人教版五年級上冊第三單元口語交際我是小小推銷員

1、我是“小小推銷員”教學目標：1.創(chuàng)設(shè)口語交際環(huán)境，提高學生的口語能力；2.通過介紹物品，讓學生學會運用說明文的方法；3.抓住物品的特點向觀眾推銷。4.作為推銷員都應(yīng)該注意些什么？（如：文明禮貌、介紹產(chǎn)品......）教學重點：1.通過介紹物品，讓學生學會運用說明文的方法2.抓住物品的特點向觀眾推銷。教具準備：多媒體課件教學過程：一、談話導(dǎo)入，引出課題師：同學們，步步高點讀機，哪里不會點哪里媽媽再也不用擔心我的學習!SOEASY?。ㄒ龑?dǎo)學

2、生說出）看看，你們?nèi)绱藷嵝?，免費為商家做起了廣告，自覺為商家推銷商品，這商家一定會感謝你們！需要什么獎勵？學生：送我一臺步步高點讀機。師：比物質(zhì)獎勵更為實惠的是精神獎勵，老師準備代表商家封你們一個“小小推銷員”的稱號，能不能成為合格的“小小推銷員”，就讓我們走進今天的培訓課程，進入我們的口語交際課―――“我是小小推銷員”。師：可以用4個字來概括嗎？（了解商品）師：說得好，簡單的表達是一種能力，請你把它寫在黑板上吧。（板書：了解商品）書：

3、了解商品）師：我們也可以用4個字來概括叫“介紹詳細”，生：我還注意到當一名推銷員要很有禮貌。（板書：熱情有禮？）生：我知道他為了介紹商品的特點采用了許多說明方法，如：作比較。師：適當?shù)氖褂谜f明方法可以讓你所推銷的商品清楚明了地呈現(xiàn)在顧客面前。生：她的語言很親切。（板書：語言親切）師：親切的語言很有吸引力。師：這位推銷員抓住了從哪些方面進行推銷商品的？生：（具體介紹了產(chǎn)品的特點和用途）師：請你把它寫在黑板上吧。（板書：介紹詳細）師：大家概