納為：意在產(chǎn)生實(shí)物，滿(mǎn)足某種實(shí)際生活的需要；意在辨明現(xiàn)狀，弄清現(xiàn)實(shí)生活中出現(xiàn)的事實(shí)的真相，揭示

6、某種規(guī)律；意在從哲學(xué)、歷史的角度探究，滿(mǎn)足人們對(duì)自身精神生活的滿(mǎn)足。所以，在決心對(duì)某一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行深入研究時(shí)，一定要想好：我最終要達(dá)到的目標(biāo)是什么怎樣把怎樣把“問(wèn)題問(wèn)題”變成變成“課題課題”？值得研究的“問(wèn)題”，我們稱(chēng)之為“課題”。是不是所有的“問(wèn)題”都有必要變成“課題”去進(jìn)行研究的呢？當(dāng)然不是。那些過(guò)于簡(jiǎn)單且已經(jīng)有明確答案的問(wèn)題，不值得花時(shí)間、精力，沒(méi)有必要去研究。一些不可能產(chǎn)生結(jié)果的問(wèn)題，例如：“最后一只恐龍的誕生日”這類(lèi)沒(méi)有解答可能

7、的問(wèn)題、“3000年11月5日上海天氣怎樣”這類(lèi)沒(méi)有必要回答的問(wèn)題、“先有雞還是先有蛋”這類(lèi)可以產(chǎn)生無(wú)窮辯駁的問(wèn)題等，也同樣沒(méi)有必要花費(fèi)時(shí)間、精力去研究。但需要特別說(shuō)明的是：上述兩類(lèi)沒(méi)有“可研究性”的問(wèn)題，在條件發(fā)生變化時(shí)，可能會(huì)變成有“可研究”的。例如“早餐問(wèn)題”，如果你只是想解決自己今天吃什么，可能并不重要，不必去研究，但是，如果想弄明白怎樣吃才更科學(xué)合理，這就有研究的必要了，就轉(zhuǎn)變成一個(gè)課題了。3館。當(dāng)然上海圖書(shū)館的資料是最多的)

8、，這可是我國(guó)最大的幾座圖書(shū)館之一。一些區(qū)縣也有特色圖書(shū)館，好像靜安區(qū)還是黃浦區(qū)就有一家兒童圖書(shū)館，你也可以去試試。上海圖書(shū)館的借閱瀏覽證需要身份證:(我們不滿(mǎn)16歲怎么辦？嗨，還有你的老師和家長(zhǎng)啊，讓他們辦一張借閱瀏覽證嘛，反正上面沒(méi)有照片的哈！)其他圖書(shū)館？你可以問(wèn)問(wèn)你的老師、家長(zhǎng)，也可以打個(gè)電話(huà)到那個(gè)圖書(shū)館問(wèn)問(wèn)。進(jìn)了圖書(shū)館，分類(lèi)很重要，否則你如何找到需要的資料呢！你可以在圖書(shū)館的大廳里找找有沒(méi)有中國(guó)圖書(shū)館分類(lèi)法的介紹，具體內(nèi)容上面都

9、有了。說(shuō)白了，就是給各類(lèi)資料編一個(gè)門(mén)牌號(hào)碼，當(dāng)然這個(gè)門(mén)牌號(hào)碼稍微長(zhǎng)一些……如果這個(gè)圖書(shū)館有電腦查詢(xún)，你就方便了；輸入關(guān)鍵詞，回車(chē)，您就瞧好吧！對(duì)了，圖書(shū)館的期刊雜志報(bào)紙也很齊全，不妨到期刊報(bào)紙閱覽室瞧瞧……搜索引擎搜索引擎網(wǎng)絡(luò)可是一個(gè)開(kāi)放性的大圖書(shū)館。也因?yàn)樘罅?，有時(shí)找個(gè)什么資料也太不容易了。可是就是有這樣一些“不怕麻煩的好事分子”，開(kāi)發(fā)了什么叫做“搜索引擎”的軟件放在網(wǎng)上讓我們這些懶人使用。搜索網(wǎng)站一般分為兩大類(lèi)－－分類(lèi)、引擎。前者

10、根據(jù)信息的分類(lèi)，讓我們從大類(lèi)一直走到小類(lèi)，最后找到我們需要的網(wǎng)頁(yè)。后者只要輸入關(guān)鍵詞，回車(chē)，搞定！兩種方法各有各的好處，你不妨自己慢慢體會(huì)：）。(此處稍稍賣(mài)弄一個(gè)小關(guān)子，因?yàn)槲矣懈杏X(jué)，可就是說(shuō)不清楚)根據(jù)關(guān)鍵詞查找，你要注意輸出信息的一些細(xì)節(jié)，有些搜索引擎還給出了相關(guān)系數(shù)，這個(gè)相關(guān)系數(shù)說(shuō)明了這個(gè)網(wǎng)頁(yè)與你要尋找的信息之間的關(guān)聯(lián)程度，確實(shí)方便了我們，相關(guān)系數(shù)高的網(wǎng)頁(yè)當(dāng)然更是我們所需要；不過(guò)也不可全信，還是那個(gè)關(guān)子－－你不妨自己慢慢體會(huì)吧。社

11、會(huì)機(jī)構(gòu)社會(huì)機(jī)構(gòu)“中國(guó)人是不怕麻煩的”，你是這樣的中國(guó)人嗎？社會(huì)是有分工的，政府部門(mén)、專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)為整個(gè)社會(huì)提供專(zhuān)項(xiàng)服務(wù)，在這樣的專(zhuān)門(mén)化機(jī)構(gòu)中有非常詳細(xì)的，或者歸類(lèi)整理得非常好的相關(guān)資訊。如果我們能夠得到這些機(jī)構(gòu)的支持，嗨，數(shù)據(jù)不要太權(quán)威噢！(除了保密數(shù)據(jù)不能公開(kāi))我們想一些事情，做一些事情的時(shí)候，不就是希望能夠這些思考、活動(dòng)的結(jié)果能夠有用嘛！那么政府部門(mén)、專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)就是我們實(shí)現(xiàn)理想的有效支持力量。如何知道有哪些機(jī)構(gòu)？看看黃頁(yè)電話(huà)號(hào)簿就知道了，

12、打打電話(huà)試試，切記切記，不要“怕麻煩”。注意，訪(fǎng)問(wèn)這些社會(huì)機(jī)構(gòu)時(shí)，千萬(wàn)要到學(xué)校開(kāi)一張介紹信！他們？他們可是大忙人！你要事先電話(huà)預(yù)約一下見(jiàn)面的時(shí)間地點(diǎn)。見(jiàn)面怎么說(shuō)話(huà)？嗨，這我不在行！看看“溝通”指導(dǎo)欄目吧。名人專(zhuān)家名人專(zhuān)家名人專(zhuān)家各有不同，名人是社會(huì)上大部分人都認(rèn)識(shí)他，他不認(rèn)識(shí)大部分人的人：）；專(zhuān)家是社會(huì)上的人可能大部分人不認(rèn)識(shí)他，當(dāng)然他也不認(rèn)識(shí)大部分人的人：），但是他對(duì)一類(lèi)問(wèn)題有特別深入研究的人。當(dāng)你需要實(shí)現(xiàn)你某個(gè)想法的時(shí)候，這兩類(lèi)人都

13、可能幫助你，前者運(yùn)用他的社會(huì)影響力，后者運(yùn)用他的專(zhuān)業(yè)權(quán)威。當(dāng)你需要就某個(gè)問(wèn)題深入研究的時(shí)候?qū)＜铱赡軙?huì)給你更為貼切的指導(dǎo)。如何找到這些人呢？這可是最沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案的問(wèn)題，你試試吧！但是嘗試之前，最好梳理一下你的想法，他們是大忙人，時(shí)間對(duì)他們來(lái)說(shuō)太寶貴了，所以你要準(zhǔn)備好簡(jiǎn)練地、準(zhǔn)確地表述你的想法。老師家長(zhǎng)老師家長(zhǎng)天天見(jiàn)面，我們也許會(huì)淡忘他們，人有時(shí)就是這樣：）。其實(shí)在他們的頭腦與經(jīng)驗(yàn)里有許多可供我們借鑒的東西，為什么不好好利用好我們身邊的資源