實踐活動

1、,,品讀愛國詩文感受愛國情懷,第二單元 語文實踐活動,素材導(dǎo)入,成龍——國家一玉口中國，一瓦頂成家，都說國很大,其實一個家。一心裝滿國 一手撐起家，家是最小國，國是千萬家。在世界的國 在天地的家，有了強的國 才有富的家，國的家住在心里家的國以和矗立，國是榮譽的毅力，家是幸福的洋溢。國的每一寸土地 家的每一個足跡，國與家連在一起，創(chuàng)造地球的奇跡。一心裝滿國，一手撐起家，家是最小國，國是千萬家。在世界的國 在天地的家，有了

2、強的國，才有富的家。國的家住在心里，家的國以和矗立，國是榮譽的毅力，家是幸福的洋溢。國的每一寸土地 家的每一個足跡，國與家連在一起，創(chuàng)造地球的奇跡。國是我的國，家是我的家，我愛我的國，我愛我的家。國是我的國，家是我的家，我愛我的國，我愛我的家。(國愛萬家 我愛國家)，我愛我.........國家!,活動指導(dǎo),1、制定愛國主義教育活動計劃，考慮活動的具體內(nèi)容、 時間、地點及安排。2、采訪有關(guān)人士，了解愛國主義教育的內(nèi)容，如革命傳

3、 統(tǒng)教育、國防教育、國恥教育、愛國名人教育、科教 興國教育等。3、了解背景資料，如有關(guān)的歷史事件和人物情況，歷史 的評價，有關(guān)地區(qū)的歷史地域和地域風(fēng)貌等；或被紀 念的人的詩文著作。并收集相關(guān)的資料、圖片等。,活動示例,文天祥寧死不屈南宋民族英雄文天祥，兵敗被俘，坐了三年土牢，多次嚴辭拒絕了敵人的勸降。一天，元世祖忽必烈親自來勸降，許以丞相之職，他毫不動搖，反而斬釘截鐵地說："唯有以死報國，我一

4、無所求。"臨刑前，監(jiān)斬官湊近說："文丞相，你現(xiàn)在改變主意，不但可免一死，還依然可當(dāng)丞相。"文天祥怒喝道：“死便死，還說什么鬼話！"文天祥面向南方慷概就義了，給世人留下一首撼人心弦的《正氣歌》。,（一） 點擊英雄人物,,,活動示例,楊靖宇獻身抗日民族抗日英雄楊靖宇曾擔(dān)任"南滿抗日聯(lián)軍“司令，從1934年一直到1940年沙場獻身為止。在艱苦征戰(zhàn)的六年中，他身先士卒地在白山黑水、

5、林海雪原里打擊日寇。面對敵人的重兵圍剿，楊靖宇率部頑強戰(zhàn)斗，使敵人坐臥不安，惶惶不可終日。日酋對他又怕又恨，調(diào)集重兵圍困。有人勸楊靖宇投降，他斬釘截鐵地說："不，我有我的信念。"最后，彈盡糧絕，楊靖宇在打完最后一顆子彈后壯烈犧牲。敵人殘忍地用刺刀剖開他的肚子，楊靖宇肚里沒有一粒米，有的只是樹皮、草根和棉絮。,,,活動示例,（二）吟詠愛國名言天下興亡,匹夫有責(zé)——清·顧炎武

6、 寧做流浪漢，不做亡國奴?！S子愷 為中華崛起而讀書。 ——周恩來 我們愛我們的民族，這是我們自信心的泉源。 ——周恩來 我是中國人民的兒子。我深情地愛著我的祖國和人民。 ——鄧小平人民不僅有權(quán)愛國，而且愛國是個義務(wù)，是一種光榮。

7、 ——徐特立,,,活動示例,（三）暢游名山大川,,,,,活動示例,,,,,鏈接中考,春風(fēng)情深意暖，花海流溢飄香，春潮滾滾的五月是歌頌的季節(jié)，更是銘記和奮發(fā)的季節(jié)。2014年正值辛亥革命103周年，建黨93周年，為了增強學(xué)生的民族意識和愛國情感，學(xué)校計劃舉行“紅五月”主題教育活動。請你完成以下任務(wù)。1.為了讓同學(xué)們認識“紅五月”，宣傳委請你做一個知識展板，內(nèi)容如下，請你把展板的標(biāo)題補充完整。

8、材料： 人們通常把五月份稱作“紅五月”，為什么？請看這組記錄：1919年5月4日，爆發(fā)“五四”愛國運動。1920年5月1日，為紀念國際勞動節(jié)，全國多省市舉行群眾集會、游行。1925年5月30日，鎮(zhèn)壓上海工人起義的“五卅慘案”震驚中外。整個五月，自始至終都是斗爭流血的日子，故稱為“紅五月”。1928,,,鏈接中考,年5月3日，日本侵占濟南，屠殺我軍民數(shù)千人。 1947年5月20日，南京反動軍警鎮(zhèn)壓為反內(nèi)戰(zhàn)游行的學(xué)生，制造了“五二

9、○”大血案。中華民族擺脫壓迫的歷史，就是無數(shù)先烈斗爭流血的歷史。今天，祖國已經(jīng)進入新的歷史時期，保衛(wèi)祖國、建設(shè)祖國、實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，是每一個中華兒女的責(zé)任。標(biāo)題是：“　　　　　　，肩負未來”,銘記歷史,,,鏈接中考,點撥： 此題考查信息的提取，本段材料是從“歷史”和“今天”兩個角度來介紹的，所以可以提取出“銘記歷史，肩負未來”。,,,鏈接中考,2.作為學(xué)生代表，你要在本次活動的啟動儀式上發(fā)言，請從下面所給材料

10、中提取兩條有關(guān)信息，作為你發(fā)言中“認識現(xiàn)在”部分的主要內(nèi)容。材料一：,,,鏈接中考,材料二： 近年來，我國國內(nèi)天災(zāi)人禍不斷：2008年南方大雪、汶川大地震，2009年西南大旱，2010年玉樹地震，2011年沿海臺風(fēng)猖獗；毒奶粉事件，瘦肉精事件，西藏、新疆不平安……國際形勢也不容樂觀：2011年“3·11”地震后，日本當(dāng)局公然將釣魚島劃入自己的版圖，并載入教科書；1970年以來，菲律賓開始入侵并占據(jù)中國南沙群島的一

11、些島礁，并于2011年4月5日正式向聯(lián)合國提出相關(guān)領(lǐng)土要求，已構(gòu)成對中國領(lǐng)土的侵犯；擔(dān)心中國不斷增長的軍事力量，日本逐漸向南轉(zhuǎn)移其軍事部署……,,,鏈接中考,信息一：______________________________________________信息二：______________________________________________,近年來我國國內(nèi)天災(zāi)人禍不斷，當(dāng)前國際形勢也不容樂觀。,絕大多數(shù)中學(xué)生的愛國意識

12、比較淡薄。,點撥：,從材料一的各項對比之后可以看出“中學(xué)生的愛國意識薄弱”，從材料二中的“近年來，我國國內(nèi)天災(zāi)人禍不斷”和“國際形勢也不容樂觀”可得出第二個信息答案。,,,鏈接中考,3.為了增強愛國主義教育的實效性 ，學(xué)校小記者對同學(xué)們進行 了采訪，下面是幾個典型記錄，請從中找出當(dāng)前中學(xué)生愛國 意識存在問題的三個原因，并提出一條有針對性的解決辦 法。 學(xué)生甲：我覺得除了枯燥的政治、歷史書之外，我們接 觸的愛國

13、題材的書幾乎沒有。圖書館的這類書只適合給小孩 兒當(dāng)故事書看，根本就不吸引我們。 學(xué)生乙：每天老早上學(xué)，回家還有好多作業(yè)，老師、家長天 天跟我們要成績，連看新聞的時間都沒有，哪有時間愛國 呀。學(xué)生丙：我覺得現(xiàn)在的愛國主義教育根本就不適合我們 中學(xué)生。,,,鏈接中考,原因：_________________________________________辦法：_________________________

14、________________,【答案】,原因：①適合中學(xué)生的愛國主義題材的書籍很少。②學(xué)生課業(yè)負擔(dān)太重，學(xué)校家庭對學(xué)生的愛國主義教育不夠重視。③當(dāng)前的學(xué)校愛國主義教育形式不吸引學(xué)生，缺乏針對性、實效性的教育策略?！∞k法示例：多出版一些適合中學(xué)生讀的愛國題材的書籍；學(xué)校要減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，關(guān)注學(xué)生愛國主義道德情操的培養(yǎng)；學(xué)校與家庭要相配合，形成愛國主義教育的合力；學(xué)校應(yīng)該采取多種學(xué)生喜愛的形式，調(diào)動學(xué)生的積極性，對中學(xué)生進行愛國主義教

15、育 ，如 ：開展革命歷史知識競賽、做日軍侵華歷史社會調(diào)查、參觀抗日戰(zhàn)爭紀念館、走訪老紅軍、請專家做“現(xiàn)代軍事科技與國際形勢發(fā)展”報告等。,,,鏈接中考,點撥： 原因：從學(xué)生甲的“我們接觸的愛國題材的書幾乎沒有”，我們可以提取到：適合中學(xué)生的愛國主義題材的書籍很少；從學(xué)生乙的 “回家還有好多作業(yè)，老師、家長天天跟我們要成績，連看新聞的時間都沒有，哪有時間愛國呀”，我們可以提取到：學(xué)生課業(yè)負擔(dān)太重，學(xué)校、家庭